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中国高等教育管理学学科建设的成就与展望
1
作者
邓晓春
《教育管理研究》
1996年第1期26-30,共5页
一、十多年来我国高等教育管理学学科建设所取得的成就1.关于我国高等教育管理学学科性质研究的进展。学科性质是学科建设的首要问题。它对该学科的理论体系的构建具有重要的、决定性影响,同时,它还是'一门学科是否独立和成熟的一...
一、十多年来我国高等教育管理学学科建设所取得的成就1.关于我国高等教育管理学学科性质研究的进展。学科性质是学科建设的首要问题。它对该学科的理论体系的构建具有重要的、决定性影响,同时,它还是'一门学科是否独立和成熟的一个重要标志'。所以,10多年来,它一直是我国高等教育管理理论界探讨的一个重点问题。在探讨过程中,我国学术界至少经历了五种学术观点的交叉与切磋,即:高等教育管理学是高等教育学的一个分支;高等教育管理学是管理学的一个分支;
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关键词
高等教育
管理
学
高等教育学
高教
管理
管理理论界
教育
管理
活动
高等教育科学
高等教育
理论
教育体制改革
管理
学研究
高教体制改革
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题名
中国高等教育管理学学科建设的成就与展望
1
作者
邓晓春
机构
辽宁教育研究院
出处
《教育管理研究》
1996年第1期26-30,共5页
文摘
一、十多年来我国高等教育管理学学科建设所取得的成就1.关于我国高等教育管理学学科性质研究的进展。学科性质是学科建设的首要问题。它对该学科的理论体系的构建具有重要的、决定性影响,同时,它还是'一门学科是否独立和成熟的一个重要标志'。所以,10多年来,它一直是我国高等教育管理理论界探讨的一个重点问题。在探讨过程中,我国学术界至少经历了五种学术观点的交叉与切磋,即:高等教育管理学是高等教育学的一个分支;高等教育管理学是管理学的一个分支;
关键词
高等教育
管理
学
高等教育学
高教
管理
管理理论界
教育
管理
活动
高等教育科学
高等教育
理论
教育体制改革
管理
学研究
高教体制改革
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
中国高等教育管理学学科建设的成就与展望
邓晓春
《教育管理研究》
1996
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