论系统教学法 被引量：6

1

作者 张羿 杨槐 《辽宁教育研究》 北大核心 2000年第5期72-73,共2页

关键词 素质教育 创新精神 系统教学法 教学改革 教学观念

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高校音乐欣赏课系统教学法初探

2

作者 谭智林 《戏剧之家》 2022年第33期181-183,共3页

高校音乐欣赏课程是高校实施素质教育的重要平台,它既有利于促进大学生的身心和谐,又能促进大学生的思想交流,是提高大学生综合素质必不可少的课程。通过欣赏音乐作品,大学生能够了解中外音乐文化,在鉴赏音乐作品的过程中陶冶情操、提... 高校音乐欣赏课程是高校实施素质教育的重要平台,它既有利于促进大学生的身心和谐,又能促进大学生的思想交流,是提高大学生综合素质必不可少的课程。通过欣赏音乐作品,大学生能够了解中外音乐文化,在鉴赏音乐作品的过程中陶冶情操、提高素养。但是,目前的高校音乐欣赏课程在形式和教学方法方面还比较落后,教学质量和效率都不高,因此,有关部门应该根据课程特点,对高校音乐欣赏课系统教学法进行探索创新。基于此,本文从高校音乐欣赏课程改革出发,提出系统教学法的建议,以期发挥其在培养高素质人才中的作用,推动高校音乐欣赏教育的进一步发展。 展开更多

关键词 高校音乐欣赏课 系统教学法 高效学习

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田径系统教学法初探

3

作者 李田民 《青海教育》 2007年第5期42-42,共1页

在田径教学改革日益深化的今天，旧的教学模式已不适应学生身体全面发展的需求，学生不仅仅需要掌握某一运动技术技能，更重要的是还要掌握学习过程中的心理感情、协作精神等一系列的知识内涵。因此采用系统教学法，才能使学生更完整地... 在田径教学改革日益深化的今天，旧的教学模式已不适应学生身体全面发展的需求，学生不仅仅需要掌握某一运动技术技能，更重要的是还要掌握学习过程中的心理感情、协作精神等一系列的知识内涵。因此采用系统教学法，才能使学生更完整地掌握知识。系统教学法，就是以系统的观点为依据，把田径教学作为具有一定组成要素结构与层次性的整体，从整体与部分、部分与部分之间的互相制约、互相作用的关系中综合考察田径教学的内容，从而使教学过程及其整体效果达到最优化的一种方法。 展开更多

关键词 系统教学法 田径教学 知识内涵 教学改革 全面发展 教学模式 技术技能 学习过程

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系统化教学法联合PBL教学法与CBL教学法在脊柱外科临床带教中的应用效果 被引量：10

4

作者 魏磊鑫 吴卉乔 +4 位作者 徐辰 田野 沈晓龙 曹鹏 袁文 《中国社区医师》 2023年第19期163-165,共3页

目的:探讨系统化教学法联合“基于问题”教学法(PBL)与“基于案例”教学法(CBL)在脊柱外科临床带教中的应用效果。方法:选取2019年1月—2022年10月于海军军医大学附属上海长征医院脊柱外科进行临床实习的医学本科实习生60名作为研究对象... 目的:探讨系统化教学法联合“基于问题”教学法(PBL)与“基于案例”教学法(CBL)在脊柱外科临床带教中的应用效果。方法:选取2019年1月—2022年10月于海军军医大学附属上海长征医院脊柱外科进行临床实习的医学本科实习生60名作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组,各30例。对照组实施常规教学法,观察组实施系统化教学法联合PBL教学法与CBL教学法。比较两组实习生考试成绩、教学满意度。结果:观察组理论知识、临床操作技能、病例分析成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组对提高学习能力、加深手术理解、提高理论联系实际能力、提高课堂趣味及互动性、提高协作能力、提高学习计划执行度、提高职业认同感、提升对教学模式的认可的教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:系统化教学法联合PBL教学法与CBL教学法在脊柱外科临床带教中的应用效果显著,可明显提升教学质量及实习生的满意度。 展开更多

关键词 脊柱外科 临床带教 系统化教学法 “基于问题”教学法 “基于案例”教学法

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系统化护理教学法在临床护理教学中的应用效果探析 被引量：3

5

作者 包琼芬 《当代医药论丛》 2016年第5期47-48,共2页

目的 :探讨系统化护理教学法在临床护理教学中的应用效果。方法 :对近年来在我院实习的46名实习护士的相关资料进行回顾性研究。我院对这46名实习护士均使用系统化护理教学法进行临床护理教学,然后总结其实习的成果。结果 :我院用系统... 目的 :探讨系统化护理教学法在临床护理教学中的应用效果。方法 :对近年来在我院实习的46名实习护士的相关资料进行回顾性研究。我院对这46名实习护士均使用系统化护理教学法进行临床护理教学,然后总结其实习的成果。结果 :我院用系统化护理教学法对这46名实习护士进行临床护理教学后,其在专业技能的掌握程度、学习的积极性、解决问题的能力以及沟通的能力等方面均得到了明显的提高。在这46名实习护士中,考核成绩为优秀的护士有38名,为良好的护士有4名,为中等的护士有4名,没有为差的护士,其考核的优良率高达91.3%。结论 :用系统化护理教学法对实习护士进行临床护理教学的效果显著,可有效地提高实习护士对专业技能的掌握程度、学习的积极性、解决问题的能力以及沟通的能力。 展开更多

关键词 系统化护理教学法 临床护理教学 效果

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以器官系统为中心的教学法和以问题为基础学习教学方法在风湿免疫科实习中效果评价 被引量：3

6

作者 王巧灵 《中国卫生产业》 2020年第10期117-118,121,共3页

目的研究比对在风湿免疫科实习中采取以器官系统为中心的教学法和以问题为基础学习教学法的临床效果。方法将2018年7月—2019年7月于该院就职的67名风湿免疫科护理实习生,依据抽签法分组,参照组(n=33名)开展以问题为基础学习教学法,实验... 目的研究比对在风湿免疫科实习中采取以器官系统为中心的教学法和以问题为基础学习教学法的临床效果。方法将2018年7月—2019年7月于该院就职的67名风湿免疫科护理实习生,依据抽签法分组,参照组(n=33名)开展以问题为基础学习教学法,实验组(n=34名)开展以器官系统为中心的教学法,对比研究参照组与实验组考核成绩、各项能力、实习生自我学习能力满意度。结果实验组风湿免疫科护理实习生自我学习能力满意度、实践考核成绩、理论考核成绩及其提高分析与解决问题的能力、提高逻辑思维能力、病案分析能力、提高临床思维能力、师生互动能力、提高口头表达能力与参照组数据指标比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将以器官系统为中心的教学法和以问题为基础学习教学法应用在风湿免疫科实习中均存在一定作用,但以器官系统为中心的教学法的优势更突出。 展开更多

关键词 以器官系统为中心的教学法 以问题为基础学习教学法 风湿免疫科

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自主学习导向的系统案例教学方法研究 被引量：4

7

作者 刘璟 《中国成人教育》 2019年第16期36-40,共5页

归纳和演绎式教学法为两种常用的案例教学法,两种方法本身均存在缺陷。课前、课后的自主学习与课堂教学脱钩也是目前高校教学过程中普遍存在的现象。本文试图探讨基于自主学习模式下案例教学方法的创新路径,主要结论为:(1)课堂体验式案... 归纳和演绎式教学法为两种常用的案例教学法,两种方法本身均存在缺陷。课前、课后的自主学习与课堂教学脱钩也是目前高校教学过程中普遍存在的现象。本文试图探讨基于自主学习模式下案例教学方法的创新路径,主要结论为:(1)课堂体验式案例教学应基于归纳与演绎教学方式互动的系统教学法,遵循“模拟—虚拟—实境”递进式思路,形成从课堂教学到自主学习的教学链条。(2)系统构建案例准备、分组讨论、课后研习为主要环节,并将学生科技竞赛、素质拓展、企业实践、科研训练等形式整合到实践教学体系中的自主学习导向的系统案例教学法,并会产生突破性的教育效益。(3)以6个教学班253名学生的学习效果评估为例验证,针对参与度两极分化、学生课后研习不足等问题,界定教师与学生的参与环节与评判标准,并提出相关建议。 展开更多

关键词 归纳与演绎 系统教学法 网络学习 自主学习

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水墨人物画系统教学的构想与实践

8

作者 崔成雨 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 2004年第1期91-93,共3页

师范院校美术学中的水墨人物画课程,是技法上难度极大的一门基础学科。笔者经过数轮教学的探索,吸收他人的经验,逐步形成了“造型为重,不谈笔墨”等三个阶段的系统教学法。各阶段目标明确,步骤具体,在写生和创作教学中,具有一定的指导... 师范院校美术学中的水墨人物画课程,是技法上难度极大的一门基础学科。笔者经过数轮教学的探索,吸收他人的经验,逐步形成了“造型为重,不谈笔墨”等三个阶段的系统教学法。各阶段目标明确,步骤具体,在写生和创作教学中,具有一定的指导意义。 展开更多

关键词 美术教学 水墨人物画 造型 笔墨 形式意向 系统教学法 中国画

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浅谈住院医师规范化培训中的心电图教学心得

9

作者 程忠伟 熊艳霞 闫海峰 《中国民间疗法》 2024年第11期113-116,共4页

心电图诊断较为抽象,心电图教学也有一定难度。住院医师规范化培训(以下简称“规培”)要求规培医师在较短时间内掌握心电图的操作与诊断,为提高规培中心电图的教学效果,该文详细介绍规培带教的培训方案和教学方法,以期为规培中心电图的... 心电图诊断较为抽象,心电图教学也有一定难度。住院医师规范化培训(以下简称“规培”)要求规培医师在较短时间内掌握心电图的操作与诊断,为提高规培中心电图的教学效果,该文详细介绍规培带教的培训方案和教学方法,以期为规培中心电图的教学提供一定的参考价值。 展开更多

关键词 心电图 住院医师 规范化培训 典型案例教学法 形象类比教学法 心电向量理论教学法 心电网络系统教学法

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运用良好的物理教学方法,重视学生能力培养 被引量：1

10

作者 张占敏 《沧州师范学院学报》 2003年第3期85-85,共1页

探讨通过改进物理教学方法,提高教学效果,达到促进学生能力提高的问题。

关键词 中学 物理教学 教学方法 能力培养 系统教学法 教学效果

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中专电类课程教学中几种方法的运用 被引量：1

11

作者 胡玉汞 《福建轻纺》 2003年第8期27-29,共3页

中专电类课程教学应运用比较教学法、归类教学法和系统教学法,以加深理解,全面掌握知识,提高教学效率,收到更好的教学效果。

关键词 中专 电类课程 教学方法 比较教学法 归类教学法 系统教学法

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