基于BOPPPS教学模式的食用药用菌生产技术精品在线开放课程建设研究

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作者 李智俊 《安徽农学通报》 2024年第4期120-123,共4页

总结基于BOPPPS教学模式的食用药用菌生产技术精品在线开放课程的建设方法和应用实践。首先,探讨了课程建设目前存在的不足,如教学资源、学生课外学习情况等,进而提出了通过BOPPPS教学模式进行课程建设的思路。其次,介绍了课程内容的构... 总结基于BOPPPS教学模式的食用药用菌生产技术精品在线开放课程的建设方法和应用实践。首先,探讨了课程建设目前存在的不足,如教学资源、学生课外学习情况等,进而提出了通过BOPPPS教学模式进行课程建设的思路。其次,介绍了课程内容的构建方法,包括以学生为中心、以任务为导向的教学设计,以及内容的颗粒化制作和整体性呈现。再次,阐述了数字化教学资源的开发和教学模式的实施,包括线上线下结合的组织形式和混合学习单元的实施方法。最后,探讨了课程的考核评价方法,包括过程性评价和终结性评价,增值评价的引入以及课程建设存在的问题和解决思路。本文提供了一种可行的基于BOPPPS教学模式的精品在线开放课程建设实践,为相关课程的建设和发展提供参考。 展开更多

关键词 精品在线开放课程 BOPPPS教学模式 食用药用菌生产技术

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学习者视角下精品在线开放课程建设研究 被引量：20

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作者 孙燕 李晓锋 《职业技术教育》 北大核心 2019年第20期25-28,共4页

精品在线开放课程要担当起引领大学课程教学改革先锋的使命。建设精品在线开放课程要树立"以学生为中心"的理念,选择优秀主讲教师,精心设计和呈现教学内容,精心设计和实施教学过程,增强学习者的交流互动,重视学习者评价反馈... 精品在线开放课程要担当起引领大学课程教学改革先锋的使命。建设精品在线开放课程要树立"以学生为中心"的理念,选择优秀主讲教师,精心设计和呈现教学内容,精心设计和实施教学过程,增强学习者的交流互动,重视学习者评价反馈并持续改进课程教学。 展开更多

关键词 学习者评价 精品在线开放课程 课程建设

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教育学类国家精品在线开放课程建设现状、问题及对策 被引量：11

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作者 热孜万古丽·阿巴斯 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第4期147-155,共9页

国家精品在线开放课程是网络课程的高级形态,是“线上金课”,其建设与应用是应对“有课上”到“上好课”的内缘诉求,更是实现教育公平、体现新内涵和新转变的外在需要。文章通过Python编程和NVivo软件对课程评价数据的内容分析,考察了3... 国家精品在线开放课程是网络课程的高级形态,是“线上金课”,其建设与应用是应对“有课上”到“上好课”的内缘诉求,更是实现教育公平、体现新内涵和新转变的外在需要。文章通过Python编程和NVivo软件对课程评价数据的内容分析,考察了36门教育学类国家精品在线开放课程的建设现状。结果表明:课程建设在教学模式创新、课程评价多样化等层面取得了一定的成绩,但仍存在课程类型比例失调、课程交互不足、视频制作不精、重建设轻应用等问题。对此,结合“两性一度”金课建设内涵,提出了拓展课程类型、提升课程参与力度、强化内容建设、提升录课技巧、增加互动设计等对策建议,为教育学类“金课”建设提供可持续发展的依据。 展开更多

关键词 教育学类 国家精品在线开放课程 “线上金课” 学习体验

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省级精品在线开放课程“畜产品加工”建设实践与探索 被引量：3

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作者 黄燕 孙波 +1 位作者 彭永贤 刁家文 《农产品加工》 2021年第10期96-98,101,共4页

“畜产品加工”课程在总结多年理论与实训教学基础上,依据国家相关专业教学标准、项目建设要求、畜产品加工行业企业对高素质技能人才的需求,以支撑学校农产品加工与质量检测和畜牧兽医专业人才培养要求为目标,不断对课程进行改革。进... “畜产品加工”课程在总结多年理论与实训教学基础上,依据国家相关专业教学标准、项目建设要求、畜产品加工行业企业对高素质技能人才的需求,以支撑学校农产品加工与质量检测和畜牧兽医专业人才培养要求为目标,不断对课程进行改革。进一步明确课程定位、设计理念与思路,优化教学内容及表现形式,丰富教学方法和手段,提升课程团队实力,改善校内外实训条件,实现课程的岗训对接,建成在线共享教育资源和较全面的课程评价方式,追踪课程教学效果,达到培养学生肉乳蛋制品加工原料检验、工艺操作、设备使用、质量控制技术技能、产品开发、创新创业能力的目标。 展开更多

关键词 畜产品加工 课程改革建设 精品在线开放课程

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《动物解剖生理》精品在线开放课程建设与应用 被引量：1

5

作者 白彩霞 《畜牧兽医科技信息》 2019年第9期175-175,共1页

为了促进现代信息技术在教学中的应用,推动优质教学资源共享,构建有利于学生多元化自主学习的环境,全面提高教学质量,使校内外更多的学习者受益,结合学校的双高建设,我们对《动物解剖生理》课程按精品在线开放课程要求进行建设与应用。

关键词 教学资源共享 现代信息技术 动物解剖生理 自主学习 教学中的应用 全面提高教学质量 精品在线开放课程 建设与应用

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省级精品在线开放课程“畜产品加工”建设实践与探索 被引量：1

6

作者 黄燕 《农产品加工》 2020年第23期88-90,93,共4页

“畜产品加工”课程在总结多年理论与实训教学基础上,依据国家相关专业教学标准、项目建设要求、畜产品加工行业企业对高素质技能人才的需求,以支撑学校农产品加工与质量检测和畜牧兽医专业人才培养要求为目标,不断对课程进行改革。进... “畜产品加工”课程在总结多年理论与实训教学基础上,依据国家相关专业教学标准、项目建设要求、畜产品加工行业企业对高素质技能人才的需求,以支撑学校农产品加工与质量检测和畜牧兽医专业人才培养要求为目标,不断对课程进行改革。进一步明确课程定位、设计理念与思路,优化教学内容及表现形式,丰富教学方法和手段,提升课程团队实力,改善校内外实训条件,实现课程的岗训对接、建成在线共享教育资源和较全面的课程评价方式,追踪课程教学效果,达到培养学生肉、乳、蛋制品加工中原料检验、工艺操作、设备使用、质量控制技术技能、产品开发、创新创业能力等目标。 展开更多

关键词 畜产品加工 课程改革建设 精品在线开放课程

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职业教育在线精品课程建设研究——基于232门职业教育国家精品在线开放课程的数据分析 被引量：34

7

作者 吴华君 陈其铁 《职业技术教育》 北大核心 2021年第32期26-31,共6页

对2017-2019年教育部公布的232门职业教育国家精品在线开放课程的实证分析发现,已认定课程具备时空分布相对集中、团队教学分工协作、学习资源类型丰富、教学活动形式多样和教学评价多元探索等特征,同时也存在认定数量总体较少、空间学... 对2017-2019年教育部公布的232门职业教育国家精品在线开放课程的实证分析发现,已认定课程具备时空分布相对集中、团队教学分工协作、学习资源类型丰富、教学活动形式多样和教学评价多元探索等特征,同时也存在认定数量总体较少、空间学科分布不均、团队结构比例失衡、专兼结合策略缺乏、在线交互程度不足、学习支持服务阙如、评价内容有待完善、反馈机制尚需健全等问题,可以进一步通过优化职业教育特色在线精品课程设计、加强高质量在线精品课程教学团队建设、打造在线精品课程混合学习支持服务和构建基于职业行动领域的在线精品课程群体系等措施,推动信息技术与课程教学更深层次的融合。 展开更多

关键词 职业教育 在线课程 在线精品课程 国家精品在线开放课程

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精品在线开放课程免疫学基础与病原生物学的推广与应用研究 被引量：6

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作者 魏科 卢芳国(指导) +5 位作者 陈伶利 胡珏 宁毅 熊涛 高强 李珊 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第17期2148-2151,2155,共5页

春季延期开学,高校如何整合和利用已有的线上优质精品课程开展在线教学,确保疫情期间的教学质量是值得积极探索,也是助力教育现代化的重大机遇。本教学团队从2月5日起启动省级精品在线开放课程免疫学基础与病原生物学的在线运行,开课1个... 春季延期开学,高校如何整合和利用已有的线上优质精品课程开展在线教学,确保疫情期间的教学质量是值得积极探索,也是助力教育现代化的重大机遇。本教学团队从2月5日起启动省级精品在线开放课程免疫学基础与病原生物学的在线运行,开课1个月,在线学习人数已达15687人,学生来自全国33所高等院校。本文从免疫学基础与病原生物学课程前期基础、在线推广应用措施、在线推广应用初步成效、问题和展望等部分探讨“抗疫”时期精品在线开放课程的推广和应用策略。 展开更多

关键词 精品在线开放课程 免疫学基础与病原生物学 教育现代化 课程建设

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新形势下精品在线开放课程的建设与思考--以无土栽培技术课程为例 被引量：10

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作者 赖增哲 李慧钗 +1 位作者 姚婕敏 赵静 《安徽农业科学》 CAS 2022年第16期257-260,264,共5页

在“互联网+”的信息时代和新冠疫情防控常态化的双重背景下,精品在线开放课程在教育教学改革中迈入了“快车道”。以校级精品在线开放课程无土栽培技术建设为例,从课程建设的必要性、知识体系与设计框架、课程具体建设内容、平台管理... 在“互联网+”的信息时代和新冠疫情防控常态化的双重背景下,精品在线开放课程在教育教学改革中迈入了“快车道”。以校级精品在线开放课程无土栽培技术建设为例,从课程建设的必要性、知识体系与设计框架、课程具体建设内容、平台管理与维护、实施成效及课程思政融入等方面进行了阐述,介绍了该课程的建设思路和总体概况,以期对相关专业同类型课程的信息化教学提供一些参考与帮助。 展开更多

关键词 无土栽培 精品在线开放课程 课程思政 建设 思考

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精品在线开放课程“食品化学”中的建设与研究 被引量：5

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作者 李园园 叶丹榕 陈美链 《农产品加工》 2021年第1期99-100,共2页

随着信息化教学的推进,精品在线开放课程的建设已成为优质教学资源推广、激发学生学习兴趣、提高学习成效的主要途径。以“食品化学”为例,阐述了该课程在线开放课程建设的思路,分别从教学内容的构建、课前、课中、课后3个环节有机结合... 随着信息化教学的推进,精品在线开放课程的建设已成为优质教学资源推广、激发学生学习兴趣、提高学习成效的主要途径。以“食品化学”为例,阐述了该课程在线开放课程建设的思路,分别从教学内容的构建、课前、课中、课后3个环节有机结合闭环式教学、实践教学资源单元分解和考试方式的改革方面探讨了课程平台的建设与研究。 展开更多

关键词 信息化教学 精品在线开放课程 食品化学

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课程思政视域下的“插花艺术与花艺设计”精品在线开放课程建设与实践 被引量：2

11

作者 陈育青 《现代园艺》 2023年第21期169-172,175,共5页

“插花艺术与花艺设计”课程教师团队深挖插花花艺课程思政元素,并从教学目标、教师队伍、教学内容、教学实施与评价、教材和花艺室建设等方面进行“插花艺术与花艺设计”精品在线开放课程建设,以价值观引领插花花艺知识传授和技能培养... “插花艺术与花艺设计”课程教师团队深挖插花花艺课程思政元素,并从教学目标、教师队伍、教学内容、教学实施与评价、教材和花艺室建设等方面进行“插花艺术与花艺设计”精品在线开放课程建设,以价值观引领插花花艺知识传授和技能培养,做到岗课赛融合,实行全过程育人、全方位育人、全员育人,培养以技能报效祖国、服务于乡村振兴、德技双修的复合型高素质高技能插花应用型人才,实现以立德树人为根本、以强农兴农为已任、以花艺育人的教学目标。 展开更多

关键词 课程思政 系统论 插花艺术与花艺设计 精品在线开放课程建设

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基于“双证”模式下《电机与电气控制》课程立体化资源的建设 被引量：3

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作者 王亚东 《河北农机》 2019年第1期78-79,共2页

本文从《电机与电气控制》课程建设现状入手,以中高级维修电工国定职业资格技能鉴定标准为切入点,在课程标准、校本教材编写、精品在线开放课程建设、实践教学平台、师资队伍培养等课程立体化资源方面进行了建设与探索。实践表明:通过... 本文从《电机与电气控制》课程建设现状入手,以中高级维修电工国定职业资格技能鉴定标准为切入点,在课程标准、校本教材编写、精品在线开放课程建设、实践教学平台、师资队伍培养等课程立体化资源方面进行了建设与探索。实践表明:通过课程立体化资源建设,更好地提升了学生的职业素质、岗位能力以及考证通过率,对课程建设与改革有一定的借鉴作用。 展开更多

关键词 职业资格 校本教材 精品在线开放课程 实践教学平台

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混合式教学模式在高职《超声诊断技术》课程教学中的应用研究与实践

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作者 刘媛媛 王萌 +2 位作者 任红丽 杨丽华 李宏彬 《河北农机》 2020年第11期92-94,共3页

在大数据教育时代,精品在线开放课已普遍应用,本文作者从超声诊断技术课程建设的背景、形式、创新等方面进行了阐述。

关键词 大数据 精品在线开放课程

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