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同伴教学法的中学物理教学实践探索——以“粒子在场中的运动”为例
被引量：
10
1
作者
冯丽霞
蒋大桥
冯秀梅
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2014年第9期86-90,共5页
以"粒子在场中的运动"为例探索同伴教学法在中学物理教学中的应用,结果显示同伴教学法可以促进生生互动和师生互动的有效进行,加深学生概念理解,并提高了学生分析问题、解决问题的能力。
关键词
同伴教学法
概念测试题
同伴讨论
粒子在场中的运动
在线阅读
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职称材料
题名
同伴教学法的中学物理教学实践探索——以“粒子在场中的运动”为例
被引量：
10
1
作者
冯丽霞
蒋大桥
冯秀梅
机构
华中师范大学物理科学与技术学院
华中师范大学第一附属中学
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2014年第9期86-90,共5页
基金
湖北省教育科学"十二五"规划课题"基于TPACK的中学物理专家型教师培养策略研究"(项目编号:2013B021)
华中师范大学教改项目(项目编号:2013JG16)研究成果之一
文摘
以"粒子在场中的运动"为例探索同伴教学法在中学物理教学中的应用,结果显示同伴教学法可以促进生生互动和师生互动的有效进行,加深学生概念理解,并提高了学生分析问题、解决问题的能力。
关键词
同伴教学法
概念测试题
同伴讨论
粒子在场中的运动
Keywords
peer instruction
concept test
peer discussion
Motion of Particles in Uniform Fields
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
同伴教学法的中学物理教学实践探索——以“粒子在场中的运动”为例
冯丽霞
蒋大桥
冯秀梅
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2014
10
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