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新农科背景下玉米种子加工虚拟仿真教学系统构建与探索
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作者 鄂利锋 杜建荣 +4 位作者 张有富 雷玉明 王冰 张思萌 祁居鸿 《智慧农业导刊》 2025年第9期135-138,共4页
为适应新农科发展要求和实施乡村振兴战略,提升种子科学与工程专业本科学生的教学质量及实践能力,改革传统玉米种子加工教学受限于季节、气候和设备条件,影响教学效果和学生能力发展的问题。基于玉米种子加工实体生产线,运用计算机虚拟... 为适应新农科发展要求和实施乡村振兴战略,提升种子科学与工程专业本科学生的教学质量及实践能力,改革传统玉米种子加工教学受限于季节、气候和设备条件,影响教学效果和学生能力发展的问题。基于玉米种子加工实体生产线,运用计算机虚拟仿真技术,构建玉米种子加工流程模块,实现用户互动,满足学生实验实习需求,激发学生学习兴趣,可有效解决传统教学中的实际问题,提高教学质量和效率,提升学生的实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 新农科 玉米种子加工 虚拟仿真 教学系统 教学探索
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基于教学系统化设计模型的儿科护理虚实融合混合式实践教学改革 被引量:2
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作者 张云萍 马琼 +2 位作者 丁晓霜 潘秀 阮爱超 《护理研究》 北大核心 2025年第5期738-744,共7页
目的:探究基于教学系统化设计(ISD)模型的儿科护理虚拟仿真实训教学改革路径及实践效果。方法:围绕ISD模型开展儿科护理虚实融合混合式实训教学改革,在高职助产专业140名学生中进行教学实践,结束后完成效果评价。结果:140名学生实训考... 目的:探究基于教学系统化设计(ISD)模型的儿科护理虚拟仿真实训教学改革路径及实践效果。方法:围绕ISD模型开展儿科护理虚实融合混合式实训教学改革,在高职助产专业140名学生中进行教学实践,结束后完成效果评价。结果:140名学生实训考核总分为(90.76±3.26)分,教学后学生学习投入度、学生学业成就总得分及各维度得分高于教学前(P<0.05);根据学生学习体验提炼出满足个性化学习需求、提升岗位认知、巩固实训技能、增强学习自信4个主题。结论:基于ISD模型儿科护理虚实融合混合式实训教学改革能增强学生学习体验感,提升教学效果和学习投入度,增强学生学业成就感。 展开更多
关键词 混合式教学 实训教学 儿科护理 教学系统化设计(ISD)模型 护理教育
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体质弱势大学生体育教学包容性发展:逻辑、框架与路径 被引量:2
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作者 任玉庆 史曙生 潘月红 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2025年第2期45-51,58,共8页
包容性发展为破解体质弱势大学生的体育教学难题提供了新理念和新方案。本研究运用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法,阐释体质弱势大学生体育教学包容性发展的理论基础、生成逻辑,并从教学内容、教学方法、教学环境及教学评价4个维... 包容性发展为破解体质弱势大学生的体育教学难题提供了新理念和新方案。本研究运用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法,阐释体质弱势大学生体育教学包容性发展的理论基础、生成逻辑,并从教学内容、教学方法、教学环境及教学评价4个维度构建体育教学包容性发展模式框架。最后提出实践路径:厚植包容性教育理念,构建体育教学包容性发展教学内容;深耕全面发展导向,创新体育教学包容性发展教学方法;恪守公平普惠原则,完善体育教学包容性发展教学评价;嵌入数字信息技术,打造体育教学包容性发展数字化教学生态。 展开更多
关键词 体质弱势大学生 教学生态系统 体育教学 包容性发展 教育公平
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智能时代教学生态系统:表征形态、潜在风险与实践向度 被引量:1
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作者 龚旭凌 曲铁华 《当代教育科学》 北大核心 2024年第3期21-29,共9页
教学生态系统是教育场域内部各要素之间及各要素与外部环境共同作用而形成的动态整体。智能技术对教学生态系统的迭代升级产生了革命性影响,其内部各个要素将呈现新的表征形态,即教学生态主体从在场交互转变为人机交互;生态介体从大规... 教学生态系统是教育场域内部各要素之间及各要素与外部环境共同作用而形成的动态整体。智能技术对教学生态系统的迭代升级产生了革命性影响,其内部各个要素将呈现新的表征形态,即教学生态主体从在场交互转变为人机交互;生态介体从大规模集体授课转变为个性定制教学;生态环体从固定物理空间变为虚实结合的多维空间。人工智能热潮狂飙猛进,也引发教学生态系统的多重潜在风险:过度依赖智能技术,诱发生态主体弱化;智能算法精准推送,造成生态介体低质化、同质化;虚实空间边界模糊,引发生态环体失真。为了促进智能时代教学生态系统动态、平衡发展,应明晰生态主体角色定位,探求人机共生关系;发挥智能技术中轴作用,靶向核心素养培育;创设虚实交互教学环境,加强情感补位作用;遵从整体性原则,构建高质量智能教学生态。 展开更多
关键词 智能时代 教学生态系统 潜在风险 实践向度
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干式空心电抗器匝间过电压绝缘检测实验虚拟仿真教学系统设计与开发
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作者 彭芳 王旭 +3 位作者 姜杏辉 张桂炉 雷鸣 苏梓豪 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第1期91-96,共6页
针对学生在干式空心电抗器匝间过电压绝缘检测实验教学过程中存在的危险性大、成本高、消耗高、特高压等问题,应用虚拟仿真技术,通过视景建模与仿真运行,高度还原变电站营运环境,设计和开发了干式空心电抗器匝间过电压绝缘检测实验虚拟... 针对学生在干式空心电抗器匝间过电压绝缘检测实验教学过程中存在的危险性大、成本高、消耗高、特高压等问题,应用虚拟仿真技术,通过视景建模与仿真运行,高度还原变电站营运环境,设计和开发了干式空心电抗器匝间过电压绝缘检测实验虚拟仿真教学系统,包含实验仿真、实验考评以及实验服务。教学系统采取虚实结合的方式,推进现代信息技术融入特高压实验教学,激发学生的实验兴趣,取得了良好的教学效果,实现学生工程实践、问题分析、科学研究等能力的提升,对培养学生的创新意识和科研能力发挥重要作用。 展开更多
关键词 干式空心电抗器 虚拟仿真 实验教学系统
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医学电子传感多模块组态实验教学系统设计
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作者 张博 贾开翔 岳汶宓 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第12期86-89,122,共5页
为满足生物医学工程等电类专业全周期、全流程实验教学需求,设计开发了一套基于CH32F103单片机的医学电子多模块组态实验教学系统。该实验系统按照系统性教学思路进行设计,实验教师可根据不同专业、不同年级学生的教学需求,将系统模块... 为满足生物医学工程等电类专业全周期、全流程实验教学需求,设计开发了一套基于CH32F103单片机的医学电子多模块组态实验教学系统。该实验系统按照系统性教学思路进行设计,实验教师可根据不同专业、不同年级学生的教学需求,将系统模块进行拆分组合。该系统能够用于模拟电子技术实验、单片机基础实验、传感器实验和课程设计实验等实验;在单元电路到系统设计的教学过程中,注重产、学、用相结合,向学生传递产品设计整体性的理念,培养具备综合实践能力和创新能力的新工科人才。 展开更多
关键词 医学电子传感器 实验教学系统 信号采集 单片机嵌入式系统
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智能教学系统研究综述 被引量:31
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作者 许高攀 曾文华 黄翠兰 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2009年第11期4019-4022,4030,共5页
介绍了智能教学系统的发展历史和国内外发展情况,对于智能教学系统研究存在的问题进行了探讨,并就智能教学系统的发展趋势提出了自己的看法。
关键词 智能教学系统 发展史 智能教学系统结构 智能教学系统问题
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无人机模拟训练教学系统设计 被引量:22
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作者 于进勇 寇昆湖 +1 位作者 陈勇 张凯 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第7期221-224,共4页
针对无人机训练缺乏实装、费用高、风险大等问题,采用半实物仿真的方式,设计了一种无人机模拟训练教学系统,并详细阐述了系统的功能、组成、原理以及飞行控制、任务规划、任务设备和数据链路关键分系统的设计实现方法。该无人机模拟训... 针对无人机训练缺乏实装、费用高、风险大等问题,采用半实物仿真的方式,设计了一种无人机模拟训练教学系统,并详细阐述了系统的功能、组成、原理以及飞行控制、任务规划、任务设备和数据链路关键分系统的设计实现方法。该无人机模拟训练教学系统建立了逼真的系统指挥控制模拟训练环境,具备教学管理和视景实时显示功能,可完成无人机的各种训练操作程序,既满足训练要求,又节约训练费用、降低风险,可以大大提高无人机操作人员的培训效率,缩短人员的培训时间。 展开更多
关键词 无人机 训练教学系统 仿真
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基于增强现实技术的工程图学移动端教学系统设计与开发 被引量:22
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作者 伊鹏 刘衍聪 +2 位作者 石永军 秦臻 张宗波 《图学学报》 CSCD 北大核心 2018年第6期1207-1213,共7页
依托当前快速发展的虚拟现实技术,以工程图学课程图感培养为目标,将增强现实技术引入课程教学,开发以移动终端为应用平台的辅助教学系统,将真实场景中的平面视图与虚拟三维立体模型相结合,通过视觉耦合叠加和增强交互操作突出体验的真实... 依托当前快速发展的虚拟现实技术,以工程图学课程图感培养为目标,将增强现实技术引入课程教学,开发以移动终端为应用平台的辅助教学系统,将真实场景中的平面视图与虚拟三维立体模型相结合,通过视觉耦合叠加和增强交互操作突出体验的真实感,搭建起视图与形体间的以图感意识为桥梁的高效转换通道,提升了抽象三维形体的可接受度。配合课程讲解和课下辅导,学生能够有意识地强化图感在视图解读中的认知作用,该教学模式和资源的改革探索将有助于推动新时期工程图学教学的发展。 展开更多
关键词 工程图学 增强现实 移动端 教学系统
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《基因工程》多媒体教学系统的设计与实现 被引量:22
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作者 阚劲松 张敏 +1 位作者 蔡敬民 吴克 《生物学杂志》 CAS CSCD 2003年第6期62-63,共2页
关键词 《基因工程》 多媒体教学 设计 教学系统
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智能虚拟现实/增强现实教学系统构造研究 被引量:33
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作者 李小平 张琳 +2 位作者 张少刚 陈建珍 许梦幻 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期97-105,共9页
该论文在VR/AR科研和教学深入研究和实践的基础上,首次提出基于体验学习的VR/AR智能教学控制思想,从系统论的视点研究了VR/AR的教学属性、技术属性和内在作用关系。尝试从工程控制论和人工智能的角度对以学习者体验学习为中心的虚拟现实... 该论文在VR/AR科研和教学深入研究和实践的基础上,首次提出基于体验学习的VR/AR智能教学控制思想,从系统论的视点研究了VR/AR的教学属性、技术属性和内在作用关系。尝试从工程控制论和人工智能的角度对以学习者体验学习为中心的虚拟现实(Virtual Reality)/增强现实(Augmented Reality)教学模式进行研究,按照科学工程的方法对VR/AR教学中体系架构进行分析和设计,根据VR/AR教学思维维度的扩展构建了教学系统框架,提出了系统物理模型,并通过数据挖掘、教学回馈校正探索性地实现了个性化智能虚拟教学闭环控制系统,为提升智能VR/AR环境下的教学质量提出了一种可行的方法。 展开更多
关键词 虚拟现实 增强现实 智能控制 教学系统 自适应学习 体验学习
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基于web的智能教学系统研究 被引量:19
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作者 李志平 刘敏昆 孙瑜 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2006年第2期208-210,共3页
该文对智能教学系统进行了深入的研究,提出了由用户环境和教学环境组成的基于web的智能教学系统形式化模型,并且对系统运行过程进行了详细的分析。该模型将本体论引入到领域知识的表示中提高了教学资源的重用和共享程度;同时,充分考虑了... 该文对智能教学系统进行了深入的研究,提出了由用户环境和教学环境组成的基于web的智能教学系统形式化模型,并且对系统运行过程进行了详细的分析。该模型将本体论引入到领域知识的表示中提高了教学资源的重用和共享程度;同时,充分考虑了web以及用户环境所提供的与用户相关信息在智能教学系统中的重要作用。系统基于多领域多应用,结合认知能力、知识水平、学习风格、心理特征等知识结构和认知心理因素来对用户进行建模以增强系统的自适应能力和提高教学效果。 展开更多
关键词 智能教学系统 本体 WEB 领域知识
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校园网络教学系统及其关键技术研究 被引量:18
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作者 蒋东兴 罗念龙 +1 位作者 戚丽 沈培华 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2001年第9期23-25,共3页
校园网络教学系统是解决学校热门课程师资紧缺的重要手段 ,文中设计的主从式多媒体网络教学系统实现了多点、双向实时交互式网络教学 ,并且实现了教学信息的实时课件化。
关键词 校园网 网络教学系统 计算机网络 多媒体
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智能教学系统的发展与前瞻 被引量:55
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作者 莫赞 冯珊 唐超 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2002年第6期6-7,25,共3页
该文回顾了ITS的发展历史,并通过对影响ITS发展的相关学科的分析,做出了对ITS未来的预测。
关键词 智能教学系统 人工智能 知识表示 计算机辅助教学
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基于电子书包教学系统的翻转课堂教学模式实践研究 被引量:19
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作者 马相春 钟绍春 +2 位作者 徐妲 高政 迟立祥 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期111-115,共5页
翻转课堂是信息技术支持下的新型教学模式,翻转了传统"课堂知识传授,课后完成作业"的教学过程,知识的传授翻转到了课外,知识内化过程在课堂上完成。电子书包教学系统是一个基于网络环境的,以移动智能终端为载体,以云教学平台... 翻转课堂是信息技术支持下的新型教学模式,翻转了传统"课堂知识传授,课后完成作业"的教学过程,知识的传授翻转到了课外,知识内化过程在课堂上完成。电子书包教学系统是一个基于网络环境的,以移动智能终端为载体,以云教学平台为基础,集数字化教学资源与支撑工具、内容制作与发布平台及互动教学工具于一体的整体解决方案,能够对教师备课、授课、测评、辅导以及学生预习、上课、作业、练习等教与学环节进行全方位支撑。电子书包教学系统能够为翻转课堂教学模式提供全方位的技术支撑,能解决翻转课堂教学模式中的"断层"问题,能有效提升翻转课堂教学效率。 展开更多
关键词 电子书包教学系统 翻转课堂 教学模式
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强化计算机课程贯通教学 深入面向系统能力培养 被引量:36
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作者 施青松 陈文智 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第12期61-65,共5页
面向系统能力培养是社会日益急迫的需求,同时也是高校计算机教学改革的重点。论文介绍了浙江大学在实践中探索面向系统能力培养的课程建设以及计算机课程贯通教学的操作方法。教学实践的分析表明,强化计算机课程贯通教学能有效提高学生... 面向系统能力培养是社会日益急迫的需求,同时也是高校计算机教学改革的重点。论文介绍了浙江大学在实践中探索面向系统能力培养的课程建设以及计算机课程贯通教学的操作方法。教学实践的分析表明,强化计算机课程贯通教学能有效提高学生的系统能力。 展开更多
关键词 计算思维 系统教学 系统能力培养 贯通教学
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基于WWW的智能化教学系统研究 被引量:14
17
作者 郑成增 陈志锋 +1 位作者 王延珍 郑磊 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2000年第9期171-173,共3页
该文讨论了一般远程教学系统的工作流程及存在的问题,分析了远程教学智能化实现的一般原理,最后探讨了系统流程设计和实现技术。
关键词 知识库 智能化教学系统 WWW CAI
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能源动力系统多媒体教学课件的设计 被引量:4
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作者 高琪瑞 于庆来 +1 位作者 江宁 李政 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第11期72-74,共3页
主要介绍了能源动力系统(发电)实验教学中多媒体课件的构思与概念设计。应用多媒体课件后,可以促进学生对实际动力系统流程及设备的认识,加深对内在理论和原理的消化和理解,从而起到了以趣味性方式提高"教"与"学"效率的效果。
关键词 能源动力系统教学 多媒体课件 概念设计
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基于WEB的虚拟教学系统综述 被引量:11
19
作者 桂芳 沈华平 +1 位作者 吴杰 张世永 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2001年第11期60-62,72,共4页
在基于WEB的虚拟教学环境中,学生和老师可以不受时间和空间的限制,进行信息共享和交流,协同合作完成教学任务。文章结合计算机支持的协同工作 (Computer Support Cooperative Work)技术、虚拟现实(virtual reality)技术和IEEE上... 在基于WEB的虚拟教学环境中,学生和老师可以不受时间和空间的限制,进行信息共享和交流,协同合作完成教学任务。文章结合计算机支持的协同工作 (Computer Support Cooperative Work)技术、虚拟现实(virtual reality)技术和IEEE上关于协同合作之间信息传输的标准,从基于WEB的虚拟教学环境的产生需求、特征、结构框架以及协同合作信息的传输这几个方面对基于WEB的虚拟教学系统的研究情况进行综述,讨论了存在的一些问题。 展开更多
关键词 虚拟教学系统 WEB 虚拟现实 多媒体教学
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电力变压器高压试验虚拟仿真实验教学系统设计 被引量:28
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作者 张良力 代林刚 柴琳 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第7期125-127,135,共4页
基于绝缘电阻测量原理和判据计算方法,设计了电力变压器高压试验虚拟仿真实验教学系统,包括系统架构、实验考评点、高压试验操作流程等。系统依托开放式虚拟仿真实验教学管理平台运行,将传统实验教学延伸至互联网终端。实验内容涵盖变... 基于绝缘电阻测量原理和判据计算方法,设计了电力变压器高压试验虚拟仿真实验教学系统,包括系统架构、实验考评点、高压试验操作流程等。系统依托开放式虚拟仿真实验教学管理平台运行,将传统实验教学延伸至互联网终端。实验内容涵盖变电站场景漫游、主设备认知、故障判别、试验操作、数据采集记录等环节,作业流程紧密联系工程实际。实施效果表明,该系统能减少电气专业实验室建设成本,提升课堂和实验教学效率,对提高实践型人才培养质量有积极作用。 展开更多
关键词 电力变压器 高压试验 虚拟仿真 实验教学系统
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