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纠错法在药剂学实验教学中的研究与实践
1
作者
李艳超
张迪
+2 位作者
李翠萍
王春影
邵军
《中国卫生产业》
2022年第6期204-207,共4页
目的运用纠错式教学法提升药剂学实验教学中的研究与实践。方法选取2021年9—11月齐齐哈尔医学院2018级临床药学专业学生37名为研究对象。教师通过录制混悬剂的制备、片剂的制备和栓剂的制备错误实验操作视频,在学生了解正确操作的基础...
目的运用纠错式教学法提升药剂学实验教学中的研究与实践。方法选取2021年9—11月齐齐哈尔医学院2018级临床药学专业学生37名为研究对象。教师通过录制混悬剂的制备、片剂的制备和栓剂的制备错误实验操作视频,在学生了解正确操作的基础上,通过对学生错误的分析、纠正和总结,达到尽量避免错误,提升教学质量的常态化教学方法。对比纠错法实施前后的教学效果。结果实验结束后学生的理论成绩显著高于实验课开始前的成绩,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过运用纠错式教学法可以激发学生的学习兴趣、好奇心和求知欲,引导学生发现问题、思考问题、解决问题,促进学生的辨析、推理及反思能力。
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关键词
临床药学专业
纠错式教学法
教学
质量
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题名
纠错法在药剂学实验教学中的研究与实践
1
作者
李艳超
张迪
李翠萍
王春影
邵军
机构
齐齐哈尔医学院附属第三医院临床药学科
出处
《中国卫生产业》
2022年第6期204-207,共4页
基金
齐齐哈尔医学院2021年教育科学研究课题指导项目(QYJY20210237)。
文摘
目的运用纠错式教学法提升药剂学实验教学中的研究与实践。方法选取2021年9—11月齐齐哈尔医学院2018级临床药学专业学生37名为研究对象。教师通过录制混悬剂的制备、片剂的制备和栓剂的制备错误实验操作视频,在学生了解正确操作的基础上,通过对学生错误的分析、纠正和总结,达到尽量避免错误,提升教学质量的常态化教学方法。对比纠错法实施前后的教学效果。结果实验结束后学生的理论成绩显著高于实验课开始前的成绩,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过运用纠错式教学法可以激发学生的学习兴趣、好奇心和求知欲,引导学生发现问题、思考问题、解决问题,促进学生的辨析、推理及反思能力。
关键词
临床药学专业
纠错式教学法
教学
质量
Keywords
Clinical pharmacy specialty
Error-correcting teaching method
Teaching quality
分类号
R9 [医药卫生—药学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
纠错法在药剂学实验教学中的研究与实践
李艳超
张迪
李翠萍
王春影
邵军
《中国卫生产业》
2022
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