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职业院校教师素质提高计划效果评价指标框架与实施研究 被引量:2
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作者 谢勇旗 孙青 《河北大学成人教育学院学报》 2023年第1期69-75,共7页
职业院校教师素质提高计划已实施17个年头,取得了许多具有中国特色的职业教育师资培训经验,但在计划实施效果评价方面不管是研究还是实践都很薄弱,这在一定程度上影响了培训质量和效益。依据培训效果评估理论、成人学习理论、效果阶梯理... 职业院校教师素质提高计划已实施17个年头,取得了许多具有中国特色的职业教育师资培训经验,但在计划实施效果评价方面不管是研究还是实践都很薄弱,这在一定程度上影响了培训质量和效益。依据培训效果评估理论、成人学习理论、效果阶梯理论,从培训实施效果、参训教师学习效果、知识应用效果、质量提升效果四个方面构建了四层次培训效果评价指标框架。建立国家层面培训效果评价督导机制、承训机构层面培训效果评价体系、评价主体层面联动机制是职业院校素质提高计划效果评价实施的三大策略。 展开更多
关键词 职业院校 教师 素质提高计划 培训效果评价
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职业院校教师素质提高计划的研究与思考 被引量:9
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作者 李新发 王克杰 《职业技术教育》 北大核心 2018年第27期41-46,共6页
从服务国家战略、支持事业发展和促进教师专业发展三个方面阐述实施职业院校教师素质提高计划的时代背景;明确提出计划需要完成推进教师全员培训、提升教师和校长素质能力、促进职业教育重大政策实施、完善教师培训体系、优化教师队伍... 从服务国家战略、支持事业发展和促进教师专业发展三个方面阐述实施职业院校教师素质提高计划的时代背景;明确提出计划需要完成推进教师全员培训、提升教师和校长素质能力、促进职业教育重大政策实施、完善教师培训体系、优化教师队伍结构等五项主要任务;并提出抓好建立管办分离的教师培训制度、完善教师队伍建设经费保障、坚持问题导向开展教师培训、创新职业教育教师培训形式、推动教师培训成果落地应用、强化教师培训项目质量监管、注重对重点产业和区域的支持等七个要点保障计划落到实效。 展开更多
关键词 职业院校 教师素质提高计划 培训 “双师型”教师队伍
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我国职业教育发展“十一五”目标和规划 被引量:3
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作者 吴启迪 《职业技术》 2007年第8期13-16,共4页
教育是一个民族最根本的事业,涉及到我们千家万户,也惠及我们子孙后代,关系到国家的前途命运和长治久安,是构建社会主义和谐社会的基石。党的十六届六中全会通过的《决定》
关键词 职教中心 基础能力建设 高等职业学校 素质提高计划 基地建设 专业骨干教师 劳动力转移 生产服务一线
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提升职业院校教师自主创新能力的方法 被引量:1
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作者 闫以军 《汽车维修与保养》 2015年第3期104-105,共2页
随着近几年职业教育的蓬勃发展和职业教育改革的不断推进,各职业院校都在抓紧寻找自身的办学特色,树立专业品牌。我国职业教育如何发展,如何提高核心竞争力,教学质量如何提高,已经成为社会关注的焦点。对职业教育质量与竞争力的关注将... 随着近几年职业教育的蓬勃发展和职业教育改革的不断推进,各职业院校都在抓紧寻找自身的办学特色,树立专业品牌。我国职业教育如何发展,如何提高核心竞争力,教学质量如何提高,已经成为社会关注的焦点。对职业教育质量与竞争力的关注将教师推至教学改革的中心,教师被看作是影响职业教育改革与发展的核心要素之一。教育部、财政部在《关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》(教职成[2011]14号)中将"提高教师的教育教学水平特别是实践教学和课程设计开发能力" 展开更多
关键词 职业院校教师 素质提高计划 专业品牌 教学改革 课程设计 汽车产业链 教育教学水平 汽车维修业 创新
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刘延东:努力推动现代职业教育事业再上新台阶 被引量:2
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作者 本刊记者 《职业技术教育》 北大核心 2016年第36期12-16,共5页
2016年12月2日,教育部与中华职业教育社在北京召开推进职业教育现代化座谈会。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席会议并作重要讲话。她指出,这次会议的主要任务是,深入学习党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神... 2016年12月2日,教育部与中华职业教育社在北京召开推进职业教育现代化座谈会。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席会议并作重要讲话。她指出,这次会议的主要任务是,深入学习党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,共同回顾总结职业教育法颁布实施20年来,特别是党的十八大以来职业教育所取得的成绩和经验, 展开更多
关键词 中华职业教育社 就业创业能力 职业院校教师 国家战略 素质提高计划 双师型教师队伍 教育体系建设 质量报告 职业技术学校 区域发展
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从“大有可为”到“大有作为”——职业教育高质量发展的“兵团经验” 被引量:3
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作者 陈利琼 《教育家》 2022年第23期58-59,共2页
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,新时代对技术技能人才培养提出了更高的要求。2019年以来,多部门相继出台政策方案,明确了职业教育的重要地位以及改革发展方向,同时组织实施了职业教育提质培优行动计划、职业院校... 职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,新时代对技术技能人才培养提出了更高的要求。2019年以来,多部门相继出台政策方案,明确了职业教育的重要地位以及改革发展方向,同时组织实施了职业教育提质培优行动计划、职业院校教师素质提高计划等重大项目,全面深化改革,高位推动现代职业教育的高质量发展。2021年4月,习近平总书记在全国职业教育大会上指出,“在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为”. 展开更多
关键词 国民教育体系 现代职业教育 人力资源开发 改革发展方向 职业院校教师 培优 素质提高计划 技术技能人才培养
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培训学习的利与弊 被引量:1
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作者 朱学深 《现代营销(下)》 2010年第12期213-213,共1页
凡事都有利与弊。但利大于弊时选择积极的态度去支持,当利小于弊时采取消极的态度来反对。关于专业教师培训学习一事是利大于弊还是利小于弊?随着经济的发展科技的进步,培训学习肯定是利大于弊。
关键词 当利 素质提高计划 现代教育技术 职业学校发展 素质结构 教学改革 兄弟学校 实践教学能力 教育方法 现代课程
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职教专家马树超教授来黄河水院作专题讲座
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作者 道富 《黄河水利职业技术学院学报》 2014年第4期82-82,共1页
2014年7月17日上午,上海市教育科学研究院副院长、高职教育发展研究中心主任马树超教授莅临黄河水院院,作题为"高职教育质量与发展新定位新举措"的报告。黄河水院院领导、中层干部、教师素质提高计划国家级省级培训班的省内外高职院... 2014年7月17日上午,上海市教育科学研究院副院长、高职教育发展研究中心主任马树超教授莅临黄河水院院,作题为"高职教育质量与发展新定位新举措"的报告。黄河水院院领导、中层干部、教师素质提高计划国家级省级培训班的省内外高职院校骨干教师和学院全体教师900余人参加了报告会。 展开更多
关键词 黄河水院 战略定位 素质提高计划 国民教育体系 人力资源开发 教育发展研究 教育质量 教育科学 中层干部 副院长
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