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“纲要信号图表”在历史教学中的应用
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作者 谢桂英 《当代教育科学》 1996年第5期73-73,共1页
"纲要信号图表"是原苏联沙塔洛夫新教学法体系的核心,它是一种由字母、单词、数字或其它"信号"组成的直观性很强的教学辅助工具。这种图表通过各种"信号"、提纲挈领,简明扼要地把所需掌握的知识表现出来... "纲要信号图表"是原苏联沙塔洛夫新教学法体系的核心,它是一种由字母、单词、数字或其它"信号"组成的直观性很强的教学辅助工具。这种图表通过各种"信号"、提纲挈领,简明扼要地把所需掌握的知识表现出来。它有利于发挥学生的联想能力和视觉记忆能力,提高学生的逻辑思维能力和概括能力,从而使学生更好地掌握知识,加快教学进程。 展开更多
关键词 纲要信号图表 历史教学 教学辅助工具 直观性 学生 教学法体系 逻辑思维能力 掌握知识 洛夫 从实际出发
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简论沙塔洛夫“纲要信号”图表教学法在英语泛读教学中的作用 被引量:2
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作者 陈明娟 《云梦学刊》 1998年第2期91-92,共2页
关键词 纲要信号图表 教学法 英语泛读 师范大学出版社 纲要信号图表 沙塔 学习效果 洛夫 内在联系 教学中
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人机对话模拟教学模式的探索
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作者 孙顺庚 《职业技术教育》 北大核心 1997年第7期40-40,共1页
随着计算机数字控制机床的广泛应用,在我国中、高级职业技术教育中,逐渐开设了CNCP(Computer NumericalControl Proy ramming计算机数字控制编程的缩写)课程。它对于初、高中毕业的学生来说,是一门完全陌生的、交叉的综合性和实践性都... 随着计算机数字控制机床的广泛应用,在我国中、高级职业技术教育中,逐渐开设了CNCP(Computer NumericalControl Proy ramming计算机数字控制编程的缩写)课程。它对于初、高中毕业的学生来说,是一门完全陌生的、交叉的综合性和实践性都很强的专业课。对这种现代专业技术课,采用人机对话模拟教学,可获得意想不到的、事半功倍的教学效果。 CNCP教学中的人机对话模拟是利用计算机数字控制系统,通过计算机与学生或教师之间的人机交互对话和模拟显示加工来达到教学目标的一种模式。人机对话模拟,可根据CNCP的实际需要,灵活地提供图形和动画来启发学生的形象思维;及时准确地运用编码或语言文字来指导学生的抽象思维;迅速科学地提供纲要信号图表指导学生构造认知信息。 展开更多
关键词 人机对话 输入计算机 编程方法 学生 模拟加工 职业技术教育 计算机数字控制 纲要信号图表 数字控制系统 数字控制机床
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