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加利福尼亚理念——大众化背景下高等教育系统化发展的特征分析
被引量：
1
1
作者
何振海
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第5期62-66,共5页
1960年总体规划奠定了加州公立高等教育系统的制度基石,使加州建立起一个规模庞大、质量优异、职能明确、结构合理的公立高等教育系统。在总体规划的引领下,加州公立高等教育确立了系统化发展的基本模式,在实现高等教育的规模化、优质...
1960年总体规划奠定了加州公立高等教育系统的制度基石,使加州建立起一个规模庞大、质量优异、职能明确、结构合理的公立高等教育系统。在总体规划的引领下,加州公立高等教育确立了系统化发展的基本模式,在实现高等教育的规模化、优质化、多样化和协调化发展方面取得了卓越成就,为区域高等教育实现大众化和普及、满足现代社会的多样化与规模化需求提供了借鉴。系统化发展模式所体现的精神内核,构成了"加利福尼亚理念"的基本内容。
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关键词
加利福尼亚理念
公立高等教育
1960年总体规划
系统化发展
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职称材料
系统化推进浙江省农业全产业链建设面临的弱项短板与对策研究
被引量：
1
2
作者
柯福艳
吴晓斌
+2 位作者
徐知渊
喻佳节
盛梦寒
《浙江农业科学》
2024年第9期1997-2002,共6页
系统化推进农业全产业链建设,是提高产业链发展质量、增强产业链共富带动效应的重要方式。虽然浙江省农业全产业链建设成效明显,但是系统化发展水平仍然不高,面临部分子环节相互支撑不匹配、协同发展不畅、龙头引领能力偏弱、主体联结...
系统化推进农业全产业链建设,是提高产业链发展质量、增强产业链共富带动效应的重要方式。虽然浙江省农业全产业链建设成效明显,但是系统化发展水平仍然不高,面临部分子环节相互支撑不匹配、协同发展不畅、龙头引领能力偏弱、主体联结机制不优等弱项短板。建议浙江省将系统化发展作为深化农业全产业链建设的核心方法,从提高品质培优科创能力、产品加工转化能力、一体发展品牌整合能力、链主型企业引培能力、利益联结共富能力等几个方面深入推进,进而促进农业全产业链建设持续发力、农业高质量发展和乡村共同富裕。
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关键词
农业全产业链
弱项短板
系统化发展
协同
发展
联结机制
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职称材料
论系统化认知发展治疗方法——一种强调系统和关系维度的建构主义家庭治疗
3
作者
付翠
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第3期101-106,共6页
系统化的认知发展治疗,是一种后现代的心理治疗取向。它强调疾病叙事的系统的、关系的维度,认为所有的心理疾病在表现形式上都包含关系的成分,只有理解了关系对心理疾病的建构,才能确定合理的心理治疗方案。系统化的认知发展治疗,以家...
系统化的认知发展治疗,是一种后现代的心理治疗取向。它强调疾病叙事的系统的、关系的维度,认为所有的心理疾病在表现形式上都包含关系的成分,只有理解了关系对心理疾病的建构,才能确定合理的心理治疗方案。系统化的认知发展治疗,以家庭为研究单位,通过调整家庭成员之间以及家庭与社区环境之间的关系,创造可选择性的疾病叙事方式,制订不同取向的干预措施来重新建构关系的平衡,进而解决心理障碍。
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关键词
系统化
认知
发展
治疗
家庭
可选择的叙事方式
三角关系
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职称材料
题名
加利福尼亚理念——大众化背景下高等教育系统化发展的特征分析
被引量：
1
1
作者
何振海
机构
河北大学教育学院
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第5期62-66,共5页
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"美国加州公立高等教育系统化发展研究"(课题批准号:EAA080255)
文摘
1960年总体规划奠定了加州公立高等教育系统的制度基石,使加州建立起一个规模庞大、质量优异、职能明确、结构合理的公立高等教育系统。在总体规划的引领下,加州公立高等教育确立了系统化发展的基本模式,在实现高等教育的规模化、优质化、多样化和协调化发展方面取得了卓越成就,为区域高等教育实现大众化和普及、满足现代社会的多样化与规模化需求提供了借鉴。系统化发展模式所体现的精神内核,构成了"加利福尼亚理念"的基本内容。
关键词
加利福尼亚理念
公立高等教育
1960年总体规划
系统化发展
Keywords
Californian conception
public higher education
1960 general program
development
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
系统化推进浙江省农业全产业链建设面临的弱项短板与对策研究
被引量：
1
2
作者
柯福艳
吴晓斌
徐知渊
喻佳节
盛梦寒
机构
浙江省农业科学院农村发展研究所
衢江区农业农村局
出处
《浙江农业科学》
2024年第9期1997-2002,共6页
基金
浙江省发展和改革委员会区划办课题“浙江乡村特色产业延链补链强链的对策研究”。
文摘
系统化推进农业全产业链建设,是提高产业链发展质量、增强产业链共富带动效应的重要方式。虽然浙江省农业全产业链建设成效明显,但是系统化发展水平仍然不高,面临部分子环节相互支撑不匹配、协同发展不畅、龙头引领能力偏弱、主体联结机制不优等弱项短板。建议浙江省将系统化发展作为深化农业全产业链建设的核心方法,从提高品质培优科创能力、产品加工转化能力、一体发展品牌整合能力、链主型企业引培能力、利益联结共富能力等几个方面深入推进,进而促进农业全产业链建设持续发力、农业高质量发展和乡村共同富裕。
关键词
农业全产业链
弱项短板
系统化发展
协同
发展
联结机制
Keywords
whole agricultural industrial chain
weaknesses and shortcomings
systematic development
coordinated development
linkage mechanism
分类号
F323 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
论系统化认知发展治疗方法——一种强调系统和关系维度的建构主义家庭治疗
3
作者
付翠
机构
南京师范大学心理学博士后流动站
广东警官学院侦查系
出处
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第3期101-106,共6页
文摘
系统化的认知发展治疗,是一种后现代的心理治疗取向。它强调疾病叙事的系统的、关系的维度,认为所有的心理疾病在表现形式上都包含关系的成分,只有理解了关系对心理疾病的建构,才能确定合理的心理治疗方案。系统化的认知发展治疗,以家庭为研究单位,通过调整家庭成员之间以及家庭与社区环境之间的关系,创造可选择性的疾病叙事方式,制订不同取向的干预措施来重新建构关系的平衡,进而解决心理障碍。
关键词
系统化
认知
发展
治疗
家庭
可选择的叙事方式
三角关系
Keywords
systemic cognitive-developmental therapy
family
alternative narrative
triangular rela-tionship
分类号
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加利福尼亚理念——大众化背景下高等教育系统化发展的特征分析
何振海
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2009
1
在线阅读
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职称材料
2
系统化推进浙江省农业全产业链建设面临的弱项短板与对策研究
柯福艳
吴晓斌
徐知渊
喻佳节
盛梦寒
《浙江农业科学》
2024
1
在线阅读
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职称材料
3
论系统化认知发展治疗方法——一种强调系统和关系维度的建构主义家庭治疗
付翠
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013
0
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