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面向小学生利用信息技术讲好红色故事的实践
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作者 王珊娜 《教育界》 2024年第26期143-145,共3页
文章从资源开发、形式创新、结果评价等方面分析利用信息技术讲好红色故事的实践策略,提出借助信息技术开发和加工红色故事资源、借助信息技术丰富红色故事呈现形式、从信息技术运用效果对教学进行评价等策略,以期为广大教师开展红色教... 文章从资源开发、形式创新、结果评价等方面分析利用信息技术讲好红色故事的实践策略,提出借助信息技术开发和加工红色故事资源、借助信息技术丰富红色故事呈现形式、从信息技术运用效果对教学进行评价等策略,以期为广大教师开展红色教育提供参考。 展开更多
关键词 小学语文 信息技术 红色故事
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湘南红色故事在高校的视觉传播探索
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作者 甘芳良 《艺术科技》 2024年第13期88-90,共3页
目的:文章旨在通过创新视觉传播方式,将湘南红色文化融入高校教育体系中,促进学生对红色精神的认知与传承,同时为红色文化的高质量传承与创新发展提供新思路。方法:通过理论研究与案例分析相结合的方法,探讨湘南红色故事在高校的视觉传... 目的:文章旨在通过创新视觉传播方式,将湘南红色文化融入高校教育体系中,促进学生对红色精神的认知与传承,同时为红色文化的高质量传承与创新发展提供新思路。方法:通过理论研究与案例分析相结合的方法,探讨湘南红色故事在高校的视觉传播形态与路径。结果:文章提出三种传播路径:一是利用课堂教学,通过视觉图像与理论讲解的结合,使红色故事生动再现;二是借助智慧媒介,如虚拟现实、数字展览等新技术,为学生创造沉浸式的学习体验;三是营造公共环境,通过建设校园红色文化景观,让红色文化成为校园生活的一部分。这些传播方式不仅能丰富高校红色教育的内容与形式,还能显著提高学生的参与度和学习兴趣,增强学生对红色文化的认同感。同时,能为知识传授、能力培养和价值观塑造上注入新的活力,推动红色文化在高校深入传播。结论:湘南红色故事在高校的视觉传播应坚持多元立体的范式,充分利用课堂教学、智慧媒介与公共环境等多元途径,构建完善的红色教育视觉传播系统。这不仅有助于红色文化的有效传承与创新发展,还能为高校学生提供丰富的精神滋养,促进学生全面发展,实现知识与价值观的双重提升。 展开更多
关键词 湘南红色故事 地方高校 视觉传播
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“中国红色故事”融入高职院校思政课教学的路径
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作者 颜妍 《中国军转民》 2024年第20期206-208,共3页
红色故事作为中国共产党革命历程中的宝贵精神财富,蕴含着丰富的教育价值。将红色故事融入高等职业教育院校的思想政治课程,不仅能够提升学生的思想政治素养,还能增强课堂教学的吸引力与效果。研究深入探讨了红色故事在高等职业教育院... 红色故事作为中国共产党革命历程中的宝贵精神财富,蕴含着丰富的教育价值。将红色故事融入高等职业教育院校的思想政治课程,不仅能够提升学生的思想政治素养,还能增强课堂教学的吸引力与效果。研究深入探讨了红色故事在高等职业教育院校思政课中的必要性,分析了当前教学过程中存在的设计单一、教学方式传统、教师能力不足等问题,并结合这些问题提出了优化路径。通过改进课程设计、创新教学方式、提升教师综合能力以及充分利用地方红色资源等措施,高等职业教育院校能够更有效地利用红色故事这一独特的教育资源,培养具有坚定理想信念和社会责任感的新时代青年。 展开更多
关键词 红色故事 高职院校 思政课 思想政治教育 教学路径
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动画片讲好红色故事的策略——以动画片《焦裕禄》为例
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作者 王兆敏 赵鑫 《影视制作》 2024年第1期88-92,共5页
本文以动画片《焦裕禄》为例,详细分析《焦裕禄》讲好红色故事的策略,期望可以为动画片讲好红色故事提供参考,吸引影视行业从业者共同关注动画片如何讲好红色故事。
关键词 动画片:红色故事 《焦裕禄》
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用“红色故事”讲好思政课道理的理论逻辑与实践进路——以浙江蚂蚁岛精神为例 被引量:1
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作者 徐英 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2023年第6期144-148,共5页
“红色故事”蕴藏着丰富的思政课教育价值,是讲好思政课道理的有效载体。要多渠道从区域红色历史文化资源中探寻契合思政课教学内容的“红色故事”,秉持正确历史观,理直气壮、情真意切地讲好“红色故事”;要多元拓展“红色故事”讲述主... “红色故事”蕴藏着丰富的思政课教育价值,是讲好思政课道理的有效载体。要多渠道从区域红色历史文化资源中探寻契合思政课教学内容的“红色故事”,秉持正确历史观,理直气壮、情真意切地讲好“红色故事”;要多元拓展“红色故事”讲述主体,思政课教师、榜样模范人物、青年大学生联袂讲好“红色故事”;要多方创新“红色故事”传播机制,坚持价值引领与需求导向相统一、内容建设与形态建设相融合,讲深、讲透、讲活思政课道理。 展开更多
关键词 红色故事 思政课 讲道理 蚂蚁岛精神
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英语专业学生讲红色故事能力短板与培养对策——以龙岩学院为例
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作者 钟焜茂 《闽西职业技术学院学报》 2023年第2期118-120,共3页
培养大学生用英语讲红色故事的能力是思政教育的需要,也是中国文化对外传播的需要。英语专业学生用英语讲红色故事存在“无法用英语表达母语文化”“不会表达红色故事的专业名词”“红色文化的实践不够”等短板。为此,拓展教学内容,构... 培养大学生用英语讲红色故事的能力是思政教育的需要,也是中国文化对外传播的需要。英语专业学生用英语讲红色故事存在“无法用英语表达母语文化”“不会表达红色故事的专业名词”“红色文化的实践不够”等短板。为此,拓展教学内容,构建红色第二课堂,掌握叙事策略,通晓表达差异,以提高英语专业学生讲红色故事的能力。 展开更多
关键词 英语专业学生 红色故事 能力短板 培养策略
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红色故事赋能高校思政课教学的价值意蕴与契合路径探赜
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作者 孙迪 《成才之路》 2023年第29期37-40,共4页
红色故事承载着红色历史,高校在思政课教学中引入红色故事可以更好地落实立德树人根本任务,提升思政课的亲和力,培养时代新人,引领个体社会化的正确方向。高校思政课教师运用红色故事进行教学要做到“基点”和“看点”相统一、“陈情”... 红色故事承载着红色历史,高校在思政课教学中引入红色故事可以更好地落实立德树人根本任务,提升思政课的亲和力,培养时代新人,引领个体社会化的正确方向。高校思政课教师运用红色故事进行教学要做到“基点”和“看点”相统一、“陈情”和“说理”相统一、“历史”和“现实”相统一、“主导”和“主体”相统一。运用红色故事进行教学时要坚决抵制历史虚无主义,杜绝娱乐化与庸俗化,要正确评价历史人物。 展开更多
关键词 红色故事 高校思政课 思想政治教育 价值 路径 立德树人
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高校思政课讲好红色故事的价值蕴涵及创新理路 被引量:4
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作者 王春霞 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第1期76-79,共4页
红色故事承载着红色历史、铭刻着红色记忆、流淌着红色基因、凝结着革命精神,是高校思政课可资利用的宝贵资源。高校思政课讲好红色故事对于培育堪当民族复兴大任的时代新人、改革创新高校思政课、引导大学生传承好红色基因意义重大。... 红色故事承载着红色历史、铭刻着红色记忆、流淌着红色基因、凝结着革命精神,是高校思政课可资利用的宝贵资源。高校思政课讲好红色故事对于培育堪当民族复兴大任的时代新人、改革创新高校思政课、引导大学生传承好红色基因意义重大。新时代新征程,高校思政课要讲好红色故事,须坚持还原历史与价值导向相契合、情感渲染与透彻说理相融合、宏大叙事与微观叙事相结合的原则,着力讲好中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好、马克思主义为什么行的深刻道理。 展开更多
关键词 高校 思政课 红色故事 价值蕴涵 创新理路
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我是红色故事宣讲人 被引量:1
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作者 王琴 《江苏教育》 2022年第7期66-68,共3页
一、教育背景习近平总书记强调:“革命传统教育要从娃娃抓起,既注重知识灌输,又加强情感培育,使红色基因渗进血液、浸入心扉,引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”在中国共产党的百年征程中,涌现出了许多为革命做出贡献... 一、教育背景习近平总书记强调:“革命传统教育要从娃娃抓起,既注重知识灌输,又加强情感培育,使红色基因渗进血液、浸入心扉,引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”在中国共产党的百年征程中,涌现出了许多为革命做出贡献的英雄人物,他们的英勇事迹是中国共产党人的宝贵精神财富,也是中小学生革命传统教育的重要内容。 展开更多
关键词 革命英雄 红色故事 铁军精神 红领巾宣讲
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民族地区幼儿园红色故事绘本的开发与利用研究 被引量:1
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作者 洪小兰 《教育界》 2023年第26期104-106,共3页
近年来,在学前教育中,红色故事教学受到了广泛的重视。通过学习红色故事,幼儿可以拓宽文化视野,丰富知识储备,增强爱国情感。不过现阶段民族地区幼儿园红色故事教学还有待完善,比如有的幼儿园缺乏教学资源,无法开展多样的红色故事教学... 近年来,在学前教育中,红色故事教学受到了广泛的重视。通过学习红色故事,幼儿可以拓宽文化视野,丰富知识储备,增强爱国情感。不过现阶段民族地区幼儿园红色故事教学还有待完善,比如有的幼儿园缺乏教学资源,无法开展多样的红色故事教学活动等。对此,民族地区幼儿园可以发挥其地区优势,利用当地资源开发红色故事绘本,引导幼儿学习和感受红色文化,以更好地推动幼儿园教育的发展。 展开更多
关键词 民族地区 幼儿园 红色故事绘本
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让革命文物和红色故事成为生动教材 被引量:2
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作者 韩可胜 《小康》 2021年第15期70-70,共1页
嘉兴的红船、遵义的马灯、延安的小炕桌……革命文物和红色故事是鲜活的历史,可感知、能共鸣、易接受,无疑是推动人民群众特别是年轻一代薪火相传的生动教材。星星之火,可以燎原。曾经燎原神州的革命星火,留下了众多弥足珍贵的革命文物... 嘉兴的红船、遵义的马灯、延安的小炕桌……革命文物和红色故事是鲜活的历史,可感知、能共鸣、易接受,无疑是推动人民群众特别是年轻一代薪火相传的生动教材。星星之火,可以燎原。曾经燎原神州的革命星火,留下了众多弥足珍贵的革命文物,传下了无数感人至深的红色故事。 展开更多
关键词 文物 薪火相传 可感知 教材 红色故事 星星之火 年轻一代 生动
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“Red Star”青少年红色故事双语讲解平台传播与推广研究
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作者 翟忻怡 周艳艳 《英语教师》 2023年第10期59-62,共4页
阐述传播与推广青少年红色故事双语讲解平台的意义。采取定量研究与定性研究的方法对江苏省南京市溧水区共169名学生展开调查,发现他们对红色文化的重视及了解程度不足;对红色文化学习平台的认知不充分,不清楚从哪里获取相关信息;对用... 阐述传播与推广青少年红色故事双语讲解平台的意义。采取定量研究与定性研究的方法对江苏省南京市溧水区共169名学生展开调查,发现他们对红色文化的重视及了解程度不足;对红色文化学习平台的认知不充分,不清楚从哪里获取相关信息;对用英语传播红色文化的态度是积极的。立足学生对红色文化的传承与弘扬,以深入学习红色文化和增强文化输出能力为目标,提出如何构建一个专业性的红色故事双语讲解平台,以培养学生成为红色文化的传播使者,让红色文化“走出去”,最终达到提升我国文化软实力的目的。 展开更多
关键词 红色文化 双语讲解平台 青少年 红色故事
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中国国家博物馆如何讲好红色故事
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作者 赵杨馨萌 罗子明 《传媒论坛》 2023年第10期84-86,共3页
红色文化发源于革命战争年代,是在我国革命、建设、改革的百年历程中形成的先进文化,是社会主义先进文化的重要组成,亦是传统文化的生动呈现。博物馆作为革命文化与主流意识的宣传阵地,担负着增强中华民族凝聚力,提升国家文化软实力的... 红色文化发源于革命战争年代,是在我国革命、建设、改革的百年历程中形成的先进文化,是社会主义先进文化的重要组成,亦是传统文化的生动呈现。博物馆作为革命文化与主流意识的宣传阵地,担负着增强中华民族凝聚力,提升国家文化软实力的责任。但当前博物馆红色文化的传播仍存在着展陈单调、宣传落后等问题。在分析中国国家博物馆红色文化的传播基础及其展陈、文创、数字技术等创新的传播形式的基础上,探究其在新媒体背景下用好红色资源、传播红色精神的优化路径。 展开更多
关键词 红色故事 文化传播 中国国家博物馆
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运用青年流行文化“讲好红色故事”的路径研究
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作者 许婕 张学文 《大连大学学报》 2023年第4期127-131,144,共6页
红色故事是红色文化的重要载体,是涵育时代青年的重要形式。但红色故事与当代青年的认知存在时空交错和语境差异,同时长期通过主流媒体进行传播所形成的宏大叙事的传播风格,难以与立足于青年群体心理需求的流行文化形成竞争优势。因此,... 红色故事是红色文化的重要载体,是涵育时代青年的重要形式。但红色故事与当代青年的认知存在时空交错和语境差异,同时长期通过主流媒体进行传播所形成的宏大叙事的传播风格,难以与立足于青年群体心理需求的流行文化形成竞争优势。因此,利用青年流行文化“讲好红色故事”是激发青年兴趣、适应社会发展的需要。针对运用青年流行文化讲好红色故事过程中出现的历史虚无主义入侵、红色故事传播边缘化及讲述浅表化等问题,应遵循三重路径:一是尊重史实,以历史的逻辑陈述好红色故事;二是挖掘深度,以理论的逻辑升华好红色故事;三是情理交融,以情感的逻辑演绎好红色故事。 展开更多
关键词 青年流行文化 红色故事 路径
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红色故事融入大学生思想政治教育的三重逻辑
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作者 操龙德 陈秋生 《安庆师范大学学报(社会科学版)》 2021年第6期108-112,共5页
红色故事是中国共产党带领广大人民群众在革命、建设和改革的实践中,在实现民族独立、国家富强、人民幸福的过程中诞生的可歌可泣的故事。红色故事具有鲜明的政治导向性、价值引领性和思想教育性,是对大学生进行思想政治教育最鲜活的优... 红色故事是中国共产党带领广大人民群众在革命、建设和改革的实践中,在实现民族独立、国家富强、人民幸福的过程中诞生的可歌可泣的故事。红色故事具有鲜明的政治导向性、价值引领性和思想教育性,是对大学生进行思想政治教育最鲜活的优质资源。以学理逻辑、体验逻辑、创新逻辑将红色故事有机融入大学生思想政治教育的三个课堂,即理论课堂、实践课堂和网络课堂,为大学生提供价值领航、行为遵循和榜样示范,由此提升大学生思想政治教育的生动性、感染性和实效性。 展开更多
关键词 红色故事 大学生 思想政治教育
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聆听红色故事 赓续红色血脉
16
作者 张文玲 《江苏教育》 2021年第58期137-138,共2页
一、教育背景2019年9月16日,习近平总书记在河南考察时提出:“要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。”老一辈无... 一、教育背景2019年9月16日,习近平总书记在河南考察时提出:“要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。”老一辈无产阶级革命家用自己滚烫的鲜血、炽热的情怀、宝贵的生命为我们演绎了一个又一个动人的故事,成就了一段又一段感人的传奇,将红色的革命种子洒遍了祖国的大江南北。作为新时代的少年,我们头上飘扬的是先烈用生命守卫的五星红旗,脚下立着的是先烈用生命保卫的万里疆土,我们要教导学生了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,传承红色基因,赓续红色血脉。因此,我设计并开展了本次主题班会。 展开更多
关键词 红色故事 红色精神 爱国情怀 主题班会
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红色密码:第23页第4行--三(1)中队“阅读红色故事”主题队会方案
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作者 戴彩娥 《江苏教育》 2021年第75期72-73,共2页
一、教育背景国家层面:2021年,中国共产党建党100周年,在这历史性的时刻,少先队员更需要传承党的红色基因,学习党的历史,在百年历史中吸收营养,从小立大志,长大成大志。学校层面:近期,学校开展了“红领巾心向党”系列活动,校园里歌颂伟... 一、教育背景国家层面:2021年,中国共产党建党100周年,在这历史性的时刻,少先队员更需要传承党的红色基因,学习党的历史,在百年历史中吸收营养,从小立大志,长大成大志。学校层面:近期,学校开展了“红领巾心向党”系列活动,校园里歌颂伟大的党和社会主义祖国的红色氛围浓厚,这为增强少先队员们的爱党爱国情感提供了阵地保障。 展开更多
关键词 红色故事 红色密码 主题队会
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创新“打开方式” 构建讲好红色故事的新传播格局
18
作者 王凯 《新闻论坛》 2023年第2期60-61,共2页
2023年是全面学习宣传贯彻党的二十大精神的开局之年。在媒体深度融合的大背景下,如何进一步打破路径依赖,发挥内容优势,更好地讲好红色故事,传播好二十大精神,是摆在传统期刊面前的一道必答题。青少年期刊作为传播阵营里一支生力军,需... 2023年是全面学习宣传贯彻党的二十大精神的开局之年。在媒体深度融合的大背景下,如何进一步打破路径依赖,发挥内容优势,更好地讲好红色故事,传播好二十大精神,是摆在传统期刊面前的一道必答题。青少年期刊作为传播阵营里一支生力军,需要在读者心理分析、选题策划、活动策划、融媒传播等方面下大气力,实现严肃话题的创新表达。 展开更多
关键词 创新表达 新传播格局 讲好红色故事
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简论百色起义红色故事的结构艺术
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作者 马树春 《今古文创》 2022年第36期39-41,共3页
百色起义红色故事之所以内容丰富、引人入胜,其中一个重要原因就在于作者高度重视各种结构艺术的巧妙运用,做到结构线索和结构样态的“两个多样性”,因而起到既摇曳多姿、扣人心弦又强化情感、突出主题的多重作用。
关键词 百色起义 红色故事 结构 艺术 作用
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音乐剧《星火》讲述深圳宝安红色故事舞台再现革命先烈黄学增
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作者 廷正 《中国百老汇》 2021年第3期34-37,共4页
“人当竞争时代,断不可无竞争心。”一个多世纪前,有位少年曾在其撰写的作文《竞争说》中发出呐喊,志气昂扬,振聋发聩。他,就是原宝安县党组织的创始人黄学增。如今,以黄学增为主要人物、讲述原宝安县首个党组织发展历程的音乐剧《星火... “人当竞争时代,断不可无竞争心。”一个多世纪前,有位少年曾在其撰写的作文《竞争说》中发出呐喊,志气昂扬,振聋发聩。他,就是原宝安县党组织的创始人黄学增。如今,以黄学增为主要人物、讲述原宝安县首个党组织发展历程的音乐剧《星火》已进入紧锣密鼓的彩排阶段。 展开更多
关键词 党组织发展 深圳宝安 黄学增 革命先烈 音乐剧 红色故事
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