期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
素养结构化:有效表达的实践路径——《义务教育语文课程标准(2022年版)》写作素养的系统建构
被引量：
5
1
作者
谷民发
《语文建设》
北大核心
2022年第18期19-22,共4页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》为写作教学的系统建构提供了“素养结构化”的路径。“素养结构化”是指将分散于语文课程中的写作元素进行有效关联,以结构化的形式进行写作教学实践。“素养结构化”的实践路径聚焦写作全过程,以素...
《义务教育语文课程标准(2022年版)》为写作教学的系统建构提供了“素养结构化”的路径。“素养结构化”是指将分散于语文课程中的写作元素进行有效关联,以结构化的形式进行写作教学实践。“素养结构化”的实践路径聚焦写作全过程,以素养立意的有效表达为目标,以学习任务群的分项落实为实践手段,以评价体系的逆向审视为有效反馈,提升语言品质和语言文字运用能力,形成写作素养。
展开更多
关键词
素养结构化
有效表达
实践路径
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
素养结构化:有效表达的实践路径——《义务教育语文课程标准(2022年版)》写作素养的系统建构
被引量：
5
1
作者
谷民发
机构
江苏省南京市将军山小学
出处
《语文建设》
北大核心
2022年第18期19-22,共4页
文摘
《义务教育语文课程标准(2022年版)》为写作教学的系统建构提供了“素养结构化”的路径。“素养结构化”是指将分散于语文课程中的写作元素进行有效关联,以结构化的形式进行写作教学实践。“素养结构化”的实践路径聚焦写作全过程,以素养立意的有效表达为目标,以学习任务群的分项落实为实践手段,以评价体系的逆向审视为有效反馈,提升语言品质和语言文字运用能力,形成写作素养。
关键词
素养结构化
有效表达
实践路径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
素养结构化:有效表达的实践路径——《义务教育语文课程标准(2022年版)》写作素养的系统建构
谷民发
《语文建设》
北大核心
2022
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
