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科学发展观视角下的大学生素质拓展活动教育研究——以湖南农业大学“六求”素质拓展活动教育实践为例 被引量:8
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作者 周妮笛 李毅 刘俊峰 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2009年第8期93-95,共3页
科学发展观作为新时期党和国家从社会主义现代化事业全局出发而提出的重大战略思想,是新形势下高校培养大学生全面发展的全新指导思想。当今高等学校当以科学发展观为指导,把促进大学生的全面发展作为人才培养的首要任务和终极目标。文... 科学发展观作为新时期党和国家从社会主义现代化事业全局出发而提出的重大战略思想,是新形势下高校培养大学生全面发展的全新指导思想。当今高等学校当以科学发展观为指导,把促进大学生的全面发展作为人才培养的首要任务和终极目标。文章通过湖南农业大学"六求"素质拓展活动教育实践,认为实施大学生素质拓展活动教育是高校促进大学生全面发展的有效措施。 展开更多
关键词 科学发展观 人的全面发展 大学生 素质拓展活动教育
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茶艺素质拓展活动对大学生手机依赖心理干预探究
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作者 齐金玲 牛振海 +1 位作者 李成冲 曹运华 《福建茶叶》 2018年第8期234-234,共1页
目的:考察茶艺素质拓展活动对不同程度手机依赖的大学生的心理干预效果,旨在为减少大学生手机依赖提供行之有效的方法。方法:对160名大学生进行手机成瘾指数量表(MPAI)测量,实验采用2(高手机依赖、低手机依赖)×2(有茶艺活动、无茶... 目的:考察茶艺素质拓展活动对不同程度手机依赖的大学生的心理干预效果,旨在为减少大学生手机依赖提供行之有效的方法。方法:对160名大学生进行手机成瘾指数量表(MPAI)测量,实验采用2(高手机依赖、低手机依赖)×2(有茶艺活动、无茶艺活动)的被试间实验设计,考察茶艺素质拓展活动能否干预大学生手机依赖心理。结果:在高手机依赖组内,进行茶艺活动后的手机依赖程度显著低于未进行茶艺活动的手机依赖程度,在低手机依赖组内则没有发现这一差异。结论:茶艺素质拓展活动能够有效的改善大学生手机依赖的情况。 展开更多
关键词 差异素质拓展活动 大学生 手机依赖心理 干预
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中学生素质拓展活动设计与实践
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作者 俞燕芹 许利闽 《厦门大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2011年第B09期175-177,180,共4页
设计了紧密结合学科知识、社会、生活,集趣味性、动手性、合作性为一体的适合中学生素质拓展活动的内容与形式.活动后通过调查表明:学生对活动有浓厚的兴趣且积极性高、在轻松愉快的活动中对化学学科有了新的认识.本研究为中学开展素质... 设计了紧密结合学科知识、社会、生活,集趣味性、动手性、合作性为一体的适合中学生素质拓展活动的内容与形式.活动后通过调查表明:学生对活动有浓厚的兴趣且积极性高、在轻松愉快的活动中对化学学科有了新的认识.本研究为中学开展素质教育,提高学习效能提供了实践理论依据. 展开更多
关键词 中学 素质拓展活动 设计 实践 建议
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关于实施大学生素质拓展计划的几点思考 被引量:6
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作者 贾梅 《河南农业》 2008年第12期43-44,共2页
2002年3月,共青团中央联合教育部、全国学联启动实施大学生素质拓展计划,目前正在全国各大高校逐步实施。实施大学生素质拓展计划成为当前高校共青团的一项重点工作,是高校共青团进行素质教育(如组织学生广泛开展社会实践活动、开展校... 2002年3月,共青团中央联合教育部、全国学联启动实施大学生素质拓展计划,目前正在全国各大高校逐步实施。实施大学生素质拓展计划成为当前高校共青团的一项重点工作,是高校共青团进行素质教育(如组织学生广泛开展社会实践活动、开展校园科技活动以及校园文化建设等方面)的延续。 展开更多
关键词 素质拓展计划 共青团 有效开展 共产主义青年团 青年组织 素质拓展活动
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