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基于工业软件的“PLC原理及应用”线上实验教学实践
被引量：
22
1
作者
赵洋
胡亚伟
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2021年第1期175-178,183,共5页
受新型冠状肺炎疫情影响,"PLC原理及应用"课程的教学需要从线下转为线上进行。该文针对实验教学环节,在深度分析传统线下硬件平台实验教学的优缺点、PLC控制器的工业应用属性及实验教学内容与目标等基础上,提出将与典型PLC控...
受新型冠状肺炎疫情影响,"PLC原理及应用"课程的教学需要从线下转为线上进行。该文针对实验教学环节,在深度分析传统线下硬件平台实验教学的优缺点、PLC控制器的工业应用属性及实验教学内容与目标等基础上,提出将与典型PLC控制器产品相配套的工业应用软件TIA和PLCSIM作为仿真实验工具,并设计了难度进阶合理的实验内容。教学实践表明,线上实验教学提高了学生学习的自主性,锻炼了学生分析和解决实际问题的能力,显著提升了学生对相关工业软件的实操能力,达到了实验教学目标要求,并为日后继续进行线上或线上线下相结合的教学实践打下了坚实基础。
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关键词
PLC原理及应用
工业仿真软件
线上实验教学
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职称材料
“模拟生物体维持pH的稳定”线上实验教学设计与实施
被引量：
1
2
作者
刘雨婷
谢珣
《生物学教学》
2023年第4期61-64,共4页
以“模拟生物体维持pH的稳定”实验为例,通过改进实验装置和材料,进行适合线上的实验教学创新,并尝试以“提出探究问题→确定探究方向→进行实验探究→优化实验方案”的流程进行线上实验教学,探索深度学习及自主探究学习理论在高中生物...
以“模拟生物体维持pH的稳定”实验为例,通过改进实验装置和材料,进行适合线上的实验教学创新,并尝试以“提出探究问题→确定探究方向→进行实验探究→优化实验方案”的流程进行线上实验教学,探索深度学习及自主探究学习理论在高中生物学探究性实验教学中的应用。
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关键词
线上实验教学
深度学习
自主探究
内环境稳态
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职称材料
虚拟仿真项目助力实验教学的实践与探索
被引量：
10
3
作者
黄晨
胡优敏
+3 位作者
刘燕
倪雯雯
冯雪梅
王艳霞
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2023年第10期225-227,300,共4页
为应对新冠疫情对医学院校实验课程影响,构架多平台虚拟仿真教学资源,并借助超星学习通、腾讯会议、微信群等多维信息平台进行科学融合,充分运用虚拟仿真项目资源完成线上教学。线上实验教学过程从课前准备、课上实施、课后报告、实验...
为应对新冠疫情对医学院校实验课程影响,构架多平台虚拟仿真教学资源,并借助超星学习通、腾讯会议、微信群等多维信息平台进行科学融合,充分运用虚拟仿真项目资源完成线上教学。线上实验教学过程从课前准备、课上实施、课后报告、实验设计与考查、考核评价等方面进行具体实施。实践结果表明,课程反馈良好。此次探索为后期逐步完善线上教学和改革提供一定的借鉴。
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关键词
虚拟仿真项目
线上实验教学
科学融合
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职称材料
题名
基于工业软件的“PLC原理及应用”线上实验教学实践
被引量：
22
1
作者
赵洋
胡亚伟
机构
东莞理工学院电子工程与智能化学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2021年第1期175-178,183,共5页
基金
广东省质量工程电气工程及其自动化重点专业建设(粤教高函〔2018〕179号)
2019年广东省教学质量与教学改革项目(教学团队NO.75)。
文摘
受新型冠状肺炎疫情影响,"PLC原理及应用"课程的教学需要从线下转为线上进行。该文针对实验教学环节,在深度分析传统线下硬件平台实验教学的优缺点、PLC控制器的工业应用属性及实验教学内容与目标等基础上,提出将与典型PLC控制器产品相配套的工业应用软件TIA和PLCSIM作为仿真实验工具,并设计了难度进阶合理的实验内容。教学实践表明,线上实验教学提高了学生学习的自主性,锻炼了学生分析和解决实际问题的能力,显著提升了学生对相关工业软件的实操能力,达到了实验教学目标要求,并为日后继续进行线上或线上线下相结合的教学实践打下了坚实基础。
关键词
PLC原理及应用
工业仿真软件
线上实验教学
Keywords
PLC principle and application
industrial simulation software
online experimental teaching
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“模拟生物体维持pH的稳定”线上实验教学设计与实施
被引量：
1
2
作者
刘雨婷
谢珣
机构
广东省中山市中山纪念中学
出处
《生物学教学》
2023年第4期61-64,共4页
文摘
以“模拟生物体维持pH的稳定”实验为例,通过改进实验装置和材料,进行适合线上的实验教学创新,并尝试以“提出探究问题→确定探究方向→进行实验探究→优化实验方案”的流程进行线上实验教学,探索深度学习及自主探究学习理论在高中生物学探究性实验教学中的应用。
关键词
线上实验教学
深度学习
自主探究
内环境稳态
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
虚拟仿真项目助力实验教学的实践与探索
被引量：
10
3
作者
黄晨
胡优敏
刘燕
倪雯雯
冯雪梅
王艳霞
机构
上海交通大学医学院基础医学实验教学中心
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2023年第10期225-227,300,共4页
基金
2021年上海交通大学教学发展基金项目(CTLD21J 0061,CTLD21J0024)
2022年上海交通大学教学发展基金项目(CTLD22J 0031)。
文摘
为应对新冠疫情对医学院校实验课程影响,构架多平台虚拟仿真教学资源,并借助超星学习通、腾讯会议、微信群等多维信息平台进行科学融合,充分运用虚拟仿真项目资源完成线上教学。线上实验教学过程从课前准备、课上实施、课后报告、实验设计与考查、考核评价等方面进行具体实施。实践结果表明,课程反馈良好。此次探索为后期逐步完善线上教学和改革提供一定的借鉴。
关键词
虚拟仿真项目
线上实验教学
科学融合
Keywords
virtual simulation project
online experimental teaching
scientific integration
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于工业软件的“PLC原理及应用”线上实验教学实践
赵洋
胡亚伟
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2021
22
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职称材料
2
“模拟生物体维持pH的稳定”线上实验教学设计与实施
刘雨婷
谢珣
《生物学教学》
2023
1
在线阅读
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职称材料
3
虚拟仿真项目助力实验教学的实践与探索
黄晨
胡优敏
刘燕
倪雯雯
冯雪梅
王艳霞
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2023
10
在线阅读
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职称材料
已选择
0
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引证文献
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