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题名中国大学管理“行政化”探源
被引量：3
- 1
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作者
李海芬
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机构
中国计量学院高等教育研究所教授
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出处
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第1期65-70,157,共6页
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基金
教育部人文社会科学2008年度规划项目“营造大学和谐学术环境对策研究”(课题批准号:08JA88064)的研究成果之一
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文摘
中国大学管理制度改革正向着"去行政化"方向推进。要提高改革的有效性,必然要将中国大学管理"行政化"的根源揭示出来。本文从我国现代大学建立之时引进的现代大学管理制度、我国大学学术权力的来源以及我国大学的"单位制"管理现状三个方面分析中国大学管理"行政化"的根源。
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关键词
中国大学
管理“行政化”
根源
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Keywords
The University of China,Bureaucratization of Management,the Root.On the Specificity of Teachers’ Culture and Its Dilemma and Developing Strategy in
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名高校教育管理创新举措探讨
被引量：9
- 2
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作者
华炜
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机构
南京审计大学金融学院
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2017年第6期34-36,共3页
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文摘
随着社会经济水平的提高和科学技术的发展,国家对人才的需求越来越大,各大高等院校肩负着培养高素质人才、培育国家栋梁的重任,高等院校的传统教育管理已经不能适应社会需要,改革创新已成必然。文章阐述了现阶段高校教育管理的状况,分析了传统高校教育管理制度的优劣势,从高校自身转变传统观念、注重学生需求、转变政府职能、提高高校创新管理能力等方面探讨了现代社会中,政府及高校为培养创新型高素质人才应做的努力,以实现高校更科学的管理。
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关键词
高校教育管理模式
行政化管理
转变政府职能
自主创新能力
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名班本管理:中小学班级管理的新思路
被引量：4
- 3
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作者
田汉族
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机构
首都师范大学教育科学学院
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出处
《中小学管理》
北大核心
2011年第7期48-49,共2页
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基金
北京市教育科学"十一五"规划重点课题"促进北京市基础教育均衡发展的制度创新研究(AHA09111)"的成果之一
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文摘
目前我国中小学班级管理的行政化现象仍然很普遍,既不符合学习型组织管理的客观需要,也阻碍了创新型人才培养,需要改革创新;建构学习型班级、实行班本管理是中小学班级管理创新的有效机制,需要转变班主任的角色,形成班级共同愿景,建构多种学习团队,建立自主管理制度,搭建网络化管理平台。
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关键词
班级管理
行政化管理
学习型班级
班本管理
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名“大部制”视域下的高职院校管理机构改革
被引量：4
- 4
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作者
徐元俊
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机构
娄底职业技术学院研究员
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2013年第24期57-61,共5页
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基金
教育部人文社科规划基金项目《大学行政化诊断与去行政化探索的实证研究》(12YJA880171)阶段性成果
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文摘
党的十八大提出“稳步推进大部门制改革。健全部门职责体系”。第十二届全国人民代表大会通过了国务院机构改革和职能转变方案，国务院组成部门由原来的27个减至25个，正部级机构减少4个。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）提出“探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。”
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关键词
国务院机构改革
院校管理
大部制
行政化管理模式
高职
视域
全国人民代表
发展规划纲要
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名物业管理定价策略
被引量：2
- 5
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作者
程鸿群
张玉峰
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机构
武汉大学商学院
武汉大学土木建筑工程学院
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出处
《商业时代》
北大核心
2004年第29期47-48,共2页
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文摘
现在物业管理已渗透到城市管理与人们生产、生活、学习的各个领域,成为社会主义经济生活的重要组成部分。专业化、市场化、社会化的物业管理企业在激烈的市场竞争中,应通过对市场的分析,确定合理的、有效的和动态的物业管理价格,采取最佳的定价策略,以获得更大的市场份额,使其处于有利地位。
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关键词
物业管理价格
定价策略
行政型专业化管理模式
福利型行政化管理模式
物业管理企业
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分类号
F293.33
[经济管理—国民经济]
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题名高职高专教育改革之我见
被引量：5
- 6
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作者
唐琦斯
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机构
广西现代职业技术学院
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出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第2期26-27,30,共3页
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文摘
当前我国高职高专教育还适应不了现代化建设的需要,要促进高职高专教育的内涵式发展,必须对现行高职高专教育的现状进行反思,深化改革,走有中国特色的高职高专教育发展之路。要改革管理模式,转变管理职能,重视师资队伍建设,坚持正确方向,明确培养目标,以现代先进的教学内容,科学的教学方法,因材施教的培养模式,严格学制,加强教学管理确保教育质量,并建立科学完善的评估机制,确保高职高专教育又好又快地发展,办好党和人民满意的大学。
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关键词
高职高专教育
管理行政化
深化改革
机制转换
方法创新
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名学术自由:一流大学的利器
被引量：4
- 7
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作者
任平
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机构
广东技术师范学院高教职教研究所
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第8期11-13,共3页
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文摘
科学与人文并重、一流的学者云集、高素质的学生汇聚、卓越的科研成果和学术思想自由是一流大学的主要特征,其中以学术思想自由为核心特征。正如没有绝对的自由一样,学术自由也有它的内涵和边界。目前我国高校管理呈现出的日益严重的行政化倾向,行政权力在高校无处不在,已成为学术思想自由的桎梏,也是我国建设世界一流大学的最大障碍。
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关键词
学术自由
一流大学
行政化管理
学校管理
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
G644
[文化科学—高等教育学]
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题名疏离与融合:乡村留守农民精神文化教育发展模式研究
被引量：1
- 8
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作者
苏琪
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机构
西南大学教育学部
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第1期17-21,共5页
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基金
全国教育科学规划2018年度教育部重点课题"乡村振兴战略下新型职业农民培育的社会支持系统研究"(课题编号:DKA180427)的阶段性研究成果
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文摘
随着乡土文化的不断衰落,精神文化教育在乡村留守农民中呈现出"萎缩式"发展,主要表现在平面式的内容架构、城市化的设计取向、模式化的实施过程以及过于行政化的管理风格等方面,城乡文化在发展中逐渐"疏离"。从社会融合的视角出发,要重新发掘乡村文化的发展潜力,缩小城乡文化的发展差距,可建构"融合式"发展模式,即以价值、内容、路径以及组织为着力点,促进城乡文化互惠交流,从而为乡村转型变迁寻求到更为适切的文化教育发展道路。
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关键词
乡村留守农民
精神文化教育
内容平面化
设计城市化
实施模式化
管理行政化
“融合式”发展
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Keywords
rural left-behind farmers
spiritual and cultural education
plane-type content
urbanized design
patterned implementation
administrative management
the "integrated"development
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名校长眼中的“教育家办学”
被引量：1
- 9
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作者
王汉青
刘红军
于水波
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机构
湖南工业大学
河北青年管理干部学院党委
北京联合大学北苑校区党总支
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出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第22期58-58,共1页
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文摘
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称““纲要》”），提出要“逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式”。两会前夕，国务院总理温家宝在与网民交流时也说，大学最好不要设立行政级别，要让教育家办学。
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关键词
现代大学制度
教育家
中国特色
高校转型
办学
行政化管理模式
发展规划纲要
行政级别
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名谈律师的职业属性和商业属性
- 10
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作者
王进喜
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机构
中国政法大学
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出处
《律师与法制》
2006年第4期37-37,共1页
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文摘
我们现在所经历的律师制度。不过有20多年的历史。从这个意义上讲。中国的律师业是一个年轻的职业。然而，中国律师业的商业化进程却是惊人的。中国律师商业化是去行政化的一个结果。中国律师商业化的进程来自于律师制度恢复初期对律师事业进行行政化管理所带来的极大经济压力。从1984年开始，我国在律师的财务管理上就开始试行全额管理、差额补助、超收提成以及实行自收自支的经费管理体制。在此基础上。1988年又开始了不要国家编制、不要国家经费，
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关键词
律师制度
职业属性
商业属性
商业化进程
经费管理体制
行政化管理
经济压力
律师事业
财务管理
律师业
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分类号
D926.5
[政治法律—法学]
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题名中小学校长职级制改革的困境及出路
被引量：2
- 11
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作者
邹燕
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机构
陕西学前师范学院
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出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第4期7-9,共3页
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文摘
中小学校长职级制改革在我国作为一种教育管理去行政化的尝试已经有20多年。反思多年的试点经验，存在校长职级制改革过程中教育行政部门的角色难以确定，校长职级制改革缺乏良好的外部环境支撑、经费保障，部分中小学校长对职级制改革缺乏认同，校长职称序列难认定等现实问题。为此，要积极开展关于中小学校长职级制的理论研究，为职级制的顺利推行提供科学的基础；扩大职级制试点范围，国家加强顶层设计为校长职级制的推广提供政策保障；积极开展现代学校制度建设，激发校长办学活力；着力提升中小学校长专业水平，提升校长办学能力。
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关键词
校长职级制
行政化管理
校长管理体制
校长专业化
校长职业化
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分类号
G637.1
[文化科学—教育学]
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题名组织化治理:基层督查领域“减负”梗阻的消解
被引量：11
- 12
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作者
齐子鉴
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机构
中共四川省委省直机关党校科社法学教研部
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出处
《党政研究》
北大核心
2019年第5期113-121,共9页
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基金
国家社科基金西部项目“多元主体参与的基层协商治理机制研究”(16XZZ011)
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文摘
当前督查工作存在名目繁多、频率过高、重留痕轻实绩等问题。党中央明确提出统筹规范督查检查考核工作,充分体现了为基层减负松绑的决心。选取成效和问题都比较突出的脱贫项目督查领域,通过J县案例研究,分析了“规则下乡”过度弥散,法治化程度低和社会化治理能力不足对规范基层督查工作的制约和阻滞。提出情感提升、案例供给、党建引领共建共治多管齐下的组织化治理策略,消解基层“减负”的梗阻。
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关键词
督查
留痕管理
行政化管理
社会化治理
组织化治理
形式主义
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分类号
D630.9
[政治法律—中外政治制度]
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