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基于真实情境的项目式教学——以“粗硅的提纯及其原理”为例
被引量：
17
1
作者
韩晓
江合佩
王朝晖
《化学教学》
CAS
北大核心
2020年第4期46-50,共5页
以“粗硅的提纯及其原理”为项目,通过“粗硅提纯的主体流程设计”“氯硅烷的分离提纯”“分离硼和磷等化合物杂质的原因和方法”等三个任务,体会改良西门子法在工业生产中的作用,注重运用学科综合视角解决生产生活实践中的问题,让学生...
以“粗硅的提纯及其原理”为项目,通过“粗硅提纯的主体流程设计”“氯硅烷的分离提纯”“分离硼和磷等化合物杂质的原因和方法”等三个任务,体会改良西门子法在工业生产中的作用,注重运用学科综合视角解决生产生活实践中的问题,让学生学习的视角从简单理想的情境走向复杂真实的情境。
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关键词
粗硅提纯
项目式学习
真实情境
改良西门子法
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题名
基于真实情境的项目式教学——以“粗硅的提纯及其原理”为例
被引量：
17
1
作者
韩晓
江合佩
王朝晖
机构
福建省厦门第六中学
福建省厦门市教育科学研究院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2020年第4期46-50,共5页
基金
全国教育科学十三五规划2018年度教育部规划课题“STEM视域下中学理化项目式学习课程实践研究”(课题编号:FHB180605)
福建省教育科学十三五规划2019年度教育教学改革专项课题(课题编号:Fjjgzx19-059)阶段性研究成果。
文摘
以“粗硅的提纯及其原理”为项目,通过“粗硅提纯的主体流程设计”“氯硅烷的分离提纯”“分离硼和磷等化合物杂质的原因和方法”等三个任务,体会改良西门子法在工业生产中的作用,注重运用学科综合视角解决生产生活实践中的问题,让学生学习的视角从简单理想的情境走向复杂真实的情境。
关键词
粗硅提纯
项目式学习
真实情境
改良西门子法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
基于真实情境的项目式教学——以“粗硅的提纯及其原理”为例
韩晓
江合佩
王朝晖
《化学教学》
CAS
北大核心
2020
17
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