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拔尖技术技能人才素质结构模型构建及培育路径研究 被引量:2
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作者 高涵 龙娟 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第31期53-61,86,共10页
培养拔尖技术技能人才是职业教育赋能新质生产力发展和技能型社会建设的价值显现,也是职业教育高质量发展的内在要求。基于扎根理论,通过对世界技能大赛23名金牌得主的深入访谈和案例分析发现:拔尖技术技能人才的素质结构呈现“五维共... 培养拔尖技术技能人才是职业教育赋能新质生产力发展和技能型社会建设的价值显现,也是职业教育高质量发展的内在要求。基于扎根理论,通过对世界技能大赛23名金牌得主的深入访谈和案例分析发现:拔尖技术技能人才的素质结构呈现“五维共振”画像,包括知识结构、技术能力、自主能力、精神品质和意识风格;不同要素在型构拔尖技术技能人才成功角色的过程中发挥了差异化作用,具有不可通约性。基于此,提高拔尖技术技能人才培育质量,需要建立人才培养的多维协同保障体系、构建跨院校多专业融合的培养模式、形成家校企三方联动的发展机制以及搭建多功能高端交流培育平台。 展开更多
关键词 扎根理论 拔尖人才 技术技能人才 素质结构 培育路径
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面向新工业革命的新工科人才素质结构及培养 被引量:81
2
作者 姜晓坤 朱泓 李志义 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第12期13-17,23,共6页
全球范围内掀起的新工业革命浪潮,引发了经济模式和产业结构的革命性变化,催生了"新工科"建设的迫切需求,新工科人才需求的素质结构也将随之产生很大变革。新工业革命背景下新工科人才素质不仅要提升与完善人才在知识与智能... 全球范围内掀起的新工业革命浪潮,引发了经济模式和产业结构的革命性变化,催生了"新工科"建设的迫切需求,新工科人才需求的素质结构也将随之产生很大变革。新工业革命背景下新工科人才素质不仅要提升与完善人才在知识与智能方面的培养需求,更要注重人才品格方面的培养需求。本文在分析新工业革命背景下新工科人才素质需求特征的基础上,从品格、知识和智能三方面构建了新工科人才素质结构,并指出了其核心培养要素及培养途径。 展开更多
关键词 新工科 人才培养 素质结构 新工业革命
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创客教师专业素质结构研究 被引量:36
3
作者 李彤彤 王志军 +1 位作者 邹蕊 李磊 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第6期80-86,142,共8页
创客教育在为教育改革提供新的机遇的同时,也面临着巨大的挑战,其中最严峻的困境是师资匮乏。创客教育的跨学科性、综合性、复杂性、创造性、实践性等特征决定了它对于教师有着极高的专业化的要求,创客教师的专业化培养成为当前创客教... 创客教育在为教育改革提供新的机遇的同时,也面临着巨大的挑战,其中最严峻的困境是师资匮乏。创客教育的跨学科性、综合性、复杂性、创造性、实践性等特征决定了它对于教师有着极高的专业化的要求,创客教师的专业化培养成为当前创客教育实施亟需面对的问题。创客教师的专业素质结构决定着其专业化培养的目标和内容,是创客教师专业化培养的"指南针"。该文从"创客"和"教育者"双重身份与素养的角度,从经典的专业精神、专业知识、专业技能三个维度,构建了创客教师的专业素质结构。创客教师要具备创新意识与创新思维、设计意识与设计思维、实践意识与工匠精神、节点意识与联通思维、分享意识与团队精神、安全意识与尝试精神等为特征的创客精神;要具备跨学科的多元专业知识结构;要具备创客空间建设、创客课程开发、创客技术应用、创客教育教学等专业技能。 展开更多
关键词 创客教育 创客教师 教师专业发展 教师专业素质结构
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中小学体育教师人文素质结构与社会评价研究 被引量:15
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作者 唐宏贵 黄靖 +1 位作者 周细琴 王晓敏 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第2期16-19,共4页
运用访谈法和社会调查法,对体育教师人文素质进行了理论探讨,分析了中小学体育教师人文素质的结构,提出了人文素质应当包含的五个因子,即文化因子、心理因子、道德因子、审美因子和精神因子。在此基础上,分析了中小学体育教师人文素质... 运用访谈法和社会调查法,对体育教师人文素质进行了理论探讨,分析了中小学体育教师人文素质的结构,提出了人文素质应当包含的五个因子,即文化因子、心理因子、道德因子、审美因子和精神因子。在此基础上,分析了中小学体育教师人文素质的现状、优势与不足,指出了中小学体育教师人文素质继续教育的必要性。 展开更多
关键词 中小学 体育教师 人文素质结构 社会评价 继续教育
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中小学信息技术教师能力素质结构研究 被引量:19
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作者 马晓玲 王蓉 +2 位作者 李璐 王济军 刘美凤 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第3期12-16,共5页
中小学信息技术教育对推进我国信息化建设进程以及积极应对世界教育信息化提出的各种挑战具有极其重要的作用。中小学信息技术教育最终要通过信息技术教师落到实处,然而通过广泛调研,我们发现,中小学信息技术教师的能力素质状况不容乐... 中小学信息技术教育对推进我国信息化建设进程以及积极应对世界教育信息化提出的各种挑战具有极其重要的作用。中小学信息技术教育最终要通过信息技术教师落到实处,然而通过广泛调研,我们发现,中小学信息技术教师的能力素质状况不容乐观。针对这一问题,本研究尝试构建一套中小学信息技术教师能力素质结构,以期为我国中小学信息技术教师的职前培养、在职培训、招聘与选拔以及专业发展等提供借鉴。首先,通过大量的文献调研,从知识、能力和专业情意三个维度构建了一套一般教师的能力素质结构。然后结合中小学信息技术教育的特点,以及中小学信息技术教师的角色分析,将一般教师的能力素质结构推演到中小学信息技术教师上,初步从知识、能力和专业情意三个维度构建了一套中小学信息技术能力素质结构。之后使用了Delphi法咨询了三位信息技术教育领域的资深专家,并根据他们的修改意见和建议修改完善了框架。 展开更多
关键词 中小学信息技术教师 能力素质结构 中小学信息技术教育 角色分析
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应用型人才培养目标定位及其知识、能力、素质结构的研究 被引量:165
6
作者 刘迎春 熊志卿 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第10期56-57,共2页
应用型本科教育是在我国经济建设现代化和高等教育大众化推动下产生的一种新类型本科教育。作为一种独立的教育类型,必须具备由人才培养目标、培养规格、培养过程、培养方式和评价标准构成的教育体系,但这种体系远未完成。定位于应用... 应用型本科教育是在我国经济建设现代化和高等教育大众化推动下产生的一种新类型本科教育。作为一种独立的教育类型,必须具备由人才培养目标、培养规格、培养过程、培养方式和评价标准构成的教育体系,但这种体系远未完成。定位于应用型本科教育的院校,大多是近几年升格的专科学校,在应用型本科办学理念和人才培养模式上,尚处于学习和试验阶段。 展开更多
关键词 应用型人才 培养目标 素质结构 知识结构 能力结构 办学理念 高校
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教学设计师的工作范畴与素质结构探究 被引量:13
7
作者 汪基德 张刚阳 梁萌 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第9期16-20,共5页
教学设计师是从事教学设计工作的专业人员,他们根据教学设计的相关理论和用户需求,对教学内容与策略进行组织和设计以促进学习者有效学习。其具体工作是选择教学内容、制定教学策略、选用合适的传输媒体、测试最终教学产品的可用性并对... 教学设计师是从事教学设计工作的专业人员,他们根据教学设计的相关理论和用户需求,对教学内容与策略进行组织和设计以促进学习者有效学习。其具体工作是选择教学内容、制定教学策略、选用合适的传输媒体、测试最终教学产品的可用性并对其进行评估和修正。教学设计师的工作范畴主要有三个:企业培训、数字化教育产品的设计与开发、辅助学校教师教学。教学设计师的素质可分为基本素质与专业素质两个方面:基本素质是专业素质的基础;专业素质又可分为专业理论素养和专业能力两方面,专业理论素养是培养专业能力的基础和前提。专业能力还可分为共同能力和特殊能力,共同能力是指三个工作范畴的教学设计师都需要的专业能力,特殊能力是指每个工作范畴对教学设计师专业能力的特殊要求。 展开更多
关键词 教学设计师 工作范畴 素质结构
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我国高水平男子自由式滑雪空中技巧运动员身体素质结构及评价标准研究 被引量:6
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作者 李文华 牛雪松 于秀 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2012年第4期292-296,共5页
以国家自由式滑雪空中技巧集训队男子运动员为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、测试法和数理统计法,从30项指标中筛选出能反映专项身体素质的13项指标,对空中技巧运动员身体素质结构进行研究分析。研究表明,高水平男... 以国家自由式滑雪空中技巧集训队男子运动员为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、测试法和数理统计法,从30项指标中筛选出能反映专项身体素质的13项指标,对空中技巧运动员身体素质结构进行研究分析。研究表明,高水平男子空中技巧运动员专项身体素质结构主要由核心区力量因子、下肢快速力量缓冲因子、灵敏耐力因子和四肢力量因子组成;构建高水平男子空中技巧运动员身体素质模型,并运用百分位法建立专项身体素质单项和综合发展水平评价标准,可为教练员科学指导运动员的身体素质训练和空中技巧项目的选材提供参考依据。 展开更多
关键词 男子 自由式滑雪 空中技巧 素质结构 评价标准
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高职教师素质结构刍议 被引量:35
9
作者 刘春生 阮海涛 《教育与职业》 北大核心 2003年第3期6-9,19,共5页
近几年我国高等职业技术教育(简称为高职或高职教育,下同)发展很快.但随着高职教育的迅速扩张,高职教育的质量问题就显得十分突出.要使高职教育发展实现良性循环,关键要拥有一支高素质的师资队伍."振兴民族的希望在教育,振兴教育... 近几年我国高等职业技术教育(简称为高职或高职教育,下同)发展很快.但随着高职教育的迅速扩张,高职教育的质量问题就显得十分突出.要使高职教育发展实现良性循环,关键要拥有一支高素质的师资队伍."振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师".2002年7月召开的全国职业教育工作会议指出:"要大力加强职业教育师资队伍建设","建立高素质的教师队伍".建立高素质的高职教师队伍,其前提是要对教师应具备的业务素质结构进行科学分析. 展开更多
关键词 素质结构 高职教育 教师队伍建设 业务素质 知识结构
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职业院校“三师型”教师的素质结构及其培养模式研究 被引量:16
10
作者 刘扬军 何晓民 《职教论坛》 北大核心 2011年第16期71-73,77,共4页
职业院校"三师型"教师具体内涵是什么,"三师型"教师应该具有什么样的素质结构,职业院校应该采取什么样的培养模式对"三师型"教师进行培养和建设,这些都将是职业院校"三师型"教师队伍建设所需要解决的重要问题。本文从"三师型... 职业院校"三师型"教师具体内涵是什么,"三师型"教师应该具有什么样的素质结构,职业院校应该采取什么样的培养模式对"三师型"教师进行培养和建设,这些都将是职业院校"三师型"教师队伍建设所需要解决的重要问题。本文从"三师型"教师的基本内涵出发,对"三师型"教师的素质结构进行了分析和研究,对"三师型"教师的培养模式进行了初步的分析和探讨。 展开更多
关键词 “三师型”教师 素质结构 培养模式 建设
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对中国国家乒乓球队教练员素质结构的调查研究 被引量:5
11
作者 吴飞 刘国斌 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2007年第5期58-60,共3页
采用文献资料调研、问卷调查、数理统计等方法,确立了乒乓球教练员素质结构的构成要素以及各要素的权重。乒乓球教练员的素质结构由思想认识、意志信念、行为3个要素构成;国家乒乓球队教练员具有很优秀的素质结构,他们思想认识明确,意... 采用文献资料调研、问卷调查、数理统计等方法,确立了乒乓球教练员素质结构的构成要素以及各要素的权重。乒乓球教练员的素质结构由思想认识、意志信念、行为3个要素构成;国家乒乓球队教练员具有很优秀的素质结构,他们思想认识明确,意志信念坚定,行为特征稳定,具有高度的事业心和责任心,工作务实、稳健,具有无私的奉献精神,顽强的意志品质。国家一队教练员比二队教练员更自信、更坚强。 展开更多
关键词 素质结构 乒乓球 教练员 中国
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应用型大学教师素质结构初探 被引量:10
12
作者 陈琳 苏艳芳 《教育与职业》 北大核心 2006年第15期120-122,共3页
不同的时代、不同的教育环境,不同的办学方向和不同的人才培养类型要求有不同的教师素质结构与之相适应,它既包括教师队伍素质结构,又包括教师个人素质结构。应用型大学要重构并深入探讨应用型大学教师应具有的素质结构,这不仅对应... 不同的时代、不同的教育环境,不同的办学方向和不同的人才培养类型要求有不同的教师素质结构与之相适应,它既包括教师队伍素质结构,又包括教师个人素质结构。应用型大学要重构并深入探讨应用型大学教师应具有的素质结构,这不仅对应用型大学的办学,而且对其他培养高级职业技术人才的院校办学也有重大的现实意义。 展开更多
关键词 应用型大学 教师素质结构 教育环境 办学方向
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高职旅游人才职业素质结构与人文素质培养 被引量:6
13
作者 刘华 曾九江 《职教论坛》 北大核心 2012年第8期63-64,67,共3页
对高职旅游职业人才素质结构的认识直接影响到专业人才的培养及职业发展。分析了高职旅游专业人才的职业发展要求入手,剖析了该专业人才应具备的职业素养,认为其职业素质结构由思想品质、身体心理素质、认知能力、操作能力、社交能力、... 对高职旅游职业人才素质结构的认识直接影响到专业人才的培养及职业发展。分析了高职旅游专业人才的职业发展要求入手,剖析了该专业人才应具备的职业素养,认为其职业素质结构由思想品质、身体心理素质、认知能力、操作能力、社交能力、创新能力等六个部分构成。同时认为职业素质的养成要求注重专业知识、职业技能、职业道德和职业生涯规划等方面的培养。 展开更多
关键词 高职 旅游 职业素质结构 人文素质
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心理素质在高校学生干部素质结构中的地位及培养途径分析 被引量:11
14
作者 杨建民 张飞鹏 《思想政治教育研究》 2006年第4期124-126,共3页
学生干部的心理素质在其素质结构中占据重要的地位,如何培养学生干部具备良好的心理素质是高校学生工作者需要考虑的一项重要内容。原因有二:其一,学生干部是沟通师生、传播校园文化的重要载体,学生干部的建设关系到学校校园文化的内涵... 学生干部的心理素质在其素质结构中占据重要的地位,如何培养学生干部具备良好的心理素质是高校学生工作者需要考虑的一项重要内容。原因有二:其一,学生干部是沟通师生、传播校园文化的重要载体,学生干部的建设关系到学校校园文化的内涵和发展方向。其二,当今知识经济时代,竞争无处不在且愈演愈烈,使得个人的全面素质成为迎接竞争所必不可缺少的条件。在学生时代作为学生干部需要具备较强的综合素质。 展开更多
关键词 学生干部 素质结构 心理素质 地位
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机电类人才的知识能力和素质结构 被引量:4
15
作者 赖兴余 陈焕章 陈君梅 《中国职业技术教育》 2003年第33期21-21,共1页
高职教育的培养目标是培养面向基层、面向生产和服务第一线的高级技术和管理人才.高职的培养方案要以职业为基础,以能力为重点,根据不同的职业岗位(群)来确定,以实际的工作岗位(群)所需要的知识、能力和素质为主线,以培养学生的创新和... 高职教育的培养目标是培养面向基层、面向生产和服务第一线的高级技术和管理人才.高职的培养方案要以职业为基础,以能力为重点,根据不同的职业岗位(群)来确定,以实际的工作岗位(群)所需要的知识、能力和素质为主线,以培养学生的创新和创业能力为重点,确定机电类人才的知识、能力和素质结构. 展开更多
关键词 高等职业教育 机电类人才 知识能力 素质结构 课程设置
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素质教育的理论基础——个体素质结构理论 被引量:19
16
作者 佟庆伟 孙倩 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2001年第3期103-109,共7页
当前人们对素质教育的认识还不统一 ,在实施过程中还存在很多问题 ,素质教育还处于感性摸索阶段。因此 ,我们提出一种新的素质教育理论———个体素质结构论。本文首先论述了个体素质结构理论产生的原因、背景 ,简要分析了个体素质结构... 当前人们对素质教育的认识还不统一 ,在实施过程中还存在很多问题 ,素质教育还处于感性摸索阶段。因此 ,我们提出一种新的素质教育理论———个体素质结构论。本文首先论述了个体素质结构理论产生的原因、背景 ,简要分析了个体素质结构理论的研究内容与研究方法 ,在此基础上通过建立 3G、4G、5G理论模型重点介绍了个体素质结构的理论基础、作用。 展开更多
关键词 素质 个体素质结构 素质教育 理论模型 研究方法 研究对象
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进化心理学对心理素质结构研究的整合与重构——以学生心理素质结构研究为例 被引量:3
17
作者 雷鹏 关幼萌 +1 位作者 陈旭 王雪平 《心理学探新》 CSSCI 2012年第2期99-103,共5页
传统的心理素质结构研究模式不经济,研究结果出现纵向断裂横向分裂的趋势。从进化心理学的视角来看,心理素质结构的最终功能均指向个体的适应性,其形成是与周围环境不断排斥和融合的过程。建构的心理素质结构融合模型能在一定程度上解... 传统的心理素质结构研究模式不经济,研究结果出现纵向断裂横向分裂的趋势。从进化心理学的视角来看,心理素质结构的最终功能均指向个体的适应性,其形成是与周围环境不断排斥和融合的过程。建构的心理素质结构融合模型能在一定程度上解决传统研究模式的弊端,并建议今后的研究应以分析人为主导转而分析人及其所处的文化环境并重,进而引导人的心理素质结构的不断发展。 展开更多
关键词 进化心理学 学生 心理素质结构融合模型 文化环境
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大学生创业素质结构及其评价体系初探 被引量:17
18
作者 张明林 关小燕 《商业时代》 北大核心 2008年第16期62-62,70,共2页
本文在对大学生创业素质结构内涵分析基础上,构建了大学生创业素质结构评价体系,最后通过案例分析,展示了其应用价值。
关键词 大学生 创业素质结构 评价体系
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沈阳体育学院健美操专项人才素质结构的研究 被引量:4
19
作者 冯晓辉 于秀 洪涛 《沈阳体育学院学报》 2001年第3期55-57,共3页
关键词 沈阳体育学院 健美操教学 专项人才素质结构 教学改革 思想道德素质 创新能力 自学能力
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当代信息工作者应该具备的素质结构 被引量:23
20
作者 王锦贵 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2002年第6期67-68,76,共3页
当代信息工作者应该通过继续教育、自学、阅读经典名著等方式,提高自己的科学素质、人文素质和信息素质,适应时代发展的要求。
关键词 科学素质 人文素质 信息素质 素质结构 信息工作者
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