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初中生数学学习非智力水平常模及其等级评价标准研究——以天津市为例 被引量:4
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作者 王光明 李健 简婧娴 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第20期44-48,共5页
利用《初中生数学学习非智力水平调查问卷》对天津市11个区县共1400名初中生进行问卷调查。根据所得数据,利用原始分数正态化法与公式“T=50+10Z”,建立初中生数学学习非智力水平总体及其子维度常模表,并确定了对应的等级评价标准。应... 利用《初中生数学学习非智力水平调查问卷》对天津市11个区县共1400名初中生进行问卷调查。根据所得数据,利用原始分数正态化法与公式“T=50+10Z”,建立初中生数学学习非智力水平总体及其子维度常模表,并确定了对应的等级评价标准。应用研究成果进行班级和个体两类应用案例分析,并针对分析结果提出相应建议。 展开更多
关键词 初中生数学学习 非智力水平 常模 等级评价标准
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世界女子手球队竞技表现水平评价指标体系构建与评价等级标准研制 被引量:4
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作者 王珽珽 阎智力 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第4期366-373,378,共9页
为建构世界女子手球队竞技表现水平的评价指标体系并研制评价等级标准,运用文献研究法、统计学方法等,对在2007—2017年举办的共6届世界女子手球锦标赛中分别排名位列1~8名的世界女子手球队运动员的比赛数据进行统计分析。研究结论:1)... 为建构世界女子手球队竞技表现水平的评价指标体系并研制评价等级标准,运用文献研究法、统计学方法等,对在2007—2017年举办的共6届世界女子手球锦标赛中分别排名位列1~8名的世界女子手球队运动员的比赛数据进行统计分析。研究结论:1)从世界女子手球队非守门员和守门员角度分别构建了世界女子手球队非守门员攻防表现水平和守门员二维扑救球表现水平的"四阶等级评价理论模型",该模型中的权重值体现了世界女子手球队非守门员联攻和联防表现水平同步提高的特点,以及世界女子手球队守门员在球门弧形面各区域扑救球表现是其比赛制胜的主要因素。2)构建了世界女子手球队比赛竞技表现水平评价的"五阶等级评价理论模型",该模型将世界女子手球队非守门员和守门员的竞技表现水平进行融合,为世界女子手球队的整体竞技表现水平评价提供可参考的全面评价方法。3)研制世界女子手球队竞技表现水平的五维评价指标体系与评价等级标准,为世界女子手球队训练和世界女子手球队竞技表现水平评价等提供量化的、具有可操作性的方法与路径,为制定和改进世界女子手球队训练方法提供参考。建议:本评价指标体系可应用在世界女子手球队日常训练、比赛临场技战术分析等方面。 展开更多
关键词 世界女子手球队 非守门员 守门员 竞技表现水平 评价指标体系 评价等级标准
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中、英两国青少年足球运动技能等级评定标准的比较 被引量:4
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作者 黄寿军 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2018年第1期126-131,共6页
对中、英两国青少年足球运动等级标准进行比较,旨在概括两国标准的特点,促进相互借鉴与学习。研究发现,英国青少年足球运动等级标准的内容体系比中国的周详、充实,力求突出"享受足球带来的快乐,培养‘足球绅士’"的理念,而中... 对中、英两国青少年足球运动等级标准进行比较,旨在概括两国标准的特点,促进相互借鉴与学习。研究发现,英国青少年足球运动等级标准的内容体系比中国的周详、充实,力求突出"享受足球带来的快乐,培养‘足球绅士’"的理念,而中国标准更多关注的是"达标";中国标准不分年龄只分为5个等级共测试25项,而英国分成10个年龄组别,每个组别的6个测试项目皆相同。在评分方式上,英国采取单一的量化形式,而中国以量化评价为主,辅以主观定性评量;英国比较侧重青少年的转身能力,其次是射门技术,而中国侧重于对比赛能力的观察,其次是运球及踢球。英国经验给我国的启示:树立正确的评价观以引领学生积极快乐地投入到足球运动中;加强足球文化建设,为校园足球的可持续发展创造良好的人文环境;规范与改进测试项目和方法,提高评价质量。 展开更多
关键词 学校体育 青少年足球 等级评价标准 运动技能 中国 英国
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基于粒子群投影寻踪插值模型的土壤质量评价 被引量:3
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作者 王晓莉 刘淑娴 杨晴雯 《济南大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2018年第3期223-226,共4页
为了提高土壤质量评价的准确性,研究土壤质量的评价方法,以全国土壤质量等级评价标准为评价指标样本,将投影寻踪、粒子群算法和插值算法相结合,建立土壤质量等级评价的粒子群投影寻踪插值模型,计算最佳投影值与土壤质量等级的关系。结... 为了提高土壤质量评价的准确性,研究土壤质量的评价方法,以全国土壤质量等级评价标准为评价指标样本,将投影寻踪、粒子群算法和插值算法相结合,建立土壤质量等级评价的粒子群投影寻踪插值模型,计算最佳投影值与土壤质量等级的关系。结果表明,模型建立和评价方法切实可行,对样本的评价结果可合理解释,验证了该方法的有效性。 展开更多
关键词 土壤质量 土壤质量等级评价标准 粒子群投影寻踪插值模型
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珍品花茶理化因子与品质关系的研究初报 被引量:2
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作者 王秀萍 张方舟 +1 位作者 王振康 严兰芬 《福建茶叶》 2002年第3期7-8,共2页
关键词 相关性 等级评价标准 珍品花茶 理化因子 品质
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温湿地域黄桃的制罐适宜性研究
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作者 吴跃辉 唐汉军 +3 位作者 陶湘林 王业福 尚雪波 吴玉英 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2017年第15期165-170,共6页
本实验通过对黄桃果实进行解剖,采用目测、嗅闻、品尝的方法,运用质构和色差仪进行系统分析,研究温湿地域黄桃鲜果和罐头的感官品质特征、鲜果的物理性状、果肉色泽特性以及果肉质构特性,建立黄桃鲜果与罐头的感官品质5级综合评价标准... 本实验通过对黄桃果实进行解剖,采用目测、嗅闻、品尝的方法,运用质构和色差仪进行系统分析,研究温湿地域黄桃鲜果和罐头的感官品质特征、鲜果的物理性状、果肉色泽特性以及果肉质构特性,建立黄桃鲜果与罐头的感官品质5级综合评价标准体系、19个评价指标,将研究结果与市场相结合确定了7个关键技术指标,并对温湿地域的5个黄桃鲜果和罐头进行了客观评价分析。研究发现果肉质构的硬度、弹性以及黏力与罐头的品质呈正相关;果肉质构方面,罐头较鲜果下降率,弹性>黏力>硬度。总色差DE*值与果肉色呈正相关;当鲜果总色差DE*值接近50,罐头DE*值>鲜果DE*值,且变化率超过10%时,果肉色泽艳丽呈深橙黄。筛选出优质制罐品种4号(金露),其感官品质综合评价、完整性(条桃)、肉色、香气、质地和风味的标准分析平均值分别为1.63、1.13、0.88、0.75、0.75、1.50;平均单果质量183.16 g、纵径和横径分别为7.04 cm和7.10 cm、果肉厚度2.24 cm、可食率81.48%、果核率6.31%、质构硬度16.6 g、弹性0.42 mm、黏力2.0 g、总色差DE*值56.39。 展开更多
关键词 黄桃 温湿地域 制罐 感官品质 综合评价等级标准 色差 质构特性
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