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创新素质培养结构——21世纪大学教育布局的设想 被引量：1
1
作者 钟钊新 《研究生教育研究》 1997年第1期24-27,共4页
创新素质培养，在人才素质培养中占有目标位置，是构成合格人才标准的主要要素和重要体现，是事业兴旺发达的根本保证。创新不能恁空产生，创新本身需要才华，要靠才能支持。一要有创新的动力、胆量和能力，要培养有责任感和科学献身精... 创新素质培养，在人才素质培养中占有目标位置，是构成合格人才标准的主要要素和重要体现，是事业兴旺发达的根本保证。创新不能恁空产生，创新本身需要才华，要靠才能支持。一要有创新的动力、胆量和能力，要培养有责任感和科学献身精神的思想信念；二要有扎实的基础知识，使创新有牢固的基础。创新素质培养结构有两个层次：目标结构和基础结构。目标结构包括创新意识、心理和创新思维能力的培养，尤其应注重科学远见和开拓精神的培养。基础结构包括基础科学训练，包括适应跟踪现代社会市场经济需求和科学发展的具有革新精神的综合性教育环境。 展开更多
关键词 创新素质培养 教育布局 21世纪 基础结构 创新意识 麻省理工学院 目标结构 大学生 人才素质培养 科学训练
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新世纪大学生素质培养策划实施方案
2
作者 张凯斌 田爱民 +1 位作者 王丽娟 李贺 《求实》 北大核心 2002年第S1期227-228,共2页
关键词 培养途径 大学生素质培养 一年级大学生 组织学 综合素质培养 大学生素质教育 新世纪 意识与观念 大学生活 班主任
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职业院校鞋类设计专业学生的综合素质培养 评《大学生人文素质培养》
3
作者 任小波 《当代教育科学》 北大核心 2015年第18期I0005-I0005,共1页
现代化经济与科技的快速发展,生活节奏的加快,各职业院校跟随时代趋势加大开展科学教育的力度,却忽视了教学工作这个最根本的核心任务,使教育的功利性或实用性倾向较为明显,人文教育的重要性逐渐消泯于教学标准中。在喜于看到便捷生活... 现代化经济与科技的快速发展,生活节奏的加快,各职业院校跟随时代趋势加大开展科学教育的力度,却忽视了教学工作这个最根本的核心任务,使教育的功利性或实用性倾向较为明显,人文教育的重要性逐渐消泯于教学标准中。在喜于看到便捷生活到来的同时,我们也要时刻反省人才的人文基础素质是否也跟随着时代在进步。《大学生人文素质修养》一书,为正在脱离育人根本任务的教学工作带来了指针。 展开更多
关键词 人文素质培养 职业院校 综合素质培养 大学生 专业学生 设计 鞋类 人文素质修养
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对高校实验教学在人才 能力 素质培养中的作用的剖析 被引量：12
4
作者 厉旭云 梅汝焕 +2 位作者 王梦令 富丽琴 陆源 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第5期32-37,共6页
以文献计量分析方法对中国知网(CNKI)1979—2011年全部期刊数据库中以实验教学为主题的高校的实验教学研究论文年刊发量和人才、能力、素质等关键词进行定量统计分析。实验教学培养人才目标偏重于创新人才和应用型人才,能力目标偏重于... 以文献计量分析方法对中国知网(CNKI)1979—2011年全部期刊数据库中以实验教学为主题的高校的实验教学研究论文年刊发量和人才、能力、素质等关键词进行定量统计分析。实验教学培养人才目标偏重于创新人才和应用型人才,能力目标偏重于实践能力和创新能力,素质培养偏重于创新精神和科学态度;实验教学在技能型人才、学习能力、伦理道德培养等方面的研究相对不足。 展开更多
关键词 实验教学 教学研究 人才类型 能力类型 素质培养
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高校学生干部队伍素质培养刍议 被引量：26
5
作者 付鹏 王勇明 付江涛 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2009年第1期115-116,共2页
通过分析高校学生干部队伍素质培养的必要性,指出加强学生干部素质的培养要结合社会发展需要,从理想信念、传统文化、社会实践和理论学习等途径全面提升学生干部队伍整体工作能力和工作水平。
关键词 高校 学生干部 素质培养
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实验教学与大学生的素质培养 被引量：14
6
作者 魏艳红 郭庆林 +1 位作者 陈金忠 怀素芳 《实验技术与管理》 CAS 2002年第2期123-125,共3页
素质教育是一项复杂的系统工程,实验课则是全面实施素质教育最有效的教学形式之一.本文就实验室在实施素质教育中的地位、实验教师的主导作用以及实验教学的科学管理对学生素质培养的作用进行了讨论.
关键词 实验教学 大学生 素质培养 人才培养
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浅谈现代病案管理发展与管理人员素质培养 被引量：12
7
作者 周丽君 徐旭东 +2 位作者 张曙光 章丹 鲁春瑾 《医学研究生学报》 CAS 2009年第5期528-530,535,共4页
现代病案管理正向着卫生信息管理和计算机方向发展。随着病案管理内涵的变化、模式的改变、手段的现代化和服务的扩展,病案管理人员必须具备主动性的服务理念,多元化的知识结构,较高的信息素养,较强的法律意识和沟通协调能力等素质,才... 现代病案管理正向着卫生信息管理和计算机方向发展。随着病案管理内涵的变化、模式的改变、手段的现代化和服务的扩展,病案管理人员必须具备主动性的服务理念,多元化的知识结构,较高的信息素养,较强的法律意识和沟通协调能力等素质,才能适应现代病案管理的需要。 展开更多
关键词 病案管理 素质培养
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基于活动性课程的学生综合素质培养研究与实践 被引量：10
8
作者 穆学君 岳贵鑫 +8 位作者 李良敏 李屹巍 孙文毅 王雁彬 张家宇 徐天舒 李海军 郑海超 史捷 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第32期24-28,共5页
针对高职院校"重技能、轻素质"片面倾向,历经8年研究与实践,构建了社会素质和职业素质"双线递进"的学生综合素质培养模式,创建了基于第二课堂的活动性课程体系,传统第二课堂"活动"转化为"课程"... 针对高职院校"重技能、轻素质"片面倾向,历经8年研究与实践,构建了社会素质和职业素质"双线递进"的学生综合素质培养模式,创建了基于第二课堂的活动性课程体系,传统第二课堂"活动"转化为"课程",传统第二课堂转化为"课堂",实现了教育活动"课程化"。 展开更多
关键词 活动性课程 教学设计 综合素质培养
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电气类专业学生创新素质培养的实验教学特征研究与实践 被引量：7
9
作者 王鲁云 谢印庆 +5 位作者 黄超 刘婷 于海霞 许少娟 李美花 刁立强 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第7期20-23,共4页
从如何适应社会对国内高校加强创新教育的要求出发,提出了在实施创新教育中应对创新素质的培养予以足够的重视,并提出了创新素质培养是隐性教育的概念,以及在创新素质培养中需充分利用好实验教学这一最为有效的平台,分析了实验教学中针... 从如何适应社会对国内高校加强创新教育的要求出发,提出了在实施创新教育中应对创新素质的培养予以足够的重视,并提出了创新素质培养是隐性教育的概念,以及在创新素质培养中需充分利用好实验教学这一最为有效的平台,分析了实验教学中针对创新素质培养具有的若干基本特征,并介绍了一些将这些基本特征融入实验课的内容、过程及考核等方面的典型教学设计案例。 展开更多
关键词 创新素质培养 实验教学 基本特性
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高职学生职业素质培养问题探究与对策 被引量：9
10
作者 陈建华 王冰 +1 位作者 王博 曹京华 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第33期58-61,共4页
当前,用人单位对毕业生的职业素质日益重视,高职学生职业素质培养也逐渐受到高职院校的关注,但在学生职业素质培养实践中存在诸多问题:学校缺乏顶层设计与组织实施,教师专业水平低,学生学习动力不足、学习效果较差,课程建设力量薄弱等... 当前,用人单位对毕业生的职业素质日益重视,高职学生职业素质培养也逐渐受到高职院校的关注,但在学生职业素质培养实践中存在诸多问题:学校缺乏顶层设计与组织实施,教师专业水平低,学生学习动力不足、学习效果较差,课程建设力量薄弱等。高职院校应探本求源,寻找破解之道,有效实施学生职业素质培养教育。 展开更多
关键词 高职学生 职业素质培养 问题 对策
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以专题实验研究促大学生综合素质培养 被引量：7
11
作者 杨凤珍 郝云忱 +1 位作者 王晓放 于国福 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第3期19-21,共3页
专业实验室在实验教学中应注重发现、培养学生的创新能力 ,提倡、鼓励个性发展。本文介绍了一种深受大学生称赞和欢迎的实验教学方式 -专题实验研究 ,通过对教学内容与教学方式的改革 ,结合学生各自的爱好、特长 ,在灵活、生动的专题实... 专业实验室在实验教学中应注重发现、培养学生的创新能力 ,提倡、鼓励个性发展。本文介绍了一种深受大学生称赞和欢迎的实验教学方式 -专题实验研究 ,通过对教学内容与教学方式的改革 ,结合学生各自的爱好、特长 ,在灵活、生动的专题实验中 ,锻炼了学生的“四个能力”,显著地提高了教学质量。 展开更多
关键词 专题实验 大学生 综合素质培养 实验教学
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临床问题教学与实习生素质培养 被引量：5
12
作者 靳明林 赵冰梅 +4 位作者 杨顺兴 余佩武 石彦 钱锋 叶绍英 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第1期101-104,共4页
探索临床问题教学法,以提高实习生的临床综合素质。该校医疗系97、98级5、7年制实习生,设立研究组和对照组,在该院普通外科两个病区同时进行。认定了教师资格;实习后伦理学知识认识和普外专业理论考试成绩普遍提高;研究组实习生医德素... 探索临床问题教学法,以提高实习生的临床综合素质。该校医疗系97、98级5、7年制实习生,设立研究组和对照组,在该院普通外科两个病区同时进行。认定了教师资格;实习后伦理学知识认识和普外专业理论考试成绩普遍提高;研究组实习生医德素质、临床能力、综合素质水平均优于对照组。 展开更多
关键词 临床问题教学 实习生 素质培养
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对高校科研管理人员素质培养的研究 被引量：31
13
作者 卢霄峻 董国利 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第1期206-208,共3页
高校既是传授知识、更新知识的重要阵地,又是开展最前沿科研工作的重要基地。随着国家对科研工作的投入不断加大,科研项目越来越多,交叉学科的领域不断拓宽,这对高校科研管理人员提出了更高的要求。为运用全新的管理理念和工作思路,必... 高校既是传授知识、更新知识的重要阵地,又是开展最前沿科研工作的重要基地。随着国家对科研工作的投入不断加大,科研项目越来越多,交叉学科的领域不断拓宽,这对高校科研管理人员提出了更高的要求。为运用全新的管理理念和工作思路,必须加强高校科研管理人员业务素质和综合能力的培养,切实做好高校科研管理工作。 展开更多
关键词 科研管理人员 素质培养 管理能力
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物理实验教学示范中心建设学生科学素质培养 被引量：9
14
作者 王海林 李相银 王志兴 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第8期122-124,共3页
在物理实验教学示范中心建设过程中创建并实施了层次与递进互联教学新模式。在教学新模式实施过程中,以6个结合为核心,丰富了教学内容,提高了教学效率,使大学生进入高校最初阶段就进入了培养科学素质、提高实验创新能力的新世纪教育模式。
关键词 学生科学素质培养 教学模式 层次与递进 物理实验教学
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实习教学医院医学生职业素质培养模式的探索 被引量：15
15
作者 马玲娜 尹梅 +3 位作者 仰曙芬 孟德昕 姜欢 娄玉红 《中国医学伦理学》 2012年第5期658-660,共3页
医学生职业素质教育在医学教育中占有重要地位。我国目前医学生职业素质教育存在科学体制尚未建立,培养模式方向不明;专业精神缺乏,职业定位模糊;资源投入不足等问题。以哈尔滨医科大学附属第二医院为例,通过大学生第二课堂教育教学管... 医学生职业素质教育在医学教育中占有重要地位。我国目前医学生职业素质教育存在科学体制尚未建立,培养模式方向不明;专业精神缺乏,职业定位模糊;资源投入不足等问题。以哈尔滨医科大学附属第二医院为例,通过大学生第二课堂教育教学管理实践,探索医学生职业素质培养模式,认为加强医学生职业道德、人文素质、临床技能、科研创新等方面的培养,有利于培养高素质医学人才和具有良好职业精神的医务工作者。 展开更多
关键词 医学生 职业素质教育 第二课堂 人文素质培养 科研创新 临床技能
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大学生骨干素质培养的意义、内容及途径 被引量：27
16
作者 胡新峰 李威娜 《思想政治教育研究》 2010年第3期81-84,共4页
大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装大学生,"培养什么人,怎样培养人"的问题摆在了我们的面前,大学生骨干是一支在学生当中有着特殊作用的群体,引导他们坚定的理... 大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装大学生,"培养什么人,怎样培养人"的问题摆在了我们的面前,大学生骨干是一支在学生当中有着特殊作用的群体,引导他们坚定的理想信念,具有重要的意义。大学生骨干素质培养为培育青年马克思主义者提供有效途径,是影响学生群体行动趋向的有效方式,为师生沟通、协调学校管理提供有利传输中介。大学生骨干的素质主要包括政治素质、品德素质、文化素质、实际工作能力、合作能力、交往能力等六个创新能力。通过思想政治素质的培养、理论知识素质的培养、心理素质的培养、实际工作能力素质的培养和创新能力素质的培养等几个途径加强大学生骨干素质的培养。 展开更多
关键词 学生骨干 素质培养 意义 内容 途径
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对住院医师综合素质培养的思考 被引量：5
17
作者 王星月 舒明蓉 +1 位作者 谢娟 杨绍林 《实用医学杂志》 CAS 2004年第11期1317-1318,共2页
关键词 住院医师 综合素质 素质培养 医院管理
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基于胜任力模型的大学生综合素质培养分析 被引量：14
18
作者 李玉荣 李慧静 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第9期141-144,共4页
提高大学生核心竞争力的一个重大突破口就是提升大学生综合胜任素质,培养个性,激发潜能。通过胜任力模型的建立来完善高校人才培养,有的放矢地开发在校大学生综合素质能力,满足日益发展的社会需求。
关键词 胜任力 胜任力模型 大学生 综合素质培养 创新创业
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基于工匠精神的高职学生职业素质培养 被引量：13
19
作者 刘晶 吴国毅 《教育与职业》 北大核心 2019年第20期103-108,共6页
传承和发扬工匠精神、培育一批职业素质高的大国工匠,是时代赋予高职教育的重要任务。文章通过调研武汉地区5所高职院校部分学生及相关教学管理人员,洞悉了高职学生职业素质培养现状。结合调研结果,从切入点、关键点、突破点、落脚点四... 传承和发扬工匠精神、培育一批职业素质高的大国工匠,是时代赋予高职教育的重要任务。文章通过调研武汉地区5所高职院校部分学生及相关教学管理人员,洞悉了高职学生职业素质培养现状。结合调研结果,从切入点、关键点、突破点、落脚点四个方面,探讨了构建高职学生职业素质培养体系的路径。 展开更多
关键词 工匠精神 高职学生 职业素质培养
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大学语文教学如何与人文素质培养结合 被引量：17
20
作者 吴丽萍 丰宗立 《成人教育》 北大核心 2005年第4期75-76,共2页
高等职业教育的培养目标是培养高素质技术性、应用性的人才,但其最终目标应落实在培养人、教育人上。因此,高职教育应该是既充满理性思维又富有人文关怀的教育行为。大学语文教学应把“学语言”与“学做人”结合起来,从关注人成长的视角... 高等职业教育的培养目标是培养高素质技术性、应用性的人才,但其最终目标应落实在培养人、教育人上。因此,高职教育应该是既充满理性思维又富有人文关怀的教育行为。大学语文教学应把“学语言”与“学做人”结合起来,从关注人成长的视角,在语文课堂上让学生拓宽文化视野,学会审美欣赏,强化思维感悟,实现大学语文教学与人文素质培养的结合。 展开更多
关键词 高职教育 大学语文教学 人文素质培养
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