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自我谈话对精细与粗放类动作技能表现的影响——基于功能类型与显隐性维度
被引量：
2
1
作者
洪晓彬
赵孟炎
+3 位作者
施艳
廖滢莹
尹碧昌
李芳
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2019年第5期81-87,共7页
自我谈话对动作表现的影响是体育运动领域中自我谈话研究的主流方向。以往围绕自我谈话与动作表现关系的研究主要考察自我谈话功能类型与动作技能类型之间的匹配关系,较少关注自我谈话表述形式对动作技能表现的影响。因此,本研究在任务...
自我谈话对动作表现的影响是体育运动领域中自我谈话研究的主流方向。以往围绕自我谈话与动作表现关系的研究主要考察自我谈话功能类型与动作技能类型之间的匹配关系,较少关注自我谈话表述形式对动作技能表现的影响。因此,本研究在任务匹配假说的基础上,引入自我谈话显隐性(表述形式)这一维度,探讨自我谈话功能类型和表述形式与动作技能类型之间的匹配关系。基于此,本研究设计了2个实验,实验1考察自我谈话功能类型与表述形式对精细类动作技能(飞镖投掷)表现的影响,实验2考察自我谈话功能类型与表述形式对粗放类动作技能(握力)表现的影响。2个实验均为2因素混合设计,实验对象为80名男性本科生。实验结果表明,不发声指导型自我谈话有利于飞镖投掷任务表现,而发声指导型自我谈话有利于握力测试任务表现。本研究表明,指导型自我谈话有利于精细类动作技能表现,尤其是新手;发声自我谈话有利于粗放类动作技能表现,不发声自我谈话有利于精细类动作技能表现。
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关键词
自我谈话
功能类型
表述形式
精细
动作
技能
粗放动作技能
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职称材料
题名
自我谈话对精细与粗放类动作技能表现的影响——基于功能类型与显隐性维度
被引量：
2
1
作者
洪晓彬
赵孟炎
施艳
廖滢莹
尹碧昌
李芳
机构
武汉体育学院健康科学学院心理学系
武汉体育学院运动训练监控湖北省重点实验室
武汉体育学院研究生院
中南大学体育教研部
武汉体育学院艺术学院
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2019年第5期81-87,共7页
基金
国家社会科学基金教育学青年项目(CLA150165)
湖北省优势特色学科群资助项目
武汉体育学院"东湖学子"计划资助项目
文摘
自我谈话对动作表现的影响是体育运动领域中自我谈话研究的主流方向。以往围绕自我谈话与动作表现关系的研究主要考察自我谈话功能类型与动作技能类型之间的匹配关系,较少关注自我谈话表述形式对动作技能表现的影响。因此,本研究在任务匹配假说的基础上,引入自我谈话显隐性(表述形式)这一维度,探讨自我谈话功能类型和表述形式与动作技能类型之间的匹配关系。基于此,本研究设计了2个实验,实验1考察自我谈话功能类型与表述形式对精细类动作技能(飞镖投掷)表现的影响,实验2考察自我谈话功能类型与表述形式对粗放类动作技能(握力)表现的影响。2个实验均为2因素混合设计,实验对象为80名男性本科生。实验结果表明,不发声指导型自我谈话有利于飞镖投掷任务表现,而发声指导型自我谈话有利于握力测试任务表现。本研究表明,指导型自我谈话有利于精细类动作技能表现,尤其是新手;发声自我谈话有利于粗放类动作技能表现,不发声自我谈话有利于精细类动作技能表现。
关键词
自我谈话
功能类型
表述形式
精细
动作
技能
粗放动作技能
Keywords
self-talk
functional dimension
overtness dimension
fineskills gross skill
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自我谈话对精细与粗放类动作技能表现的影响——基于功能类型与显隐性维度
洪晓彬
赵孟炎
施艳
廖滢莹
尹碧昌
李芳
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2019
2
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