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题名新课标指导下纸笔测试改革的尝试
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作者
李燕雅
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机构
广东省广州市三十六中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2005年第7期35-37,共3页
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文摘
考试是教学过程中的一个环节,考试是为了既能测量出学生的知识水平,同时,又能反映出他们的某些能力和情感态度与价值观的情况,并通过考试来引导学生在知识、能力和情感态度与价值观等方面不断发展.在考试方式中,纸笔测试是最常用、使用最多的一种方式.传统的纸笔测试是通过教师命题,设立双项细目表,让学生在规定时间内完成,主要是测量学生的知识水平,但往往忽略了情感态度价值观等方面,同时,由于受时间、资料等条件的限制,对学生的综合、运用和创新等能力的考查也受到限制,因此,学生在学习过程中,完全处于被动状态,从而导致大多数学生处于紧张压抑的心理状态中,学生的学习成效不大,不利于学生的发展.因此,以初中学生为对象,对纸笔测试中的内容和方式进行改革尝试,进一步提高学生的学习兴趣,促进学生积极主动地发展,是很有必要的.
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关键词
初中
生物教学
考试
纸笔测试改革
测试内容
命题方式
测试方式
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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