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探讨管理工作方法 搞好农民教育培训
被引量:
1
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作者
任志武
《天津农林科技》
2003年第6期33-35,共3页
天津市农广校是一所具有管理性质的事业单位 ,对所属 1 2所区县分校负责业务指导任务。为发挥市农广校的职能作用和体系办学优势 ,起到市级主管单位的“龙头”作用 ,在开展农民科技教育培训中 ,天津市农广校实施“三五三”工作法 ,坚持...
天津市农广校是一所具有管理性质的事业单位 ,对所属 1 2所区县分校负责业务指导任务。为发挥市农广校的职能作用和体系办学优势 ,起到市级主管单位的“龙头”作用 ,在开展农民科技教育培训中 ,天津市农广校实施“三五三”工作法 ,坚持三个面向 ,即面向农业、面向农村和面向农民 ;做好五个方面的工作 ,即调研、组织、引导、督促和服务 ;实现三个效益 ,即 (农户 )经济效益、社会效益和生态效益。
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关键词
管理工作方法
农民教育培训
天津市农广校
调查研究
引导
工作
检查督促
工作
后勤服务
工作
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职称材料
题名
探讨管理工作方法 搞好农民教育培训
被引量:
1
1
作者
任志武
机构
天津市农广校
出处
《天津农林科技》
2003年第6期33-35,共3页
文摘
天津市农广校是一所具有管理性质的事业单位 ,对所属 1 2所区县分校负责业务指导任务。为发挥市农广校的职能作用和体系办学优势 ,起到市级主管单位的“龙头”作用 ,在开展农民科技教育培训中 ,天津市农广校实施“三五三”工作法 ,坚持三个面向 ,即面向农业、面向农村和面向农民 ;做好五个方面的工作 ,即调研、组织、引导、督促和服务 ;实现三个效益 ,即 (农户 )经济效益、社会效益和生态效益。
关键词
管理工作方法
农民教育培训
天津市农广校
调查研究
引导
工作
检查督促
工作
后勤服务
工作
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
G728 [文化科学—成人教育学]
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1
探讨管理工作方法 搞好农民教育培训
任志武
《天津农林科技》
2003
1
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