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数字技术赋能政策执行中的危机学习研究——基于策略行动场域理论的案例分析
1
作者
李燕凌
李若涛
《理论探讨》
北大核心
2025年第5期58-68,共11页
危机学习能够助力政策执行,推进应急管理体系和能力现代化建设。根据策略行动场域理论,构建“政策场域-组织场域-前线场域”危机学习分析框架,以H省H市S县“防火监测中心APP”推广过程为案例,对数字技术何以赋能政策执行中的危机学习进...
危机学习能够助力政策执行,推进应急管理体系和能力现代化建设。根据策略行动场域理论,构建“政策场域-组织场域-前线场域”危机学习分析框架,以H省H市S县“防火监测中心APP”推广过程为案例,对数字技术何以赋能政策执行中的危机学习进行单案例分析发现:数字技术能够助力宏观层面危机学习以明确政策目标;数字技术能够助力中观层面危机学习以实现政策资源分配;数字技术能够助力微观层面危机学习以实现政策贯彻落实。对此,应“建立统一的数字应急管理沟通平台”“建立高效的信息流通机制”“提升公众参与度,加强数字技术普及与应用能力”,为全面推进新时代国家治理提供坚实的安全保障。
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关键词
数字赋能
政策执行
危机学习
策略行动场域理论
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题名
数字技术赋能政策执行中的危机学习研究——基于策略行动场域理论的案例分析
1
作者
李燕凌
李若涛
机构
西安交通大学公共政策与管理学院
湖南农业大学公共管理与法学学院
出处
《理论探讨》
北大核心
2025年第5期58-68,共11页
基金
国家自然科学基金面上项目“农村重大突发性公共卫生事件应急能力形成机理与提升路径研究”(72274059)
国家社会科学基金重大项目“数字赋能农业农村公共服务高质量发展研究”(23VRC073)
西安交通大学“领军学者”支持计划项目“乡村振兴战略下数字赋能城乡公共服务高质量发展研究”(XJLJ2024018)。
文摘
危机学习能够助力政策执行,推进应急管理体系和能力现代化建设。根据策略行动场域理论,构建“政策场域-组织场域-前线场域”危机学习分析框架,以H省H市S县“防火监测中心APP”推广过程为案例,对数字技术何以赋能政策执行中的危机学习进行单案例分析发现:数字技术能够助力宏观层面危机学习以明确政策目标;数字技术能够助力中观层面危机学习以实现政策资源分配;数字技术能够助力微观层面危机学习以实现政策贯彻落实。对此,应“建立统一的数字应急管理沟通平台”“建立高效的信息流通机制”“提升公众参与度,加强数字技术普及与应用能力”,为全面推进新时代国家治理提供坚实的安全保障。
关键词
数字赋能
政策执行
危机学习
策略行动场域理论
Keywords
Digital empowerment
Policy implementation
Crisis learning
The theory of strategic action fields
分类号
TP399 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
D63 [政治法律—中外政治制度]
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出处
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1
数字技术赋能政策执行中的危机学习研究——基于策略行动场域理论的案例分析
李燕凌
李若涛
《理论探讨》
北大核心
2025
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