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传统精英与边疆法律秩序:以民国时期瞻化县抢劫案件的司法处理为中心
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作者 罗波 《原生态民族文化学刊》 CSSCI 2021年第3期80-91,155,共13页
对国家边疆法制建设而言,如何发挥传统精英在法律秩序中的作用是一个须面对的重要问题。从民国时期康区瞻化抢劫案件的司法实践来看,传统藏族精英协助司法机关进行案件侦查、参与案件的调解及审理、插手判决的司法执行,并积极协调与司... 对国家边疆法制建设而言,如何发挥传统精英在法律秩序中的作用是一个须面对的重要问题。从民国时期康区瞻化抢劫案件的司法实践来看,传统藏族精英协助司法机关进行案件侦查、参与案件的调解及审理、插手判决的司法执行,并积极协调与司法机关、抢劫者等主体的关系。他们的参与促进了案件处置机制的建立,有利于纠纷的解决与社会秩序的恢复,一定程度上促进了国家法律功能的实现,但也给国家边疆法制建设带来了挑战。 展开更多
关键词 传统精英 边疆法律秩序 司法实践 抢劫案件 瞻化县
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汉娜·格雷:普及化时代精英高等教育的守护者 被引量:2
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作者 王佩佩 周川 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2019年第4期45-52,共8页
格雷于1978年接任芝加哥大学校长。面临高等教育普及化带来的办学观念和资源的巨大压力,格雷坚持精英传统,捍卫卓越目标,维护优质水准;妥善处理芝加哥大学招生数量与办学质量的关系、学术与市场的关系,有效化解芝加哥大学在招生数量、... 格雷于1978年接任芝加哥大学校长。面临高等教育普及化带来的办学观念和资源的巨大压力,格雷坚持精英传统,捍卫卓越目标,维护优质水准;妥善处理芝加哥大学招生数量与办学质量的关系、学术与市场的关系,有效化解芝加哥大学在招生数量、经费、质量等方面的重重危机,使芝加哥大学既能适应普及化的社会需求,又能坚持精英和卓越的办学传统。格雷是美国普及化时代精英高等教育忠实的守护者与成功的发展者。她在芝加哥大学的成功实践启示我们:精英研究型大学不应承担普及化任务,而应坚持卓越原则,坚守学术自由的底线,并且以精英与卓越学术促进社会的多元发展。 展开更多
关键词 精英教育 精英传统 办学质量 研究型大学 芝加哥大学 大学校长 汉娜·格雷 卓越学术
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信息化时代的村治精英更替:机制与后果 被引量:4
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作者 柯芳 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第1期111-120,共10页
近十余年来,伴随基层政权规范化建设的推进及信息技术的现代化,村治精英群体发生了大规模的更替。村治精英更替主要有两种机制:一是现代信息技术的日益发达和普及;二是国家政权建设规范化的不断推进。政府在治理工作中主动采纳各种新型... 近十余年来,伴随基层政权规范化建设的推进及信息技术的现代化,村治精英群体发生了大规模的更替。村治精英更替主要有两种机制:一是现代信息技术的日益发达和普及;二是国家政权建设规范化的不断推进。政府在治理工作中主动采纳各种新型信息技术,并不断加强对乡村基层社会的渗透与控制。各种自上而下的业务工作需要现代型村治精英才能更好地对接。这倒逼传统型村治精英退出村治舞台,而掌握新型信息技术的现代型村治精英逐渐被吸纳进入村治舞台中。村治精英更替有利于提升村治精英的整体文化水平,促进基层治理的信息化、规范化。然而,村治精英更替同时带来了技术治理和行政控制的强化、治理成本增加以及乡村治理能力弱化等负面后果,需要引起人们的重视。 展开更多
关键词 精英更替 传统型村治精英 现代型村治精英 国家政权建设
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什么是欧洲应用科技大学——瑞士圣加仑大学迪尔特·欧拉教授访谈录 被引量:8
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作者 王宝玺 迪尔特.欧拉 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第4期1-5,共5页
欧州应用科技大学不同于我国的高职高专,也不同于美国的社区学院,它强调"为职业实践进行科学教育",这也是应用科技大学与综合大学最主要的区别所在。综合大学从事基础研究,强调学生的科研训练;应用科技大学侧重应用、转化研究... 欧州应用科技大学不同于我国的高职高专,也不同于美国的社区学院,它强调"为职业实践进行科学教育",这也是应用科技大学与综合大学最主要的区别所在。综合大学从事基础研究,强调学生的科研训练;应用科技大学侧重应用、转化研究,注重培养学生运用理论解决实践问题。应用科技大学的建立必须有高等教育法作为保障,并通过颁布附属立法和认证标准来保障其办学质量。中国发展应用科技大学,要做好以下工作:强化师资队伍建设,加强分类评估指导,秉承过程意识,赋予高校更多自主权,避免学术漂移。 展开更多
关键词 欧洲 应用科技大学 传统精英大学 科学教育
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包容性创新教育与绿色治理 被引量:4
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作者 李维安 《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2017年第2期1-1,共1页
伴随着中国经济转型,中国的创新创业教育日渐兴起,并取得了迅速普及。目前,几乎所有高校都开设了创新创业课程。据调查,70.4%的高校举办了创业活动,66.7%的高校发展了创业社团,59.7%的高校建立了创业实践基地。2015年在校学生创业的比... 伴随着中国经济转型,中国的创新创业教育日渐兴起,并取得了迅速普及。目前,几乎所有高校都开设了创新创业课程。据调查,70.4%的高校举办了创业活动,66.7%的高校发展了创业社团,59.7%的高校建立了创业实践基地。2015年在校学生创业的比例达到4%,应届毕业生创业比例达到3.3%,2016年高校学生创业持续升温。 展开更多
关键词 中国经济转型 经济改革 传统精英 低收入人群 素质能力 制度路径 和谐发展 天津财经大学 人与自然 绿色金融
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