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新工科背景下职业本科混合教学模式探索--以“算法与数据结构”课程为例
1
作者
陈捷
尹俊
《中国新通信》
2025年第2期122-124,229,共4页
本文基于新工科背景,以“算法与数据结构”课程为例,深入分析了线上线下混合教学模式的必要性及其实施策略。本文提出了将理论知识与实践操作有机融合的教学设计,并通过两轮教学实践验证其有效性。混合教学模式不仅优化了教学资源配置,...
本文基于新工科背景,以“算法与数据结构”课程为例,深入分析了线上线下混合教学模式的必要性及其实施策略。本文提出了将理论知识与实践操作有机融合的教学设计,并通过两轮教学实践验证其有效性。混合教学模式不仅优化了教学资源配置,提高了教学效果,还培养了学生的自主学习能力和适应能力,有效解决了传统教学中存在的问题,为职业本科教育的高质量发展提供了有益参考。
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关键词
新工科
混合教学模式
职业本科
“
算法与数据结构
”
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职称材料
创造意义学习:“算法与数据结构”模块教学研究
2
作者
金敏
《中小学信息技术教育》
2024年第2期76-78,共3页
意义学习基于真实的实践活动,从意义解构到意义建构,它倡导学生思维的综合发展,促成教学多方对话,从知识习得走向思维发展,从课本学习走向多维探究,从单向输入走向教学共生。本文以“意义学习”为切入点,探讨对初中信息科技“算法与数...
意义学习基于真实的实践活动,从意义解构到意义建构,它倡导学生思维的综合发展,促成教学多方对话,从知识习得走向思维发展,从课本学习走向多维探究,从单向输入走向教学共生。本文以“意义学习”为切入点,探讨对初中信息科技“算法与数据结构”模块教学的启迪意义,并探索了意义学习的过程。
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关键词
意义学习
算法与数据结构
教学实践
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职称材料
微课视域下“算法与数据结构”课程教学改革
被引量:
6
3
作者
杨雄
《宜春学院学报》
2018年第9期119-122,共4页
综合"算法与数据结构"课程的教学现状和互联网技术的发展,利用微课这种新型教学资源的优势及特点,提出一种以微课作为辅助手段的"算法与数据结构"课程教学改革方法。论文首先分析了传统教学模式中存在的问题,然后...
综合"算法与数据结构"课程的教学现状和互联网技术的发展,利用微课这种新型教学资源的优势及特点,提出一种以微课作为辅助手段的"算法与数据结构"课程教学改革方法。论文首先分析了传统教学模式中存在的问题,然后阐述了引入微课来解决这些问题的可能性和必要性,最后,从关键算法演示和实践教学的微课设计,探讨了微课在课程改革中的具体应用。微课的引入不仅提高了学生的学习兴趣,培养学生逻辑分析和解决问题的能力,实现了从以教师为中心向以学生为中心的转变,而且有利于提高教学质量,对培养学生的创新实践能力起到了很好的作用。
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关键词
微课
算法与数据结构
教学改革
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职称材料
题名
新工科背景下职业本科混合教学模式探索--以“算法与数据结构”课程为例
1
作者
陈捷
尹俊
机构
海南科技职业大学
浙江航大科技开发有限公司
出处
《中国新通信》
2025年第2期122-124,229,共4页
基金
教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下《算法与数据结构》混合式教学体系的建设与实践”,项目编号“231100409175111”
海南省高等学校教育教学改革研究(重点)项目“新工科下虚拟仿真在物联网通信技术教学创新的应用研究”,项目编号“Hnjg2024ZD-65”。
文摘
本文基于新工科背景,以“算法与数据结构”课程为例,深入分析了线上线下混合教学模式的必要性及其实施策略。本文提出了将理论知识与实践操作有机融合的教学设计,并通过两轮教学实践验证其有效性。混合教学模式不仅优化了教学资源配置,提高了教学效果,还培养了学生的自主学习能力和适应能力,有效解决了传统教学中存在的问题,为职业本科教育的高质量发展提供了有益参考。
关键词
新工科
混合教学模式
职业本科
“
算法与数据结构
”
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TP311.12-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
TP301.6-4 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
创造意义学习:“算法与数据结构”模块教学研究
2
作者
金敏
机构
浙江杭州市建兰中学
出处
《中小学信息技术教育》
2024年第2期76-78,共3页
文摘
意义学习基于真实的实践活动,从意义解构到意义建构,它倡导学生思维的综合发展,促成教学多方对话,从知识习得走向思维发展,从课本学习走向多维探究,从单向输入走向教学共生。本文以“意义学习”为切入点,探讨对初中信息科技“算法与数据结构”模块教学的启迪意义,并探索了意义学习的过程。
关键词
意义学习
算法与数据结构
教学实践
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
微课视域下“算法与数据结构”课程教学改革
被引量:
6
3
作者
杨雄
机构
福州大学至诚学院
出处
《宜春学院学报》
2018年第9期119-122,共4页
基金
福建省社会科学基金项目(项目编号:FJ2017B096)
福建省教育厅青年基金项目(项目编号:JAT170854)
2018年福州大学至诚学院院级课程改革项目(算法与数据结构)(项目编号:ZJ1829)
文摘
综合"算法与数据结构"课程的教学现状和互联网技术的发展,利用微课这种新型教学资源的优势及特点,提出一种以微课作为辅助手段的"算法与数据结构"课程教学改革方法。论文首先分析了传统教学模式中存在的问题,然后阐述了引入微课来解决这些问题的可能性和必要性,最后,从关键算法演示和实践教学的微课设计,探讨了微课在课程改革中的具体应用。微课的引入不仅提高了学生的学习兴趣,培养学生逻辑分析和解决问题的能力,实现了从以教师为中心向以学生为中心的转变,而且有利于提高教学质量,对培养学生的创新实践能力起到了很好的作用。
关键词
微课
算法与数据结构
教学改革
Keywords
micro lecture
algorithm and data structure
teaching reform
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新工科背景下职业本科混合教学模式探索--以“算法与数据结构”课程为例
陈捷
尹俊
《中国新通信》
2025
0
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职称材料
2
创造意义学习:“算法与数据结构”模块教学研究
金敏
《中小学信息技术教育》
2024
0
在线阅读
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职称材料
3
微课视域下“算法与数据结构”课程教学改革
杨雄
《宜春学院学报》
2018
6
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职称材料
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