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题名马铃薯生产重点机械化技术应用分析
被引量：4
- 1
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作者
安世才
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机构
甘肃省农机推广总站
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出处
《农机科技推广》
2008年第10期36-36,40,共2页
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文摘
我国大部分薯类种植地区经济条件落后，种植地块分散，生产机械化发展较慢。目前仍处于手工或简单机械生产阶段。传统的作业方式主要是用镢头刨坑或犁开沟、人工点种或栽插，用镢头刨或犁翻耕收获的生产方式。人工播种造成株距和行距的不规范，播深不一，产量低。人工刨薯不仅效率低，而且损伤、丢失严重，劳动强度大，成本高，
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关键词
马铃薯生产
机械化发展
技术应用
种植地区
经济条件
生产阶段
简单机械
作业方式
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分类号
S233.75
[农业科学—农业机械化工程]
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题名指导学生进行机械原理课程设计的体会
- 2
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作者
高祖玲
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机构
西安公路交通大学
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出处
《交通高教研究》
1996年第1期72-72,共1页
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文摘
指导学生进行机械原理课程设计的体会高祖玲西安公路交通大学笔者经过３届制造专业机械原理课程设计指导实践，有这样一些体会。在选题上，我们选择了起步较高的机械原理ＣＡＤ为主要内容，但有两种类型：一类是选用已有的典型机构（牛头刨床、内燃机等）进行比较系统的运...
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关键词
课程设计
导学
指导
学生
简单机械
选题
专业
机械原理
运动方案
力分析
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
TH112
[机械工程—机械设计及理论]
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题名物理教学中的观察性反思及其实施途径
被引量：1
- 3
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作者
姚天勇
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机构
江苏南通中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2010年第6期54-55,共2页
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文摘
一、一则物理教学反思的案例
一位物理老师在进行＂杠杆＂教学时曾陷入意料之外的窘境：
期中考试前在初三（4）班上＂简单机械＂这一节课时,我通过设置问题：要拔出一颗钉在木板上的钉子,看哪位同学用时最少（提供老虎钳、羊角锤、螺丝刀等工具）。在学生用羊角锤拔出钉子后，结合使用过程分析其特点，
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关键词
物理教学
教学反思
物理老师
简单机械
期中考试
设置问题
螺丝刀
课时
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名全自动包装及机器人码垛机在饲料加工企业的应用趋势
被引量：3
- 4
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作者
王海良
韩献生
姚卫平
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机构
江苏牧羊集团智能机械分公司
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出处
《饲料工业》
北大核心
2010年第19期10-11,共2页
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文摘
据国家统计局估算,我国需将产品进行一、二次包装的企业不少于800万家。其中,95%的企业利用人力将产品进行装箱包装,98%以上的企业利用人力与简单机械包装至托盘段,甚至有些企业根本不采用托盘。目前饲料企业在饲料生产过程中的包装工段基本上均采用人工套袋、人工封口、人工搬运等形式。
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关键词
饲料加工企业
全自动包装
码垛机
机器人
应用
饲料生产过程
国家统计局
简单机械
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分类号
S816.34
[农业科学—饲料科学]
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题名非居民企业间接股权转让的反避税研究
被引量：4
- 5
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作者
冯少华
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机构
中石化江汉油田分公司荆州采油厂
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出处
《中国注册会计师》
北大核心
2016年第7期120-123,3,共5页
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文摘
随着股权转让增值收入成为境外投资者越来越重要的投资回报,非居民企业通过预设特别股权架构进行间接股权转让,以逃避与该项投资收益相关税收的现象更加普遍,我国税法也在逐渐增加相关的反避税规定。对于这一现象及其后果,我国不能简单机械地增加税法条款,而应该弄清问题本质,标本兼治。为此,本文试通过对此类避税安排的实例分析,提出我国非居民企业间接股权转让反避税规范中存在的问题,借鉴国际立法与实践经验,提出完善建议,以期对未来我国非居民企业间接股权转让的反避税工作有所助益。
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关键词
非居民企业
股权转让
反避税
间接
境外投资者
投资回报
投资收益
简单机械
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分类号
F812.42
[经济管理—财政学]
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题名质疑:阅读教学追求的境界
被引量：2
- 6
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作者
于世龙
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机构
河北省沧州市沧县实验学校科研室
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2010年第12期64-65,共2页
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文摘
目前大多数阅读教学的现状是：教师喋喋不休地讲，学生浑浑器噩地听；教师零敲碎打地问，学生简单机械地答……一堂课其实就是教师和学生一起爬教案、学教参，学生成了不折不扣的观众，还要亦步亦趋地配合老师“表演”，这种被动的学习使得学生毫无主体精神可言。
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关键词
阅读教学
质疑
再认
自得
简单机械
“表演”
主体精神
学生
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名思想深度决定工作力度
- 7
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作者
武启龙
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机构
济南军区司令部办公室
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出处
《领导科学》
北大核心
2001年第8期18-18,共1页
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关键词
简单机械
动脑
实际
一般
认识问题
思想深度
单位
新台阶
工作力度
决定
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分类号
C933.2
[经济管理—管理学]
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题名热爱地理课堂教学
- 8
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作者
章小明
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机构
安徽省铜陵市教育局教研室
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出处
《地理教学》
2011年第9期1-1,共1页
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文摘
地理课堂教学真能有如此大的魅力，值得从教者热爱？从教近三十年的我从内心深处肯定地说：值!地理课堂教学不是简单机械重复，而是一项创造性的劳动，创造能给人带来快乐：作为教学对象学生来说，他们不是冷漠的物体，而是一群充满活力、充满情感的生命体。时时刻刻，教师都浸泡在充满青春气息的海洋里。这自然会多了朝气，少了暮气，更为年轻，在快乐中劳动。
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关键词
地理课堂教学
简单机械
教学对象
生命体
劳动
海洋
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名努力提升考核奖励的激励效果
- 9
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作者
王鸿海
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机构
中共河北唐山市丰南区委组织部
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出处
《领导科学》
北大核心
2019年第1期47-47,共1页
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文摘
统筹评优指标,防止平均主义。要根据考核实际情况统筹安排、科学分配评优指标,注重向承担目标任务重、难度大、完成效果好的单位和基层一线倾斜,防止将有限的优质资源简单机械地按比例均摊匀散。
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关键词
考核
激励
奖励
平均主义
统筹安排
简单机械
评优
资源
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分类号
D262.3
[政治法律—中共党史]
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题名多维归因:深刻透彻的有效说理实现途径
- 10
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作者
钟斌
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机构
福建厦门第一中学
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出处
《语文建设》
北大核心
2018年第5X期17-20,共4页
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基金
2017年度福建省"十三五"规划科研专项课题"陈日亮语文教育思想与‘闽派语文’建设研究"(课题编号FJKYJD17-15)阶段性成果
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文摘
当前议论文写作中存在一个相当突出的问题:多数学生议论分析流于肤浅表面,无法揭示问题和矛盾发生的深刻原因,无法对现象的产生作透彻的剖析,导致议论简单机械、泛泛而谈,使文章丧失了说服力和启迪意义。在这个多元时代,任何一种现象的存在,任何一个问题的产生,背后可能都有复杂的原因。存在即合理,合理即合乎理性。理性本身包含着复杂的内外因。
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关键词
议论文写作
说理
归因
简单机械
说服力
原因
理性
学生
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名古代纺织技术的发展
- 11
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出处
《现代纺织技术》
北大核心
2015年第6期55-55,共1页
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文摘
中国机具纺织起源于5000年前新石器时期的纺轮和腰机。西周时期具有传统性能的简单机械缫车、纺车、织机相继出现，汉代广泛使用提花机、斜织机，唐以后中国纺织机械日趋完善，大大促进了纺织业的发展。
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关键词
纺织技术
古代
纺织机械
新石器时期
简单机械
西周时期
提花机
纺织业
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分类号
TS1
[轻工技术与工程—纺织科学与工程]
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题名风箱
- 12
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作者
张玉虎
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出处
《当代农机》
2018年第6期63-63,共1页
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文摘
风箱（见图1）,是先民们发明的用人力带动的鼓风机械。人类能使用火之后,除了做饭、烧水之外,还有许多地方需要用到火,比如冶炼、锻造,而且其对温度有很高的要求。人们在长期的生活实践中发现了氧气的助燃功能,为了给炉膛提供更多的氧气促燃增温,人们发明了风箱这种人力拉动的简单机械,其结构虽然简单,却是劳动人民智慧的结晶。
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关键词
风箱
简单机械
生活实践
人力
发明
氧气
用火
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分类号
TS953.35
[轻工技术与工程]
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题名小招赚大钱
- 13
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出处
《农家致富》
2009年第5期22-22,共1页
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文摘
有道是：一招鲜，吃遍天。赚小钱的行当也要有点招数，独具特色才能引人注目。被誉为擦鞋明星的龙贵安，原是重庆江北区玻璃厂下岗职工，他以独特的擦鞋方式，赢得顾客的称赞，擦鞋四年买了一套商品房。他擦鞋不坐小凳，弓步状蹲着。拱手抱拳，笑迎顾客，挥舞擦鞋布在顾客皮鞋上来回擦拭，口中念念有词，有着强烈的节奏感，把简单机械的手工劳作变成一种艺术表演。
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关键词
下岗职工
简单机械
皮鞋
玻璃厂
江北区
顾客
商品房
节奏感
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分类号
F249.214
[经济管理—劳动经济]
O31
[理学—一般力学与力学基础]
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