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题名地图类历史主观题答题指导
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作者
田治森
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机构
山东省东营市广饶县大王镇中心初中
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出处
《中学政史地（初中适用）》
2023年第5期60-64,共5页
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文摘
历史地图能揭示不同时期处于变化中的地理环境及在此环境中人们的活动,是对历史现象某种程度上的动态反映。历史地图主要有疆域图、战争形势图、交通路线图等。历史地图比起文字的表现形式,具有直观、客观、灵活和内涵丰富的特点,在中考命题创制新情境方面能发挥独特的作用。近年来,以历史地图为材料的主观试题在各地中考试卷中频繁出现,且题型多样,分值也日益增加。怎样才能更好地解答地图类历史主观题呢?
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关键词
主观试题
新情境
地理环境
地图
表现形式
主观题
动态反映
答题指导
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名配伍题解题思路
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作者
余映潮
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出处
《语文世界（上旬刊）》
1997年第4期43-44,共2页
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文摘
(一)“删繁就简三秋树,领异标新二月花”是清代画家郑板桥的诗句.他画的竹,总是“冗繁削尽留清瘦”,寥寥几笔,就活现出楚楚英姿,确实是领异标新,独具一格.
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关键词
领异标新
语言环境
题解
故事情节
语言材料
欧阳修
子组合
《醉翁亭记》
近代科学史
答题指导
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高中“现代诗歌散文”模块体验式学习的思考
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作者
叶湘瀚
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机构
厦门第二中学
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出处
《福建基础教育研究》
2018年第1期60-61,共2页
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文摘
学生在散文学习中,阅读体悟的结果往往与原文本意蕴存在较大的落差,这与学生的阅读体验的缺失有关.为此,教师应重视学生的语文体验,要将语文体验与学生已有经验相联结,引导文本经验与学生经验的相对接,并通过开展朗读、提供图片和视频、拓展文本等辅助和强化学生的阅读体验.
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关键词
学习体验缺失
散文体验学习
答题指导
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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