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红军文化资源融入青年学生“五史”教育的价值意蕴与路径探索
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作者 靳卫敏 《三门峡职业技术学院学报》 2024年第4期89-95,共7页
红军文化资源不仅镌刻着中国革命历史的厚重记忆,更蕴含着深邃的价值观念与精神追求,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。红军文化资源的融入不仅能拓展青年学生对中国革命历程的认知视野,深化对历史的理解与感悟,更能增强他们的文... 红军文化资源不仅镌刻着中国革命历史的厚重记忆,更蕴含着深邃的价值观念与精神追求,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。红军文化资源的融入不仅能拓展青年学生对中国革命历程的认知视野,深化对历史的理解与感悟,更能增强他们的文化自信与爱国情怀。提出红军文化资源融入“五史”教育的基本原则,包括科学性、典型性和创新性,并探讨了其融入的主要路径,包括发挥思想政治课的主阵地作用、挖掘红军文化资源讲好红军文化故事、拓宽社会实践的教育途径、发挥网络新媒体的传播作用等。 展开更多
关键词 红军文化资源 青年学生 “五史”教育 文化自信 价值意蕴
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红军文化资源在大学体育“课程思政”教学中的运用 被引量:3
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作者 王俏 秦专松 《语言与文化研究》 2023年第2期122-126,共5页
立德树人是高校教学的根本目的,但要想更好地实现立德树人这一目标便不能单纯地只依靠思政课的教学活动,还需要其他学科的密切配合、协同发展,从而使思想政治教育得到有效落实。大学体育作为高校教学的重要组成部分,具有覆盖面广、时间... 立德树人是高校教学的根本目的,但要想更好地实现立德树人这一目标便不能单纯地只依靠思政课的教学活动,还需要其他学科的密切配合、协同发展,从而使思想政治教育得到有效落实。大学体育作为高校教学的重要组成部分,具有覆盖面广、时间跨度长等特点,是推进“课程思政”体系建设的重要辅助科目。对此体育教师要充分利用好形成于举步维艰的土地革命战争时期的红军文化资源,并遵循高校大学体育课程教学规律,逐步探索出红军文化资源与大学体育“课程思政”教学的目标性、教育性和文化形式上所具有的相似性,进而实现全员化、全方位、全过程的育人目标。 展开更多
关键词 红军文化资源 大学体育 课程思政 融合运用
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