期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
线上社会互动对城镇家庭风险资产投资的影响
1
作者 朱卫国 李骏 谢晗进 《武汉金融》 北大核心 2020年第7期78-84,10,共8页
家庭风险资产投资的"有限参与之谜"是限制我国金融市场发展的重要因素之一。本文利用2015年中国家庭金融调查的数据,通过Probit模型和Tobit模型实证研究了线上社会互动对城镇家庭风险资产配置的影响。研究结果表明,线上社会... 家庭风险资产投资的"有限参与之谜"是限制我国金融市场发展的重要因素之一。本文利用2015年中国家庭金融调查的数据,通过Probit模型和Tobit模型实证研究了线上社会互动对城镇家庭风险资产配置的影响。研究结果表明,线上社会互动会显著促进家庭风险资产投资决策和参与深度。进一步地,通过机制分析发现,线上社会互动可以通过内生互动渠道促进家庭参与风险资产投资。 展开更多
关键词 线上社会互动 风险资产配置 内生互动 中介效应
在线阅读 下载PDF
互联网使用对居民金融素养的影响 被引量:14
2
作者 张正平 《北京工商大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第6期101-115,共15页
中国人民银行2019年发布的国民金融素养调查结果显示,我国国民金融素养整体有待提高。与此同时,随着互联网时代的到来,互联网已成为居民获取各类信息的重要途径。然而,相关文献却鲜有关注互联网使用对居民金融素养的影响。为此,利用CFPS... 中国人民银行2019年发布的国民金融素养调查结果显示,我国国民金融素养整体有待提高。与此同时,随着互联网时代的到来,互联网已成为居民获取各类信息的重要途径。然而,相关文献却鲜有关注互联网使用对居民金融素养的影响。为此,利用CFPS2014调查数据,基于中介效应模型实证检验了互联网使用对居民金融素养的影响及其机制。结果表明:(1)互联网使用显著提高了居民金融素养,且对高级金融素养的提升作用更大,部分结论在CFPS2018调查样本中依然成立;(2)互联网使用对初中、高中及大专学历群体的金融素养产生了显著的正向影响,且对所有收入群体的金融素养也产生了显著的正向影响,但这种影响在不同学历群体之间存在显著差异,在不同收入群体之间则不存在显著差异;(3)互联网使用可以通过线上和线下社会互动两条途径影响居民的金融素养。上述结论表明,应通过大力提高居民互联网的使用率、积极开展金融知识专项教育培训、着力拓展线上和线下社会互动渠道等方式,推动居民金融素养的有效提升。 展开更多
关键词 互联网使用 金融素养 线上社会互动 线社会互动 中介效应模型
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部