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新农科建设背景下林学专业试验设计与统计分析课程教学改革--以北华大学林学院为例
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作者 韩旭 魏进华 张蕾 《中南农业科技》 2025年第8期220-223,共4页
林学专业试验设计与统计分析课程作为自然科学研究的重要方法学基础,以培养学生的试验设计能力和数据分析技能为宗旨,增强学生的科研素养和实践能力为目的,具有较强的应用性和实践性。针对该课程理论教学晦涩难懂、理论与实践难以权衡... 林学专业试验设计与统计分析课程作为自然科学研究的重要方法学基础,以培养学生的试验设计能力和数据分析技能为宗旨,增强学生的科研素养和实践能力为目的,具有较强的应用性和实践性。针对该课程理论教学晦涩难懂、理论与实践难以权衡、软件操作难度较大等问题进行了探讨,北华大学林学院教学团队提出了数学公式与图形、图像、动画相结合,理论与实践相结合,软件操作与人工智能相结合的教学改革构想。试验设计与统计分析课程教学改革的实践为学生明确了学习目标,提升了学习兴趣,增强了学生使用R语言的能力。教学改革与思政元素相融合使学生在获取专业知识的同时,树立正确的价值观和理想信念,有效实现了立德树人的目标。 展开更多
关键词 林学专业 试验设计与统计分析课程 新农科建设 R语言 课程思政 教学改革 北华大学林学院
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“实验设计与统计分析”在食品科学与工程专业中的教学改革探索 被引量:1
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作者 杨瑞 刘畅 +1 位作者 张昊彤 李文钊 《农产品加工》 2024年第6期122-124,130,共4页
“实验设计与统计分析”是关于数理统计原理和方法的应用课程,是食品科学与工程专业及其相近专业课程的重要基础课程。该课程对于培养食品科学与工程专业学生的数据分析与实验设计的能力有着尤为重要的意义。以“实验设计与统计分析”... “实验设计与统计分析”是关于数理统计原理和方法的应用课程,是食品科学与工程专业及其相近专业课程的重要基础课程。该课程对于培养食品科学与工程专业学生的数据分析与实验设计的能力有着尤为重要的意义。以“实验设计与统计分析”课程教学过程中存在的教学模式单一、内容抽象难懂、软件普及不足等问题为切入点,提出了强化上机实践、丰富统计软件等改革策略和措施,旨在培养具有大数据分析能力的应用型食品专业人才。 展开更多
关键词 实验设计与统计分析 食品专业 实践 教学改革
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“食品试验设计与统计分析”的教学改革探索与实践 被引量:1
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作者 冯赛赛 吴玉 +3 位作者 马冰洋 肖春玲 张亮亮 徐建国 《农产品加工》 2024年第9期134-136,共3页
“食品试验设计与统计分析”是食品科学与工程专业的一门专业基础课,对于食品专业人才培养具有重要意义。近年来,“食品试验设计与统计分析”课程存在学生隐性逃课情况较为普遍、对课程重要性认识不足、学习困难、知识掌握程度不够等问... “食品试验设计与统计分析”是食品科学与工程专业的一门专业基础课,对于食品专业人才培养具有重要意义。近年来,“食品试验设计与统计分析”课程存在学生隐性逃课情况较为普遍、对课程重要性认识不足、学习困难、知识掌握程度不够等问题。基于此,展开教学课程改革探索和实践,以提升教师对课程知识的理解和把握程度为基石,以教学方法的不断改进和优化作为主要途径,以学生切实掌握并熟练应用为目标导向,最终通过教师培养、教学观念的改变、教学手段和互作机制的多样化、强化反馈机制等方法,进一步提升教学质量,培养食品行业高素质综合应用型人才。 展开更多
关键词 食品试验设计与统计分析 食品科学与工程专业 教学改革
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《试验设计与统计分析》课程教学改革探索 被引量:20
4
作者 周鑫斌 赖凡 刘峰 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第28期16042-16043,共2页
在总结以往《试验设计与统计分析》课程教学经验的基础上,结合目前高校教学观念的革新,分析了《试验设计与统计分析》的现状及存在的问题,探讨了其发展趋势,提出了教学改革的思路和方法。
关键词 试验设计与统计分析 教学改革 实践
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新农科背景下《试验设计与统计分析》混合式教学的探索与实践
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作者 郑婷婷 《农业开发与装备》 2025年第10期72-74,共3页
在新农科建设的大背景下,《试验设计与统计分析》课程对于培养具备创新能力与实践能力的高素质农业人才至关重要。为应对传统教学模式的不足,探讨了线上线下混合式教学在该课程中的应用。通过构建线上学习平台、整合优质教学资源、精心... 在新农科建设的大背景下,《试验设计与统计分析》课程对于培养具备创新能力与实践能力的高素质农业人才至关重要。为应对传统教学模式的不足,探讨了线上线下混合式教学在该课程中的应用。通过构建线上学习平台、整合优质教学资源、精心设计教学活动等举措,激发学生学习兴趣,提升学生自主学习能力,增强学生的素养。 展开更多
关键词 新农科 试验设计与统计分析 线上线下混合式教学 教学改革
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农业机械专业《试验设计与统计分析》教学改革 被引量:2
6
作者 王显仁 金鑫 +3 位作者 耿令新 李心平 庞靖 周罕觅 《农业工程》 2017年第3期142-145,共4页
《试验设计与统计分析》是农业机械专业研究生的必修课,其学习为研究生后续课题研究奠定基础,但该课程在教学过程中存在理论实践脱节、师生互动少和计算复杂等问题。以实际需要为出发点探讨该课程的教学内容,结合教学大纲要求及Matlab... 《试验设计与统计分析》是农业机械专业研究生的必修课,其学习为研究生后续课题研究奠定基础,但该课程在教学过程中存在理论实践脱节、师生互动少和计算复杂等问题。以实际需要为出发点探讨该课程的教学内容,结合教学大纲要求及Matlab数据处理系统的功能特点,介绍该软件的讲解重点,提出了结合教师科研课题和企业实际问题等进行教学的改革思路及措施。实践证明,教改以后学生的学习兴趣和解决问题的能力都得到了提高。 展开更多
关键词 农业机械 试验设计 统计分析 教学改革
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涉农专业试验设计与统计分析教学改革与实践 被引量:3
7
作者 王雯 张雄 《安徽农业科学》 CAS 2015年第19期382-383,共2页
针对试验设计与统计分析课程的特点和存在问题,实行产教结合,设置综合实践活动,让学生参与从试验准备到试验实施的全过程;改变单一、枯燥的教学形式,科学合理地设计教学过程,编制教学案例;加强实践教学环节,增设上机课,编写统计分析软... 针对试验设计与统计分析课程的特点和存在问题,实行产教结合,设置综合实践活动,让学生参与从试验准备到试验实施的全过程;改变单一、枯燥的教学形式,科学合理地设计教学过程,编制教学案例;加强实践教学环节,增设上机课,编写统计分析软件操作手册,指导学生实践操作;改变以闭卷考试为主的传统考核方式,采用闭卷考试与平时成绩相结合的综合考核评价,培养理论扎实、实践能力强的应用型本科人才。 展开更多
关键词 涉农专业 试验设计与统计分析 教学改革
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《食品试验设计与统计分析》课程教学改革与实践 被引量:9
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作者 施文正 曲映红 +2 位作者 钱韻芳 王锡昌 陈舜胜 《安徽农学通报》 2016年第7期134-135,共2页
通过对《食品试验设计与统计分析》的教学改革,包括合理选用教材、提高学习兴趣、采用案例教学方式、培养综合能力和改革考核方式等,使学生的学习兴趣得到了提高,加深了对理论知识的理解,并通过多种途径最终达到了掌握这门课程的目标,... 通过对《食品试验设计与统计分析》的教学改革,包括合理选用教材、提高学习兴趣、采用案例教学方式、培养综合能力和改革考核方式等,使学生的学习兴趣得到了提高,加深了对理论知识的理解,并通过多种途径最终达到了掌握这门课程的目标,为今后的学习和工作打下了坚实的基础。 展开更多
关键词 食品试验设计与统计分析 教学改革 实践
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食品试验设计与统计分析实验课程的教学改革与实践 被引量:5
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作者 付晓萍 范江平 +1 位作者 李凌飞 黄艾祥 《现代农业科技》 2013年第24期327-327,332,共2页
实验课程是现代教育的一项重要内容,介绍了《食品试验设计与统计分析》实验课程的特点和教学方法,以期激发学生学习热情,提高教学质量和学生主动学习的积极性。
关键词 食品试验设计与统计分析 实验 教学改革 实践
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《畜牧试验设计与统计分析》研究生课程教学改革探索 被引量:1
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作者 赵静 单雪松 《家畜生态学报》 北大核心 2020年第12期94-96,共3页
《畜牧试验设计与统计分析》课程对于培养研究生的统计思维和科研创新能力具有重要意义。重理论轻实践的传统教学内容、教学方法已不能满足课程发展的需要。为进一步提升教学效果,通过优化教学内容、完善实践教学环节、加大统计软件使... 《畜牧试验设计与统计分析》课程对于培养研究生的统计思维和科研创新能力具有重要意义。重理论轻实践的传统教学内容、教学方法已不能满足课程发展的需要。为进一步提升教学效果,通过优化教学内容、完善实践教学环节、加大统计软件使用力度、采用科研案例反哺教学等多种灵活多样的教学方法及多元化的考核体系对该课程进行教学改革尝试,提高了学生学习的积极性,减少了试验设计的盲目性,降低了滥用统计分析方法现象的发生几率,显著提高了研究生教学质量。 展开更多
关键词 《畜牧试验设计与统计分析 研究生 教学改革
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食品试验设计与统计分析课程教学改革与实践 被引量:4
11
作者 付晓萍 李凌飞 +1 位作者 范江平 黄艾祥 《现代农业科技》 2013年第22期335-335,337,共2页
《食品试验设计与统计分析》课程具有较强的理论性、工具性和实践性,是食品科学与工程和食品质量与安全专业的重要专业基础课之一。通过对课程的教学改革与探索,提高教学质量和学生主动学习的积极性,培养学生的科学研究与创新能力,在实... 《食品试验设计与统计分析》课程具有较强的理论性、工具性和实践性,是食品科学与工程和食品质量与安全专业的重要专业基础课之一。通过对课程的教学改革与探索,提高教学质量和学生主动学习的积极性,培养学生的科学研究与创新能力,在实践中取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 食品试验设计与统计分析 教学改革 实践
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基于行动导向的职业本科“食品试验设计与统计分析”课程实践教学改革与探索 被引量:5
12
作者 薛宝玲 李正英 《农产品加工》 2023年第6期109-111,114,共4页
“食品试验设计与统计分析”课程涉及的范围广、内容多,具有很强的专业性和操作性,从培养学生的实操能力为目的,是食品类专业核心教学内容的重要组成部分。该课程的理论知识内容强度大,并且理论高度与学术研究、生产、生活及社会实践紧... “食品试验设计与统计分析”课程涉及的范围广、内容多,具有很强的专业性和操作性,从培养学生的实操能力为目的,是食品类专业核心教学内容的重要组成部分。该课程的理论知识内容强度大,并且理论高度与学术研究、生产、生活及社会实践紧密结合。在讲授过程中如何将学生的理解能力与教学内容和方法进行匹配;如何将学生对知识的理解、掌握程度与实际应用方面进行匹配急需解决,通过将行动导向教学法运用到“食品试验设计与统计分析”实践课程中,使学生能够开发、设计运行试验,激发学生的求知欲。在介绍课程的教学过程中如何将行动导向融入课程的必要性,以及为提升高校食品学科的教学质量提供参考。 展开更多
关键词 食品试验设计与统计分析 行动导向 教学改革
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食品试验设计与统计分析课程的教学改革和实践 被引量:7
13
作者 李超 《农产品加工》 2015年第3期73-74,共2页
针对食品试验设计与统计分析课程教学中存在的难题,从当前面临的共性问题、改革教学方法和完善课程考核机制等多个方面进行探讨与实践,构建以基本理论为核心、现代统计软件为工具、灵活应用为目的的教学体系。应用结果证明,该改革与实... 针对食品试验设计与统计分析课程教学中存在的难题,从当前面临的共性问题、改革教学方法和完善课程考核机制等多个方面进行探讨与实践,构建以基本理论为核心、现代统计软件为工具、灵活应用为目的的教学体系。应用结果证明,该改革与实践的实际效果良好,可以显著提高学生分析和解决问题的能力。 展开更多
关键词 食品试验设计与统计分析 教学改革 教学实践
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关于园林专业设计类课程教学改革分析 被引量:2
14
作者 徐超 马潇 《现代园艺》 2016年第22期216-216,共1页
随着我国经济的飞速发展,我国的经济和社会各行各业都取得了较大发展,园林事业也不例外,从而为我国培养出了大量的园林专业设计人才。但在园林设计类课程的实际教学中,仍然存在较多突出的问题,迫切需要进行解决。分析了当前园林设计类... 随着我国经济的飞速发展,我国的经济和社会各行各业都取得了较大发展,园林事业也不例外,从而为我国培养出了大量的园林专业设计人才。但在园林设计类课程的实际教学中,仍然存在较多突出的问题,迫切需要进行解决。分析了当前园林设计类课程教学的突出问题,进而探讨了相关解决策略,以期促进园林设计类课程教学水平的提升,从而来为我国园林专业设计类课程教学改革提供一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 园林设计 教学改革 分析
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基于多目标粒子群-遗传混合算法的高速球轴承优化设计方法 被引量:1
15
作者 杨文 叶帅 +2 位作者 姚齐水 余江鸿 胡美娟 《机电工程》 北大核心 2025年第2期226-236,共11页
目前以新能源汽车电驱系统等为代表的超高转速运行场景越来越多,对轴承类关键零部件的性能要求也不断提高,对轴承的承载性能和温升控制也提出了更高的要求。为了优化轴承的结构,提升其服役性能,以新能源汽车电驱系统6206轴承为例,提出... 目前以新能源汽车电驱系统等为代表的超高转速运行场景越来越多,对轴承类关键零部件的性能要求也不断提高,对轴承的承载性能和温升控制也提出了更高的要求。为了优化轴承的结构,提升其服役性能,以新能源汽车电驱系统6206轴承为例,提出了一种基于多目标粒子群-遗传混合算法的球轴承结构优化设计方法。首先,建立了以轴承最大额定动载荷、最大额定静载荷和最小摩擦生热率为目标函数的优化数学模型;然后,利用多目标粒子群算法(MOPSO)的全局搜索能力和改进非支配排序遗传算法(NSGA-II)的进化操作,引入粒子寻优速度控制策略、交叉变异策略和罚函数机制,解决了带约束优化问题求解和局部最优问题,增强了算法的收敛速度和解集探索能力;最后,在特定工况下对轴承结构进行了优化,采用层次分析法,从Pareto前沿中优选了内外圈沟曲率半径系数、滚动体数量、滚动体直径和节圆直径的最优值。研究结果表明:在16 kN径向载荷、15 000 r/min的高转速工况下,以新能源汽车电驱系统6206型深沟球轴承为例进行了分析,结果显示,优化后的轴承接触应力下降了21.2%,应变下降了25.6%,摩擦生热下降了16.7%,体现了该方法在收敛性能、寻优速度等方面的优势。该优化设计方法可为球轴承的工程应用提供有价值的参考。 展开更多
关键词 高速球轴承结构设计 多目标粒子群-遗传混合算法 改进非支配排序遗传算法 优化设计目标函数 层次分析 6206型深沟球轴承
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利用模糊关联规则挖掘和遗传算法的工业产品设计优化方法
16
作者 张晴 李丛 高广银 《西南大学学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第7期207-218,共12页
在工业产品开发流程的初始阶段,需要处理大量的多维度工业数据。然而,这个过程中的复杂性和不确定性容易导致模糊前端(FFE)问题,增加产品设计的难度。为解决这一问题,避免产品设计中的缺陷,提出一种多层人工智能产品设计方法,该方法结... 在工业产品开发流程的初始阶段,需要处理大量的多维度工业数据。然而,这个过程中的复杂性和不确定性容易导致模糊前端(FFE)问题,增加产品设计的难度。为解决这一问题,避免产品设计中的缺陷,提出一种多层人工智能产品设计方法,该方法结合了多层人工智能技术:大数据分析、基于递归关联规则的模糊推理系统(RAFIS)以及Mamdani模糊推理系统。所提出的方法通过将模糊关联规则挖掘(FARM)和遗传算法(GA)纳入RAFIS,以缩小客户属性和设计参数之间的差距。首先,在FFE阶段,组织数据收集和管理,然后将数据集输入FARM和GA以获取最佳模糊规则和隶属函数。随后,利用这些结果建立用于定制产品设计特征的Mamdani模糊推理系统。通过优化Mamdani推理系统中的参数(包括隶属函数的类型、分区和范围),实现产品定制设计。实验以电动滑板车为例进行应用分析,并采用模糊综合评价方法评估设计方案。结果表明两种设计方案均获得较高满意度,验证了该方法的有效性和可行性。 展开更多
关键词 人工智能 产品设计 模糊关联规则挖掘 遗传算法 大数据分析
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基于NSGA-Ⅱ算法的超声骨刀换能器设计与模态优化
17
作者 张宏杰 蔡养春 吴军强 《天津工业大学学报》 北大核心 2025年第2期84-91,共8页
为了实现超声骨刀换能器在工作频率附近的多模态分离和寄生模态抑制,提高超声能量传输效率,综合模块化设计、机电等效四端网络、模态频率灵敏度分析、非支配排序遗传算法(NSGA-Ⅱ)等方法,建立了一种超声骨刀换能器设计与模态优化的新方... 为了实现超声骨刀换能器在工作频率附近的多模态分离和寄生模态抑制,提高超声能量传输效率,综合模块化设计、机电等效四端网络、模态频率灵敏度分析、非支配排序遗传算法(NSGA-Ⅱ)等方法,建立了一种超声骨刀换能器设计与模态优化的新方法,并对其可行性和有效性进行试验验证。试验结果表明:所建立的超声骨刀换能器稳态振幅、模态频差多目标优化模型有效,利用NSGA-Ⅱ算法可获得结构参数的全局最优解;试制的超声骨刀样机工作频率为27.56 kHz,稳态输出振幅达到110μm,振幅放大系数较优化前提升50.43%,同时在工作频率附近±2 kHz范围内不存在寄生模态,有效抑制了模态密集现象,展现出良好的优化效果。 展开更多
关键词 超声骨刀换能器 优化设计 有限元 NSGA-Ⅱ算法 灵敏度分析
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基于RBF-PSO算法的浮筏隔振系统性能优化及轻量化设计 被引量:1
18
作者 徐明成 肖邵予 +1 位作者 王汝夯 张冠军 《中国舰船研究》 北大核心 2025年第4期185-193,共9页
[目的]为了解决工程中浮筏隔振系统轻量化设计过程工作量大、迭代周期长的问题,提出一种基于RBF-PSO多目标优化算法的轻量化设计方法。[方法]以板架式浮筏隔振系统为研究对象,基于ANSYS APDL建立有限元模型并分析其隔振性能和抗冲击性... [目的]为了解决工程中浮筏隔振系统轻量化设计过程工作量大、迭代周期长的问题,提出一种基于RBF-PSO多目标优化算法的轻量化设计方法。[方法]以板架式浮筏隔振系统为研究对象,基于ANSYS APDL建立有限元模型并分析其隔振性能和抗冲击性能。通过试验测试浮筏的隔振性能,并与数值仿真结果进行对比,验证数值仿真结果的准确性;采用完全有限差分法,对浮筏隔振系统进行参数灵敏度分析,通过灵敏度分析结果选择设计变量,并基于RBF-PSO多目标优化算法对浮筏进行轻量化设计。[结果]研究结果表明:轻量化设计后,筏架质量为63.03kg,相较原筏架减重31.92%。与此同时,浮筏隔振系统的隔振性能提升了2.48dB,设备的抗冲击性能也有所提升。RBF-PSO多目标优化算法优化值与数值仿真计算值误差小于1%。[结论]RBF-PSO多目标优化算法可有效应用于浮筏隔振系统的轻量化设计中。 展开更多
关键词 浮筏隔振系统 隔振 灵敏度分析 RBF神经网络 粒子群算法 轻量化设计
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研究型大学六年制药学专业药物分析实验教学改革的探讨 被引量:10
19
作者 石玉杰 富戈 +2 位作者 刘萍 陈鑫 何希辉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第7期164-166,169,共4页
文章结合北京大学药学院六年制学—硕连读药学专业学生的特点,因材施教,将科研思维融入药物分析实验课程的教学过程中。通过增加多学科融合的综合设计性实验,以及与学生二级学科培养相结合开展研究型实验,营造多维的学习环境,调动学生... 文章结合北京大学药学院六年制学—硕连读药学专业学生的特点,因材施教,将科研思维融入药物分析实验课程的教学过程中。通过增加多学科融合的综合设计性实验,以及与学生二级学科培养相结合开展研究型实验,营造多维的学习环境,调动学生学习的主动性和积极性,既培养了学生的创新意识和创新能力,又提高了学生的综合素质,教学质量得到提高。 展开更多
关键词 长学制 药物分析实验 教学改革 综合设计性实验 研究型实验
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“试验设计与统计分析”课程教学环节改革探析 被引量:6
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作者 张俊红 楼雄珍 童再康 《安徽农业科学》 CAS 2013年第30期12229-12230,共2页
"试验设计与统计分析"课程是林学专业重要的限选课,具有实践性强、学科交叉性大等特点。对"试验设计与统计分析"课程的教材内容、课堂教学和考试模式改革进行探讨,从传统教材到与统计分析软件SPSS相结合,从单向灌... "试验设计与统计分析"课程是林学专业重要的限选课,具有实践性强、学科交叉性大等特点。对"试验设计与统计分析"课程的教材内容、课堂教学和考试模式改革进行探讨,从传统教材到与统计分析软件SPSS相结合,从单向灌输式教学转向双向互动启发式教学,并注重课堂氛围的营造,启用教师讲解与学生自学相结合的新教学模式。新的教学模式激发了学生对"试验设计与统计分析"课程的学习兴趣,更大程度上发挥学生的自主创新能力,培养了学生的实践能力,显著提高了教学效果。 展开更多
关键词 试验设计与统计分析 启发式教学 教学改革
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