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时代变革背景下管理类专业学位研究生教育质量保障体系构建与实践 被引量:1
1
作者 冯楠 张晗悦 +2 位作者 解晶 卢铮松 王梅 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第12期61-70,共10页
建立适应新时代变革的教育质量保障体系是推动管理类专业学位研究生教育高质量发展的关键举措和必由之路。天津大学管理类专业学位研究生教育立足百年变局对人才培养提出的更高要求,以立德树人为根本,以应对时代变革为主线,基于新工科... 建立适应新时代变革的教育质量保障体系是推动管理类专业学位研究生教育高质量发展的关键举措和必由之路。天津大学管理类专业学位研究生教育立足百年变局对人才培养提出的更高要求,以立德树人为根本,以应对时代变革为主线,基于新工科教育理念,构建了顶层设计、持续改进、系统支撑三位一体教育质量保障体系,即以使命驱动、目标导向、应对变革的顶层设计为引领,建立全维度、各环节、多主体的动态评价反馈机制与持续改进流程,进而构建以质量文化为牵引的师资、教学、实践、资源、技术系统化支撑机制,取得了显著的育人成效和改革成果。 展开更多
关键词 研究生教育 管理类专业学位 教育质量保障体系
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理工科大学公共管理类专业建设的探索与实践 被引量:13
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作者 许晓东 樊博 汤志伟 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2021年第9期47-52,共6页
新文科理念的提出对公共管理类专业人才培养提出了新要求,构建中国特色学科体系是根本要义,文理工交叉融合是核心内涵,培养具有国际视野和竞争力的新人是时代需求。华中科技大学、上海交通大学、电子科技大学等三所理工科大学在兴办公... 新文科理念的提出对公共管理类专业人才培养提出了新要求,构建中国特色学科体系是根本要义,文理工交叉融合是核心内涵,培养具有国际视野和竞争力的新人是时代需求。华中科技大学、上海交通大学、电子科技大学等三所理工科大学在兴办公共管理类专业的过程中经历了自发、自觉和自信等三个阶段,通过长期实践总结出基于价值引领的"个性化、信息化、国际化"人才培养模式,取得了很好的成效。该模式对于理工科大学办好公共管理类专业可提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 理工科大学 公共管理类专业 新文科 探索与实践
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经济管理类专业实验教学平台的构建探讨 被引量:36
3
作者 钟守机 张晓青 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第4期67-68,71,共3页
在分析了经济管理类专业主要实验教学功能要求的基础上,提出了构建专业基础课、专业课实验教学平台的设计思想,包括网络设计思想、硬件及软件建设思想。
关键词 经济管理类专业 实验教学 教学平台 设计思想 高校
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经济与管理类专业实验室建设模式比较研究 被引量:33
4
作者 高祥宝 董寒清 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第5期79-81,共3页
经济与管理类专业实验室建设模式可分为集中式模式和分散式模式。该文讨论了集中式模式及其特点、分散式模式及其特点,并对两种建设模式进行了比较研究,指出了不同类型的经济与管理类专业实验室所应采用的建设模式。
关键词 经济与管理类专业 实验室建设 规模效应 资源共享 高校
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高校管理类专业实验课程教学质量可拓评价研究 被引量:8
5
作者 王磊 李翠霞 张永强 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第3期249-254,共6页
针对高校管理类专业实验课程教学质量的评价问题,分析了管理类专业实验课程教学的特点,构建了管理类专业实验课程教学质量评价的指标体系,建立了管理类专业实验课程教学质量评价的物元模型,并以N大学经济管理学院实验课程为待评对象进... 针对高校管理类专业实验课程教学质量的评价问题,分析了管理类专业实验课程教学的特点,构建了管理类专业实验课程教学质量评价的指标体系,建立了管理类专业实验课程教学质量评价的物元模型,并以N大学经济管理学院实验课程为待评对象进行可拓评价与分析。评价结果揭示了N大学经济管理学院实验课程教学质量的高低,并且反映出实验课程教学质量不同评价指标在不同维度上的优势与差别,为进一步提高高校管理类专业实验课程教学质量提供了决策依据。 展开更多
关键词 管理类专业 实验课程 教学质量 可拓评价
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管理类专业“双驱动”实践教学模式研究 被引量:16
6
作者 宋鹏 李常洪 李补喜 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第6期3-5,共3页
管理类专业作为典型的应用型学科,其实践环节的科学设计有利于培养学生的实践能力与创新精神。"情景化"与"社会化"两大要素双轮推进、协调统一的"双驱动"实践教学模式能为管理类学科的人才培养提供综合... 管理类专业作为典型的应用型学科,其实践环节的科学设计有利于培养学生的实践能力与创新精神。"情景化"与"社会化"两大要素双轮推进、协调统一的"双驱动"实践教学模式能为管理类学科的人才培养提供综合素养提升的系统化实践教学平台,能够解决实践课时少、实践教学形式单一、实践教学缺乏系统性等突出问题。科学的运行机制是"双驱动"实践教学模式有效实施的重要保障。当前,应立足于全流程管理理念,充分运用"高校与政府、企业的合作机制""本科生导师制"两大核心要素,进而实现"情景化""社会化"实践模块的协调推进。 展开更多
关键词 管理类专业 “双驱动”实践教学模式 “情景化” “社会化”
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关于实践教学评价指标体系的研究——以管理类专业为例 被引量:23
7
作者 于兆吉 苏长海 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第11期80-82,共3页
实践教学一直是应用型学科发展过程中的薄弱环节及教学难点。影响实践教学的因素主要有主管部门对实践教学的重视程度、实践教学资金投入、实践教材建设和实践教学手段、教学人员的实践能力和学生实践能力等。基于实践教学影响因素分析... 实践教学一直是应用型学科发展过程中的薄弱环节及教学难点。影响实践教学的因素主要有主管部门对实践教学的重视程度、实践教学资金投入、实践教材建设和实践教学手段、教学人员的实践能力和学生实践能力等。基于实践教学影响因素分析的基础上,建立评价指标,采用AHP方法确定评价指标权重,并有重点地对实践教学手段进行排序,对我国管理类实践教学发展将起到指导性作用,在评价理论应用实践上具有应用价值。 展开更多
关键词 管理类专业 实践教学 指标体系 评价模型
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基于ERP电子沙盘模拟的管理类专业实习实训基地构建研究 被引量:8
8
作者 王惠芬 张霞 唐秋鸿 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第4期218-222,共5页
构建"基于ERP电子沙盘模拟的管理类专业实习实训基地",以ERP电子沙盘模拟为核心,将实践教学、校外实习基地、学校信息化实验室3个重要建设内容有机结合在一起。企业提供市场前沿的ERP电子沙盘系统,学校提供实训实验室,企业高... 构建"基于ERP电子沙盘模拟的管理类专业实习实训基地",以ERP电子沙盘模拟为核心,将实践教学、校外实习基地、学校信息化实验室3个重要建设内容有机结合在一起。企业提供市场前沿的ERP电子沙盘系统,学校提供实训实验室,企业高级顾问和专业授课教师共同引导学生学习管理理论知识,使学生了解ERP的运行逻辑,掌握企业日常管理运营实践。 展开更多
关键词 实习实训基地 ERP电子沙盘 管理类专业
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构建工商管理类专业实验体系的思考 被引量:19
9
作者 王云昌 姚昌炯 《实验室研究与探索》 CAS 2003年第4期120-122,共3页
工商管理类专业与其它专业相比,更注重实践和运用,在其实验教学中必须抓住各专业之间其内在的联系,并根据工商管理类专业的特点,采用新的实验模式和考核方法,使学生深入理解和灵活运用管理理论和方法,为将来从事企业整体运作的经营决策... 工商管理类专业与其它专业相比,更注重实践和运用,在其实验教学中必须抓住各专业之间其内在的联系,并根据工商管理类专业的特点,采用新的实验模式和考核方法,使学生深入理解和灵活运用管理理论和方法,为将来从事企业整体运作的经营决策打下扎实的基础。 展开更多
关键词 工商管理类专业 实验教学 开放性实验 现状 考核模式
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高职管理类专业校外实训基地的构建模式 被引量:55
10
作者 许笑平 陈代芬 《职教论坛》 2005年第01X期36-38,共3页
校外实训基地在高职管理类专业人才培养中占有十分重要的地位.该文首先分析了校外实训基地对管理专业人才培养的作用,并在全面介绍国外运作模式和及其功能定位的基础上,结合我国实际,提出了高职管理类专业构建校外实训基地的几种实用方法.
关键词 高等职业教育 管理类专业 校外实训基地 运作模式 功能定位
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对于管理类专业开展ERP沙盘模拟的思考 被引量:16
11
作者 赵恩超 李俊峰 《教育与职业》 北大核心 2011年第15期143-144,共2页
为了促进高校管理学教学改革,更好地培养掌握管理理论和管理技术的学生,文章立足于ERP沙盘模拟的教学实践,指出了管理类专业开展ERP沙盘模拟的背景,分析了ERP沙盘模拟的特点、应用的现实意义以及实际的教学效果,并就ERP沙盘模拟教学的... 为了促进高校管理学教学改革,更好地培养掌握管理理论和管理技术的学生,文章立足于ERP沙盘模拟的教学实践,指出了管理类专业开展ERP沙盘模拟的背景,分析了ERP沙盘模拟的特点、应用的现实意义以及实际的教学效果,并就ERP沙盘模拟教学的推广提出了系统的建议。 展开更多
关键词 ERP沙盘模拟 管理类专业 教学改革
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工商管理类专业课程体系的整体优化探析 被引量:14
12
作者 黄俭 陈爱林 《教育与职业》 北大核心 2006年第17期92-93,共2页
本文针对全球经济一体化市场环境对经济管理人才需求的特点,结合我国高校工商管理类专业的整体运行与实践,围绕课程体系的设计,系统地分析了工商管理类专业教育过程中存在的问题,就如何对本专业的课程体系整体优化进行了有益探索。
关键词 工商管理类专业 课程体系 整体优化 高校 人才培养模式 教学方法
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工商管理类专业如何加强实践教学环节探析 被引量:9
13
作者 王雪岭 王峻岭 《实验技术与管理》 CAS 2008年第6期156-158,共3页
该文立足工商管理类专业的现状,论述如何加强实践教学环节,提高学生的综合能力及解决学生眼高手低不能迅速适应实际工作的问题。
关键词 工商管理类专业 实践教学 综合能力 实际工作
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高职经济管理类专业实践教学模式与考核方法初探 被引量:29
14
作者 梁秀文 郭玉梅 《职业技术教育》 2007年第8期47-49,共3页
对高职经济管理类专业实践教学的教学目标、教学内容、教学形式、对实训条件的要求、“双师型”师资队伍的建设等方面的特点进行分析,有针对性地提出经济管理类专业适合的模拟实训、项目教学、案例教学、调研、实战练习等实践教学模式... 对高职经济管理类专业实践教学的教学目标、教学内容、教学形式、对实训条件的要求、“双师型”师资队伍的建设等方面的特点进行分析,有针对性地提出经济管理类专业适合的模拟实训、项目教学、案例教学、调研、实战练习等实践教学模式,以及操作式、作品式、取证式、综合式等实践教学考核方法,通过教学模式和考核方法的改革保证经济管理类高职学生职业岗位能力的培养。 展开更多
关键词 高等职业教育 经济管理类专业 实践教学模式 实践考核方法
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论管理类专业学生职业能力的系统培养 被引量:9
15
作者 李辉 米娜 《职业技术教育》 北大核心 2010年第14期19-21,共3页
在具体的职业活动中,专业能力、方法能力和社会能力交织在一起,在教学过程中,要将三种能力作为一个整体来培养。除专业能力外,高职管理类专业更加侧重学生方法能力和社会能力的培养。根据管理类专业能力培养要求,管理类专业宜以"... 在具体的职业活动中,专业能力、方法能力和社会能力交织在一起,在教学过程中,要将三种能力作为一个整体来培养。除专业能力外,高职管理类专业更加侧重学生方法能力和社会能力的培养。根据管理类专业能力培养要求,管理类专业宜以"案例、流程、问题"为中心进行人才培养。同时,构建专业基础知识和职业技能两大课程体系,采用案例导向、任务驱动的教学方法,实施以职业情境为载体,教师与企业共同评价的双元考评机制。 展开更多
关键词 管理类专业 职业能力 课程体系 教学方法 考评机制
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基于职业行动导向重构高职工商管理类专业实践教学模式 被引量:6
16
作者 何海怀 唐高平 《教育与职业》 北大核心 2011年第11期162-164,共3页
文章对高职工商管理类专业教学体系的现状和存在的问题进行了分析,提出了基于职业行动导向的高职工商管理类专业实践教学模式的重构设计思路,并给出了具体的重构策略。
关键词 职业行动导向 实践教学模式 高职 工商管理类专业
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试论经济管理类专业计算机模拟实践教学及其发展 被引量:47
17
作者 曾小彬 《实验室研究与探索》 CAS 2003年第6期1-3,共3页
论述了计算机模拟实践教学是经济管理类专门人才培养方式的创新,突破了经济管理类专业实践教学活动空间的局限,缩短了经济管理类专业人才的培养周期。为了推动该项工作的发展,提出了建立健全其管理机构,做好系统规划,加强宏观指导,扩大... 论述了计算机模拟实践教学是经济管理类专门人才培养方式的创新,突破了经济管理类专业实践教学活动空间的局限,缩短了经济管理类专业人才的培养周期。为了推动该项工作的发展,提出了建立健全其管理机构,做好系统规划,加强宏观指导,扩大与深化高校之间在该方面的交流与协作等措施。 展开更多
关键词 经济管理类专业 计算机模拟教学 实践教学 人才培养 高校
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医学院校管理类专业建设现状与策略——以山东医学院校为例 被引量:2
18
作者 曹高芳 冯子洋 +3 位作者 刘敏敏 姜传丽 曹传帅 姜媛媛 《中国卫生事业管理》 北大核心 2015年第3期224-227,共4页
采用问卷调查、专家咨询、深入访谈等方法对山东省内的滨州医学院等4所医学院校管理类专业的设置、发展情况、课程体系以及用人单位的需求等进行调查。分析了了该专业建设存在的问题与不足,有针对性提出相应改革措施。
关键词 医学院校 管理类专业 专业设置
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管理类专业网络实验教学的探索 被引量:3
19
作者 张玉松 胡海刚 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第12期138-141,共4页
介绍了网络实验教学在培养创新型人才方面的重要性和优势,通过开展网络实验教学的探索提出了一种管理类专业的网络实验教学平台的设计架构和主要内容。根据对管理类专业的网络实验教学的一段时间实践,阐述了网络教学的教学效果的评价指... 介绍了网络实验教学在培养创新型人才方面的重要性和优势,通过开展网络实验教学的探索提出了一种管理类专业的网络实验教学平台的设计架构和主要内容。根据对管理类专业的网络实验教学的一段时间实践,阐述了网络教学的教学效果的评价指标和实际应用成效。 展开更多
关键词 网络 实验教学 管理类专业 平台设计和内容
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模拟实验教学在管理类专业教学中的重要作用 被引量:29
20
作者 徐瑞平 《实验技术与管理》 CAS 2002年第3期50-52,共3页
在管理类专业的教学方式中,课堂教学和案例教学在提高管理类专业教育质量方面取得了良好的效果,但仍有局限.随着现代计算机软件技术的发展,工商管理模拟实验教学的方式有了结实的物质基础和技术平台.在管理类专业教学中采用模拟实验教... 在管理类专业的教学方式中,课堂教学和案例教学在提高管理类专业教育质量方面取得了良好的效果,但仍有局限.随着现代计算机软件技术的发展,工商管理模拟实验教学的方式有了结实的物质基础和技术平台.在管理类专业教学中采用模拟实验教学方式,使学生在实验室里就有机会运用管理理论和管理方法,从事企业整体运作的经营决策活动,可进一步提高学生的综合决策能力和实际操作能力. 展开更多
关键词 管理类专业 课堂教学 案例教学 模拟教学 实验教学
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