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透视新疆少数民族民间文学中的本源精神生态 被引量:1
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作者 朱贺琴 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2008年第2期118-122,共5页
在道德完善、人心净化、和平、和谐的互动群落中,本源文化与精神生态文化在丰厚而深远的民间文学的沃土上具有同质的属性,它们互融互渗构成了民间文学独有的本源精神生态。通过对新疆少数民族民间文学中的本源精神生态要素的解读,我们可... 在道德完善、人心净化、和平、和谐的互动群落中,本源文化与精神生态文化在丰厚而深远的民间文学的沃土上具有同质的属性,它们互融互渗构成了民间文学独有的本源精神生态。通过对新疆少数民族民间文学中的本源精神生态要素的解读,我们可知,本源精神生态的四种要素之间以尊重自然和敬畏生命的和谐价值观为中介达成一种运动的对话关系,它们通过这个运动彼此发生联系。 展开更多
关键词 精神文化生态 本源文化 本源精神生态四要素
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中国教育传统结构的人文生态分析 被引量:3
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作者 岳龙 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2001年第1期100-103,共4页
教育传统是教育发展和现实改革的重要基础。家国一体的社会结构构成了我国教育传统的社会存在生态 ;血缘本位、情感机制、入世意向形成了其文化精神生态 ;儒、佛、道三家的教育共同建构了其主体结构生态 ,这三个方面共同组成了一个稳定... 教育传统是教育发展和现实改革的重要基础。家国一体的社会结构构成了我国教育传统的社会存在生态 ;血缘本位、情感机制、入世意向形成了其文化精神生态 ;儒、佛、道三家的教育共同建构了其主体结构生态 ,这三个方面共同组成了一个稳定的精神流程 ,构造了我国教育传统的基本人文生态 ,它以个体的生命关怀为出发点 ,以维护社会秩序为基本旨归 ,以人格陶冶为核心内容 ,成为我国教育传统的深层文化机制 。 展开更多
关键词 教育传统 人文生态 中国 社会存在生态 文化精神生态 主体结构生态
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