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高三语文教学知识系列化实验
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作者 张黔人 金邦琇 +1 位作者 王正道 赵济宽 《高校教育管理》 1987年第2期115-117,共3页
语文教学应该是一个科学的体系化过程。就中学阶段的语文教学而言,它应该有一个明确的知识系列的质和量的要求。这个知识系列质和量的要求,应该是中学的,而不是大学和小学的。它是中学语文教学大纲原则的具体化和科学化,是中学语文教材... 语文教学应该是一个科学的体系化过程。就中学阶段的语文教学而言,它应该有一个明确的知识系列的质和量的要求。这个知识系列质和量的要求,应该是中学的,而不是大学和小学的。它是中学语文教学大纲原则的具体化和科学化,是中学语文教材内容的体系化。它的检测不只是高考,而且是横向的学习各种知识的实践和高一层次的学习的实践以及社会生活中运用语文知识的实践。 展开更多
关键词 系列化实验 高三语文 知识系列 教学知识 评讲 基础知识 教师 现代汉语 散文 语义教学
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优化应用化学实验,提高人才培养质量 被引量:4
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作者 周艳 丁正学 +2 位作者 叶楚平 鲁德平 周立新 《实验技术与管理》 CAS 2007年第9期128-130,147,共4页
从提高人才培养质量的目的出发,采用系列化实验、设计性实验及严格的实验考核等方法优化应用化学实验,使教学质量和教学水平得到提高,增强了学生的应用能力、创新能力,提高了学生的综合素质。
关键词 优化 应用化学实验 系列化实验 设计性实验
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高分子材料与工程专业系统化实验体系的建立 被引量:16
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作者 刘宇艳 刘宇婷 +2 位作者 刘立洵 孟令辉 黄玉东 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第1期9-11,共3页
实验是高分子科学教育中不可或缺的教学形式,以往教学中各门课程的实验设计缺乏连贯性,只按自己的特点组织实验内容,相互之间没有交叉、衔接,教学内容僵化。针对这些问题,将高分子实验课中聚合物合成、表征、加工和分解等各环节互相串... 实验是高分子科学教育中不可或缺的教学形式,以往教学中各门课程的实验设计缺乏连贯性,只按自己的特点组织实验内容,相互之间没有交叉、衔接,教学内容僵化。针对这些问题,将高分子实验课中聚合物合成、表征、加工和分解等各环节互相串联起来,同时引入科研中的最新研究成果,组成一门环环相扣、有机结合的高分子科学实验课程体系,为培养学生的创新精神提供最佳环境,使学生亲身感受到高分子科学实验的实用价值,激发学生的兴趣和创造动机。 展开更多
关键词 实验系列化 系统性 科研成果 创新能力
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生物实验中节约原则的实施
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作者 尹青春 《生物学教学》 1995年第6期26-27,共2页
生物实验中,要用到许多实验材料和药品。怎样在实验中贯彻节约原则,用较少的实验材料、药品做较多的实验,应该成为我们每一个生物教师和生物实验员的追求目标。这不仅能节约实验经费,还能培养学生科学、严谨的实验态度。在实验实践中,... 生物实验中,要用到许多实验材料和药品。怎样在实验中贯彻节约原则,用较少的实验材料、药品做较多的实验,应该成为我们每一个生物教师和生物实验员的追求目标。这不仅能节约实验经费,还能培养学生科学、严谨的实验态度。在实验实践中,我们做了一些有益的探索,现简介如下。 展开更多
关键词 生物实验 叶绿体色素 实验材料 实验效果 观察植物细胞的有丝分裂 矿质元素 提取和分离 系列化实验 氯化钙溶液 交换吸附
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