生成式人工智能助力家庭教育的模型构建及系统实践 被引量：2

1

作者 王珊 肖义墙 +1 位作者 潘亦宁 彭唯 《电化教育研究》 北大核心 2025年第3期64-71,共8页

当下中国家庭面临着教育知识经验化与碎片化、密集教养方式与过度教育焦虑恶性循环以及个性化家庭教育指导服务匮乏的三重困境。为破解家庭教育的实践困境、提升现代家庭教育能力、促进积极家庭心理成长,研究构建了生成式人工智能助力... 当下中国家庭面临着教育知识经验化与碎片化、密集教养方式与过度教育焦虑恶性循环以及个性化家庭教育指导服务匮乏的三重困境。为破解家庭教育的实践困境、提升现代家庭教育能力、促进积极家庭心理成长,研究构建了生成式人工智能助力家庭教育的理论模型,并在GLM-4大模型的基础上运用提示词工程、检索增强生成以及有监督微调技术开发了家庭教育生成式人工智能系统。从实践效果来看,家庭教育生成式人工智能系统具备卓越的情境适应性和对特定任务极强的泛化性能。家庭教育生成式人工智能系统能精准分析和解决各种复杂的家庭教育问题,为家长提供科学系统的育儿知识和正面管教指导,缓解家长教育焦虑,并为不同社会经济背景的家庭提供个性化的教育指导服务,有利于促进我国家庭教育的现代化发展。 展开更多

关键词 生成式人工智能 家庭教育能力 积极家庭心理 理论模型 系统实践

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涉农高校系统实践教学体系的构建与实施 被引量：1

2

作者 李晓君 王志敏 +2 位作者 曹琦 杨延 和敏 《现代农业科技》 2016年第12期334-335,337,共3页

培养具有较强动手能力和创新能力的农业技术人才是我国现代农业发展的必然需求,以植物组织培养为例,从实践模块设计、教学全程安排、教研结合、校企合作和创新考核5个方面阐述了系统实践教学体系的构建与实施过程,以期为新形势下涉农高... 培养具有较强动手能力和创新能力的农业技术人才是我国现代农业发展的必然需求,以植物组织培养为例,从实践模块设计、教学全程安排、教研结合、校企合作和创新考核5个方面阐述了系统实践教学体系的构建与实施过程,以期为新形势下涉农高校开展植物组织培养以及其他农学类实践课程教学工作提供参考。 展开更多

关键词 涉农高校 系统实践 教学体系 植物组织培养

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清华大学学术活动系统的设计与实践 被引量：4

3

作者 刘沐 谢素萍 +2 位作者 申艳菊 毛雪鸥 马振伟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第6期125-129,共5页

阐述了清华大学学术活动系统的设计方案,介绍了系统结构和权限设置,着重描述了审核管理、浏览搜索、个人订阅三大功能。探索合理利用高校学术活动资源,优化资源配置,降低成本提高效率,规范学术活动管理,改善学术活动环境,促进学术交流,... 阐述了清华大学学术活动系统的设计方案,介绍了系统结构和权限设置,着重描述了审核管理、浏览搜索、个人订阅三大功能。探索合理利用高校学术活动资源,优化资源配置,降低成本提高效率,规范学术活动管理,改善学术活动环境,促进学术交流,打造一个宽松的学术创新环境。并通过2005-2009年的运行数据说明学术活动系统使用效果良好,有利于提升管理部门的服务水平,有利于学校创新人才的培养和学术氛围的营造。 展开更多

关键词 学术活动系统 系统设计 系统实践

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初中语文“活动·探究”单元项目化教学实践研究

4

《中学语文教学》 北大核心 2025年第9期F0002-F0002,共1页

统编初中语文教材六个“活动·探究”单元,以任务为核心,整合阅读、写作、口语交际、资料搜集、活动策划、实地考察等项目,形成一个综合实践系统,具有区别于传统文选单元的鲜明特质。南京师范大学附属中学雨花台学校校长栾娟、江苏... 统编初中语文教材六个“活动·探究”单元,以任务为核心,整合阅读、写作、口语交际、资料搜集、活动策划、实地考察等项目,形成一个综合实践系统,具有区别于传统文选单元的鲜明特质。南京师范大学附属中学雨花台学校校长栾娟、江苏省溧水高级中学副校长诸定国二位老师带领课题组开展初中语文“活动·探究”单元项目化教学实践研究,以项目化教学为突破口,在项目设计、实施方式、学习评价等方面进行整体优化,探索“活动·探究”单元项目化教学操作框架,形成逆向设计、深度整合的教学范式,构建学科融合、学习在场的育人生态,开发出一系列典型课例。 展开更多

关键词 单元 实践研究 初中语文 综合实践系统 项目设计

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独立学院高层次应用型人才培养及系统论实践 被引量：3

5

作者 杨俊生 韩越 李艳红 《教育与职业》 北大核心 2010年第11期23-24,共2页

人们对于独立学院应用型人才培养目标定位已取得广泛认同,但对于培养什么样的应用型人才及如何培养的问题尚处于探索阶段。文章探讨了独立学院在发展初始条件约束下的人才培养定位及培养模式,提出运用系统论思想和方法培养高层次应用型... 人们对于独立学院应用型人才培养目标定位已取得广泛认同,但对于培养什么样的应用型人才及如何培养的问题尚处于探索阶段。文章探讨了独立学院在发展初始条件约束下的人才培养定位及培养模式,提出运用系统论思想和方法培养高层次应用型人才的观点,并以多年的实践予以证实。 展开更多

关键词 独立学院 高层次应用型人才 培养模式创新 系统论实践

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高绩效工作实践系统对知识创新的作用机制——基于知识搜索和知识活性的传导作用 被引量：3

6

作者 史丽萍 孙鹏 刘强 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2013年第14期130-134,共5页

在引入知识搜索深度、知识搜索广度、知识活性变量的基础上,构建高绩效工作实践系统对知识创新作用机制的概念模型,采用结构方程模型SEM检验概念模型,结果显示:高绩效工作实践系统主要通过影响知识搜索深度、知识搜索广度和知识活性,进... 在引入知识搜索深度、知识搜索广度、知识活性变量的基础上,构建高绩效工作实践系统对知识创新作用机制的概念模型,采用结构方程模型SEM检验概念模型,结果显示:高绩效工作实践系统主要通过影响知识搜索深度、知识搜索广度和知识活性,进而促进知识创新;高绩效工作实践系统显著激发知识活性,显著提升知识搜索深度和知识搜索广度;而知识活性、知识搜索深度和知识搜索广度虽然对知识创新有正向影响,但正向影响的显著性未通过统计检验,有待进一步验证。 展开更多

关键词 知识创新 高绩效工作实践系统 知识搜索 知识活性

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电子商务专业系统综合实践培养模式与协同创新机制 被引量：7

7

作者 陈丽能 袁江军 +13 位作者 宋文官 聂华 倪成伟 沈建国 范小青 谈黎虹 李晓阳 裘军民 贾少华 王庆春 商玮 沈凤池 王宏梁 杨志昂 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第31期62-68,共7页

本成果于2005年1月启动,通过9年的研究、探索与实践主要成果是:创建了1个模型:依据职业能力与素质协同发展理念,研发专业系统综合实践人才培养概念模型,创新性提出毕业综合实践、课程综合实践与系统综合实践的概念体系及理实一体专业课... 本成果于2005年1月启动,通过9年的研究、探索与实践主要成果是:创建了1个模型:依据职业能力与素质协同发展理念,研发专业系统综合实践人才培养概念模型,创新性提出毕业综合实践、课程综合实践与系统综合实践的概念体系及理实一体专业课程开发与实施的三维系统方法;创建了1个模式:依据概念模型创建电子商务专业系统综合实践人才培养示范模式;创建2个平台:依托中国电子商务之都(杭州)、世界小商品城(义乌)的区域优势,主持学校是世界500强浙江物产集团企业大学的体制优势,面向中高职师生与企业员工的实践教学需要,政行企校协同创新构建了联网创业实践、生产资料电子商务实践2个教学服务平台;创建了3种方式:校企协同创新网上交易与网下配供结合的创业实践、生产资料电子商务实践与基于移动互联网教学等3种开放教学方式。 展开更多

关键词 系统综合实践 协同创新机制 电子商务

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系统化综合实践项目教学在电子商务专业的应用 被引量：8

8

作者 汪永华 《教育与职业》 北大核心 2014年第8期148-150,共3页

文章基于企业工作岗位及其任职能力要求的调研,将工作任务转化为电子商务专业课程综合实践项目的开发路径,介绍了电子商务专业课程综合实践项目中的课程、课程专项实践、课程综合实践的基本关系与类别,论述了电子商务专业课程综合实践... 文章基于企业工作岗位及其任职能力要求的调研,将工作任务转化为电子商务专业课程综合实践项目的开发路径,介绍了电子商务专业课程综合实践项目中的课程、课程专项实践、课程综合实践的基本关系与类别,论述了电子商务专业课程综合实践项目教学实施环节、课程综合实践项目教学要求、考核评价标准以及电子商务系统综合实践模式的实施效果等。 展开更多

关键词 电子商务 系统化综合实践 项目教学

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基于控制理论的大学生社会实践系统管理反馈机制 被引量：1

9

作者 周蕾 林松涛 《教育与职业》 北大核心 2012年第17期156-157,共2页

创新大学生社会实践管理模式、建立健全大学生社会实践运行机制,是开展大学生社会实践工作的重要保障。文章对大学生社会实践系统管理反馈机制的基本构成、运行模式、应用成效进行分析,在此基础上提出了将反馈机制运用到大学生社会实践... 创新大学生社会实践管理模式、建立健全大学生社会实践运行机制,是开展大学生社会实践工作的重要保障。文章对大学生社会实践系统管理反馈机制的基本构成、运行模式、应用成效进行分析,在此基础上提出了将反馈机制运用到大学生社会实践系统管理当中的启示。 展开更多

关键词 大学生社会实践 控制理论 社会实践系统 反馈机制

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运用MCGS构建PLC仿真实践教学系统 被引量：7

10

作者 王惠莉 《西南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2009年第7期176-179,共4页

根据PLC课程的教学特点,针对目前很多高校该课程实践环节的现状,提出运用MCGS组态软件技术构建PLC仿真实践教学系统构想并予以实现,以缓解实践教学与设备投入不足之矛盾.

关键词 PLC MCGS 仿真实践教学系统

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美国高校社会募捐实践系统特征及借鉴 被引量：1

11

作者 张中迅 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第6期33-35,共3页

美国高校社会捐赠经300多年的发展在募捐实践上积累了丰富的实践经验,形成了组织机构健全、功能强大、队伍专业化、领导责任制、活动程序化、形式个性化、种类多样化、策略科学化的系统募捐实践特征。对于这些实践系统特征的研究对构建... 美国高校社会捐赠经300多年的发展在募捐实践上积累了丰富的实践经验,形成了组织机构健全、功能强大、队伍专业化、领导责任制、活动程序化、形式个性化、种类多样化、策略科学化的系统募捐实践特征。对于这些实践系统特征的研究对构建我国高校募捐实践系统框架,完善募捐实践系统各要素建设,提升系统整体功能具有现实的借鉴意义。 展开更多

关键词 美国高校募捐 实践系统特征 启示与借鉴

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课程思政示范课建设与研究——以《机械系统设计与实践》课程为例 被引量：1

12

作者 曹旭妍 王龙飞 《绿色科技》 2021年第11期242-243,246,共3页

由于在各高校开展课程思政示范课建设,对于实施立德树人教育,培养学生形成良好的职业道德都有着十分重要的意义。为此,提出了课程思政示范课建设的相关举措,并以高职《机械系统设计与实践》示范课为例,从教学目标、思政元素挖掘、教学... 由于在各高校开展课程思政示范课建设,对于实施立德树人教育,培养学生形成良好的职业道德都有着十分重要的意义。为此,提出了课程思政示范课建设的相关举措,并以高职《机械系统设计与实践》示范课为例,从教学目标、思政元素挖掘、教学过程及教学效果4个方面介绍了示范课建设的方法,以期对高职院校课程思政示范课建设提供参考。 展开更多

关键词 课程思政 机械系统设计与实践 教学案例

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基于模型的系统工程在导弹系统研制中的实践 被引量：10

13

作者 宋羽 邹汝平 王军 《兵工学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2022年第S01期97-106,共10页

信息化和智能化的系统中,多学科分化以及软件代码规模的指数增长,导致需求分析和设计错误增加、研制进度拖延、研制成本超支。分析了现有导弹系统研制中的问题成因,采用基于模型的系统工程(MBSE)方法论在V型程模型中以建模及仿真代替传... 信息化和智能化的系统中,多学科分化以及软件代码规模的指数增长,导致需求分析和设计错误增加、研制进度拖延、研制成本超支。分析了现有导弹系统研制中的问题成因,采用基于模型的系统工程(MBSE)方法论在V型程模型中以建模及仿真代替传统多级规范和试验。提出模型包含作战、系统、部件3个层次和性能、测试、设计3个视角,展示了按照系统建模语言创建的模型样例,提出了理想的MBSE过程活动、研制保障环境的组成和关键指标。结果表明:MBSE能够减少需求和设计错误,减少对飞行试验的依赖,降低研制成本,推动信息化智能化技术的发展。 展开更多

关键词 导弹系统 基于模型的系统工程 系统建模语言 系统工程实践 研制保障环境

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主体性是一种实践系统质 被引量：1

14

作者 雷咏雪 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 1992年第3期53-55,共3页

在目前哲学界关于主体性内涵的界定中,普遍的思维方式是以主客体二分公式为基础,把主体性仅仅归结为主体自身的属性,并在主体性的内容中突出主体的主观因素,从而引发出主体性与客观性的人为对立。本文试图以实践系统为坐标,探讨主体性... 在目前哲学界关于主体性内涵的界定中,普遍的思维方式是以主客体二分公式为基础,把主体性仅仅归结为主体自身的属性,并在主体性的内容中突出主体的主观因素,从而引发出主体性与客观性的人为对立。本文试图以实践系统为坐标,探讨主体性的内涵,以克服这种人为的对立。 一、从实践系统的结构要素上来看, 展开更多

关键词 主体性 实践系统 规定性 客体对象 主观精神 实践中介 物质形态 对象意识 中介环节 能动性

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课程思政理念下“机械系统设计与实践”课程教学研究 被引量：10

15

作者 王龙飞 《南方农机》 2021年第14期181-182,191,共3页

课程思政是国家大力实施的一项重要的教育政策,要求教师们承担起立德树人的任务。“机械系统设计与实践”作为一门重要的专业核心课程,实施课程思政有助于提升教师的课程思政教学能力,有助于培养学生的爱国情怀,提升学生的思想道德素质... 课程思政是国家大力实施的一项重要的教育政策,要求教师们承担起立德树人的任务。“机械系统设计与实践”作为一门重要的专业核心课程,实施课程思政有助于提升教师的课程思政教学能力,有助于培养学生的爱国情怀,提升学生的思想道德素质,对提升国民素质、培养技术技能型高素质人才具有重要意义。针对高职院校机械大类学生的学习特点,本课题从教学设计、教学内容、挖掘思政元素和教学体系评价等方面对课程思政实施的全过程进行了探索和分析。通过课堂教学分析发现,在专业课程的教授过程中,融入思政元素,可有效提升学生学习的积极性与参与度,可有效提升学生学习的效率与教学的质量。 展开更多

关键词 机械系统设计与实践 课程思政 研究探索

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基于SSH2的实践实训系统

16

作者 温阳阳 张杨 《现代电子技术》 2012年第22期33-35,38,共4页

系统以SSH2框架为基础进行应用开发,实现了网站的表现层、业务层和数据持久层的分离。运用JSP技术和JavaScript技术,Ajax技术,使得实践实训系统具有标准性及相当的柔性,并采用计算机技术与多媒体技术展现教学视频与课程的特色与创新。... 系统以SSH2框架为基础进行应用开发,实现了网站的表现层、业务层和数据持久层的分离。运用JSP技术和JavaScript技术,Ajax技术,使得实践实训系统具有标准性及相当的柔性,并采用计算机技术与多媒体技术展现教学视频与课程的特色与创新。系统分为前台和后台2部分,前台具有会员登录注册、课程介绍、项目实训、在线交流、在线考试、招生问答、就业安置和师资介绍的功能;后台部分具有系统管理、课程管理、项目管理、留言管理和考生管理以及成绩管理等功能。 展开更多

关键词 远程教育 实践实训系统 SSH2框架 AJAX技术

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论中国式现代化中国特色的价值意蕴 被引量：4

17

作者 李科 《重庆社会科学》 北大核心 2025年第1期33-49,共17页

中国式现代化扎根中华大地,立足中国国情,具有鲜明中国特色。在理论维度上,中国式现代化以“两个结合”为生发基础,以共同富裕为目标指向,以人民至上为价值内核,以党的领导为根本保证,以协调发展为关键尺度,以和平发展为道路依托,是实... 中国式现代化扎根中华大地,立足中国国情,具有鲜明中国特色。在理论维度上,中国式现代化以“两个结合”为生发基础,以共同富裕为目标指向,以人民至上为价值内核,以党的领导为根本保证,以协调发展为关键尺度,以和平发展为道路依托,是实现中华民族伟大复兴的理论指引。在实践维度上,中国式现代化构建出政治保证上坚持党的领导、实践方式上坚持独立自主、实践内容上坚持“五位一体”、发展动力上坚持改革开放、力量支撑上坚持团结奋斗的运行范式。在文明发展维度上,中国式现代化因应现代化一般规律,在开辟人类文明发展新道路、构建文明发展新的话语体系、为发展中国家提供全新发展范式等方面,塑造了现代化新范式和新格局。全面剖析中国式现代化相关理论与实践所蕴含的中国特色,是科学分析把握其丰富内涵,奋力推进中国式现代化伟大实践进程之关键。 展开更多

关键词 中国式现代化 中国特色 理论重塑 系统实践 人类文明新形态

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实践导向的高职人才培养模式研究 被引量：5

18

作者 饶君华 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第35期5-8,共4页

本文认为,为优化人才培养模式,"1.5+0.5+0.5+0.5"人才培养模式应将高职学程划分为"学-做-学-做"四段,重点从四个方面展开:引入新学徒制;采用阶梯式教学体系;实施系统化实践教学体系;设置四学程间的衔接教学包。&quo... 本文认为,为优化人才培养模式,"1.5+0.5+0.5+0.5"人才培养模式应将高职学程划分为"学-做-学-做"四段,重点从四个方面展开:引入新学徒制;采用阶梯式教学体系;实施系统化实践教学体系;设置四学程间的衔接教学包。"1.5+0.5+0.5+0.5"人才培养模式可通过"理论-实践-理论-实践"的循环,突出学生实践能力的培养,强化了育人功能,实现高职生零过渡上岗。 展开更多

关键词 L-A—S—I人才培养模式 新学徒制 阶梯式教学体系 系统化实践教学体系 衔接

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人力资源管理与组织绩效关系的实践——国外四大理论的阐释 被引量：16

19

作者 杨婧 杨河清 《首都经济贸易大学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第1期103-112,共10页

通过对国际经典文献的梳理和分析,从如何建立对人的管理与组织绩效间的有效联系入手,分别从起源、代表性、重大贡献和主要局限性等角度对研究人力资源管理与组织绩效关系的主要实践方法——最佳实践法、权变法、结构形态法和资源论展开... 通过对国际经典文献的梳理和分析,从如何建立对人的管理与组织绩效间的有效联系入手,分别从起源、代表性、重大贡献和主要局限性等角度对研究人力资源管理与组织绩效关系的主要实践方法——最佳实践法、权变法、结构形态法和资源论展开讨论,发现近三十年来,人力资源管理实践方法的研究几乎都围绕着上述这些主流理论展开,推动了上述理论的形成与发展,形成了不同但具有包容性的学说体系。 展开更多

关键词 战略人力资源管理 高绩效工作实践系统 最佳实践 权变理论 结构形态理论 资源论

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面向可持续未来的生态系统服务——第十届生态系统服务伙伴关系全球大会述评 被引量：1

20

作者 王辰星 朱捷缘 +2 位作者 郑天晨 严岩 徐舒 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第21期8193-8199,共7页

第十届生态系统服务伙伴关系全球大会(10th Ecosystem Services Partnership World Conference)于2019年10月20日-10月26日在德国下萨克森州首府汉诺威市召开。本次会议主题为“生态系统服务科学、政策与实践前进中的十年:面向一个可持... 第十届生态系统服务伙伴关系全球大会(10th Ecosystem Services Partnership World Conference)于2019年10月20日-10月26日在德国下萨克森州首府汉诺威市召开。本次会议主题为“生态系统服务科学、政策与实践前进中的十年:面向一个可持续的未来”,旨在探讨生态系统服务科学研究、政策支持、实践等方面的热点问题,交流最新研究成果,并寻求未来可持续发展的绿色解决方案,进一步推动生态系统服务研究与生态环境保护政策及实践的有机结合。本文对本次会议的开幕式、7场特邀报告,48个主题会场、160个海报展览等内容进行述评,大会内容围绕当前生态系统服务领域的前沿与热点领域展开,包括生态系统服务评估方法与模型,生态系统服务与可持续性、生物多样性、气候变化、土地利用变化与景观格局、区域政策分析与决策支持、城市绿色基础设施等方向。 展开更多

关键词 生态系统服务 可持续性发展 管理政策 生态系统服务实践 会议述评

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