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系统教学法中引入形象思维的尝试 被引量：8
1
作者 王志祥 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第4期38-40,共3页
在体育专业的理论课教学中 ,传授知识的障碍和学生对知识的快速遗忘是掌握知识的两大难题。在系统教学法中通过引入形象思维的尝试 ,收到了较好的效果。
关键词 系统教学法 网式思维 树式思维
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系统教学法 被引量：5
2
作者 查有梁 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第10期2-8,共7页
系统教学法四川省社会科学院查有梁在《系统科学与教育》（人民教育出版社１９９３年版，１９９６年版）一书中，笔者论述了系统科学基础上的新教学论；阐述了三条教学原则：１．明确意义，增强兴趣；２．逐步深化，周期跃迁；３．掌握... 系统教学法四川省社会科学院查有梁在《系统科学与教育》（人民教育出版社１９９３年版，１９９６年版）一书中，笔者论述了系统科学基础上的新教学论；阐述了三条教学原则：１．明确意义，增强兴趣；２．逐步深化，周期跃迁；３．掌握结构，发展能力；分析了２０对教育范... 展开更多
关键词 课堂教学模式 产生式 系统教学法 整体备课 提高教学效率 教学质量 教师 健康第一 长时记忆 即时反馈
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系统教学法在农机毕业设计中的运用 被引量：1
3
作者 周岭 马少辉 于海明 《塔里木农垦大学学报》 2004年第4期47-49,共3页
关键词 系统教学法 农机专业 毕业设计 学生主体性
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论系统教学法 被引量：6
4
作者 张羿 杨槐 《辽宁教育研究》 北大核心 2000年第5期72-73,共2页
关键词 素质教育 创新精神 系统教学法 教学改革 教学观念
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研究生政治理论课多维系统教学法研究 被引量：1
5
作者 孙金华 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1997年第6期28-32,共5页
多维系统教学法是为了促进研究生政治理论课的教学改革，充分调动研究生学习的主动性和积极性，培养研究生综合能力素质的需要研究总结出来的一整套系统方法。该方法由“三二三”讲授法、教学手段多元法、开放式教学实践法和考试比例复... 多维系统教学法是为了促进研究生政治理论课的教学改革，充分调动研究生学习的主动性和积极性，培养研究生综合能力素质的需要研究总结出来的一整套系统方法。该方法由“三二三”讲授法、教学手段多元法、开放式教学实践法和考试比例复合法四个子系统方法构成。该方法在教学中的实施和运用，对坚定研究生的社会主义信念，培养和提高其分析问题和解决问题的能力。 展开更多
关键词 研究生政治理论课 多维系统教学法 科学社会主义理论与实践课 系统方法 社会主义信念 开放式教学 讲授法 教学手段 马克思主义 综合能力素质
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二十种氨基酸名称和结构式的系统教学法
6
作者 陈克明 《世界科学技术-中医药现代化》 1998年第2期56-57,共2页
本文提出用《五言》＋ＡＱ表学习二十种氨基酸名称，用文字、数字和基团学习二十种氨基酸结构式。
关键词 氨基酸 系统教学法 碳原子数 芳香族氨基酸 支链氨基酸 成就商数 结构式 中文名称 半殖民地半封建社会 英语名
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系统教学法在技工院校的研究与应用--以“通风控制系统”课程为例 被引量：1
7
作者 王波 马桂潮 陈奕辉 《南方农机》 2023年第20期175-179,共5页
【目的】针对技工院校不少学生存在学习目标不明确、学习动力不足、学习兴趣缺乏和自主性不够,而传统教学模式与工学一体的融合度不够紧密、评价与考核方法相对简单的问题,引入一种可应用于技工院校一体化课堂的教学方法——系统教学法... 【目的】针对技工院校不少学生存在学习目标不明确、学习动力不足、学习兴趣缺乏和自主性不够,而传统教学模式与工学一体的融合度不够紧密、评价与考核方法相对简单的问题,引入一种可应用于技工院校一体化课堂的教学方法——系统教学法。【方法】首先,根据西门子柏林学院机电一体化技术相关课程资源与原理,结合技工院校人才培养需求对其进行本土化,形成具有技工院校特色的职业教育模式;其次,与西门子公司展开深度的校企合作,共建实训场地,共同开发教学资源,共同培养师资;最后,以广东省机械技师学院引进的“通风控制系统”课程为例,根据系统教学法对一体化课程的理论教学、实践教学、评价与考核等多个方面进行探索与实践教学。【结果】学生的学习热情得到了一定的激发,学生在专业方向和学习目标方面的感知更为明确,自信心更足。【结论】系统教学法不仅能够有效地促进学生对知识与技能的掌握,还显著提高了学生学习的自主性,提高了学生分析和解决实际工程问题的能力,教学效果显著,为学生今后的工作走向指明了道路。 展开更多
关键词 系统教学法 技工院校 职业教育 实践教学
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大工程背景下系统与“分形”式教学法的研究与实践 被引量：6
8
作者 熊红彦 李海宝 +1 位作者 陈建涛 董卫 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第6期62-64,共3页
本文针对工科基础课教学面临的学时少、内容多、学生学习难度大等问题,创造性地将分形理论的思想运用于教学改革,提出了一种全新教学方法——系统与"分形"式教学法,并对该教学法的思想基础、实施细则、实施成效三方面内容进... 本文针对工科基础课教学面临的学时少、内容多、学生学习难度大等问题,创造性地将分形理论的思想运用于教学改革,提出了一种全新教学方法——系统与"分形"式教学法,并对该教学法的思想基础、实施细则、实施成效三方面内容进行了介绍。 展开更多
关键词 分形理论 系统与“分形”式教学法 自相似 仿射
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系统科学与教学最优化 被引量：2
9
作者 刘力 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第2期16-19,共4页
系统科学与教学最优化沈阳师范学院物理系刘力自系统科学作为当代科学的理论基础问世以来，系统科学在经济、军事、科学研究等各个领域被广泛应用，并取得了举世公认的显著效果。显然，教育科学要取得新的发展，也必须对系统科学这一重... 系统科学与教学最优化沈阳师范学院物理系刘力自系统科学作为当代科学的理论基础问世以来，系统科学在经济、军事、科学研究等各个领域被广泛应用，并取得了举世公认的显著效果。显然，教育科学要取得新的发展，也必须对系统科学这一重要的理论基础进行深入地研究。其中，... 展开更多
关键词 系统科学 系统教学法 系统方法 学习行为 教师 教学效果 理论基础 教学最优化 控制论 教学过程
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水墨人物画系统教学的构想与实践
10
作者 崔成雨 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 2004年第1期91-93,共3页
师范院校美术学中的水墨人物画课程,是技法上难度极大的一门基础学科。笔者经过数轮教学的探索,吸收他人的经验,逐步形成了“造型为重,不谈笔墨”等三个阶段的系统教学法。各阶段目标明确,步骤具体,在写生和创作教学中,具有一定的指导... 师范院校美术学中的水墨人物画课程,是技法上难度极大的一门基础学科。笔者经过数轮教学的探索,吸收他人的经验,逐步形成了“造型为重,不谈笔墨”等三个阶段的系统教学法。各阶段目标明确,步骤具体,在写生和创作教学中,具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 美术教学 水墨人物画 造型 笔墨 形式意向 系统教学法 中国画
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