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从素描的几何体意识过渡到设计de图形创意——谈艺术设计学院(系)素描教学改革被引量：1: 1; 作者吕杰《湖南包装》 2002年第1期18-19,共2页; 关键词素描几何意识图形创意艺术设计素描教学改革开放型教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

广告设计与制作专业设计素描课程教学改革探析被引量：1: 2; 作者周竞刘立涛《艺术科技》 2016年第2期69-69,共1页; 广告设计与制作专业设计素描课程教学改革主要以改变传统设计素描教学观念以及教学模式为基础,以开拓学生创造性思维、刺激学生的设计灵感、增强学生动手能力、加强学生学习兴趣、体验学生设计成果为模式,构建适合于广告设计与制作专业... 展开更多; 关键词广告设计与制作素描教学创新意识教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于高职建筑设计专业素描基础教学的探讨: 3; 作者洪青《教育界（高等教育）》 2011年第6期194-194,共1页; 素描是建筑设计专业教学中的一门重要基础课程，是培养学生造型能力和设计思维能力的基础。长久以来许多老师通过不断探索，积累了丰富的经验。本文则尝试从教学实践出发，讨论传统建筑设计素描教学的问题与不足，提出可供参考的几种教... 展开更多; 关键词高职院校建筑设计专业素描设计意识教学方式与改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

论设计素描教学中设计理念的培养: 4; 作者李洪琴《艺术家》 2019年第10期114-114,共1页; 设计素描作为艺术设计专业的基础课程,是服务于设计领域的专业素描技法,设计素描更强调点、线、面元素的构成和产生的视觉性效果。在艺术教学课堂中,教师更注重的是培养学生的设计理念,意在通过培养学生的设计理念,激发学生的创造力和... 展开更多; 关键词学生创新意识教学课堂素描技法设计素描教学方式艺术设计专业视觉性设计理念; 在线阅读下载PDF 职称材料

“另类素描”教学的探讨: 5; 作者聂钟《艺海》 2006年第3期80-81,共2页; 关键词素描课全因素素描传统素描教学对象设计素描教学素描教学改革艺术设计专业教学模式设计意识结构素描; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从素描的几何体意识过渡到设计de图形创意——谈艺术设计学院(系)素描教学改革被引量：1: 1; 作者吕杰; 机构湖南商学院艺术设计系; 出处《湖南包装》 2002年第1期18-19,共2页; 关键词素描几何意识图形创意艺术设计素描教学改革开放型教学; 分类号 J06 [艺术—艺术理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名广告设计与制作专业设计素描课程教学改革探析被引量：1: 2; 作者周竞刘立涛; 机构黑龙江农业经济职业学院; 出处《艺术科技》 2016年第2期69-69,共1页; 基金课题名称:<广告设计与制作专业培养平面设计优秀技能型人才教学改革实践研究> 课题编号:ZJD1214014 +1 种基金负责人:刘立涛所在单位:黑龙江农业经济职业学院; 文摘广告设计与制作专业设计素描课程教学改革主要以改变传统设计素描教学观念以及教学模式为基础,以开拓学生创造性思维、刺激学生的设计灵感、增强学生动手能力、加强学生学习兴趣、体验学生设计成果为模式,构建适合于广告设计与制作专业发展的设计素描课程教学体系。注重对学生设计观念和思维的培养,为设计专业其他课程做铺垫。从设计素描课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面进行创新突破,最终形成比较完整合理的更加符合广告设计专业要求和就业形势的素描教学体系。; 关键词广告设计与制作素描教学创新意识教学改革; 分类号 TB47-4 [一般工业技术—工业设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于高职建筑设计专业素描基础教学的探讨: 3; 作者洪青; 机构湖南省高速铁路职业技术学院; 出处《教育界（高等教育）》 2011年第6期194-194,共1页; 文摘素描是建筑设计专业教学中的一门重要基础课程，是培养学生造型能力和设计思维能力的基础。长久以来许多老师通过不断探索，积累了丰富的经验。本文则尝试从教学实践出发，讨论传统建筑设计素描教学的问题与不足，提出可供参考的几种教学思路，着眼于高等职业教育发展方向和社会适用性人才方面，从实践出发提出个人的见解。; 关键词高职院校建筑设计专业素描设计意识教学方式与改革; 分类号 TU2-4 [建筑科学—建筑设计及理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论设计素描教学中设计理念的培养: 4; 作者李洪琴; 机构湖北文理学院美术学院; 出处《艺术家》 2019年第10期114-114,共1页; 文摘设计素描作为艺术设计专业的基础课程,是服务于设计领域的专业素描技法,设计素描更强调点、线、面元素的构成和产生的视觉性效果。在艺术教学课堂中,教师更注重的是培养学生的设计理念,意在通过培养学生的设计理念,激发学生的创造力和想象力,加深学生对设计素描课程的热爱和理解。本文将详细阐述设计素描教学的作用,分析培养学生设计理念的重要性,浅述培养设计理念的教学方式和主要途径,为致力培养学生创新意识的教育者提供借鉴和帮助。一、设计素描的特点(一)较强的专业性设计素描是一种表达方式,不会以独立的作品形式呈现。; 关键词学生创新意识教学课堂素描技法设计素描教学方式艺术设计专业视觉性设计理念; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“另类素描”教学的探讨: 5; 作者聂钟; 机构广州大学艺术学院; 出处《艺海》 2006年第3期80-81,共2页; 关键词素描课全因素素描传统素描教学对象设计素描教学素描教学改革艺术设计专业教学模式设计意识结构素描; 分类号 J214-4 [艺术—美术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	从素描的几何体意识过渡到设计de图形创意——谈艺术设计学院(系)素描教学改革	吕杰	《湖南包装》	2002	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	广告设计与制作专业设计素描课程教学改革探析	周竞刘立涛	《艺术科技》	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	关于高职建筑设计专业素描基础教学的探讨	洪青	《教育界（高等教育）》	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论设计素描教学中设计理念的培养	李洪琴	《艺术家》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“另类素描”教学的探讨	聂钟	《艺海》	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料