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“八年研究”述评——兼议对我国基础教育课程改革的几点启示: 1; 作者肖杰《辽宁教育研究》北大核心 2003年第10期83-84,共2页; 美国“八年研究”继承了前人研究成果 ,吸收了教育学、心理学新的理论成果 ,反思了进步主义的经验与教训 ,探索出了构建课程的新思路、新模式 ,为当今世界教育课程改革提供了有益的借鉴。我国当前的新一轮课程改革在所处的背景 ,面临的... 展开更多; 关键词基础教育课程改革美国 “八年研究” 中国教育制度中学课程设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

第八次体育课程教学改革(前期)成果与位置评估被引量：16: 2; 作者张庆新毛振明《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第11期86-89,共4页; 在《体育(与健康)课程标准》即将修改之时,应该对此次体育课程教学(前期)改革进行一个阶段性的估计和总结,这个工作将有利于今后的体育课程教学改革的深入和正确发展。从成绩估计、位置判断和依旧存在的问题3个方面对"第八次体育... 展开更多; 关键词第八次体育课程教学改革基本估计课程标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

新一轮课程改革的回顾与展望——第八次全国课程学术研讨会综述被引量：7: 3; 作者刘冬岩蔡旭群《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2013年第1期88-94,共7页; 新一轮课程改革已经十年有余,面向未来十年,为了进一步推进基础教育课程改革,加强课程学术交流与发展,中国教育学会教育学分会于2012年10月在福建召开第八次全国课程学术研讨会。与会代表秉承开放包容的学术理性和直面问题的学术情怀,... 展开更多; 关键词课程改革第八次全国课程学术研讨会未来十年; 在线阅读下载PDF 职称材料

指向“深度学习”的教学改进:让学习真实发生被引量：127: 4; 作者刘月霞《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第5期13-17,共5页; “深度学习”项目是由教育部基础教育课程教材发展中心自2013年开始推进的教学改进项目。“深度学习”旨在让学生真正成为学习的主人,它以培育学生核心素养作为教学目标追求,对学科知识进行深度加工,促进教与学方式的根本性转变。在项... 展开更多; 关键词教学改革深度学习核心素养单元学习大概念第八次基础教育课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

历史学科新课改操作中的困惑: 5; 作者郭乐《当代教育科学》北大核心 2006年第1期63-63,共1页; 这次新课改的实施，新课标的颁布，揭开了新中国成立后的第八次基础教育课程改革的序幕。本次课改与历次课改不同的是，确立了课改理念和最高宗旨：以学生发展为本，一切为了每一个学生的发展。把促进学生的发展作为教育的目标和方向。... 展开更多; 关键词新课改历史学科基础教育课程改革操作新中国成立发展为本课改理念第八次学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

日本工业高中教改动向: 6; 作者陈英招《外国教育研究》 1988年第2期45-47,共3页; 随着日本第三次教育改革的深入发展,其职业技术教育出现了一些新的动向,下面简要介绍一下东京工大工学部附属工业高中在教育改革过程中进行的新的实践。 1、实施“类型选择”课程近几年,日本工业高中学生的意识发生了很大变化,其能力、... 展开更多; 关键词工业高中类型选择基础教育职业技术教育高中学生课题研究三次教育改革课程计算机工业技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“八年研究”述评——兼议对我国基础教育课程改革的几点启示: 1; 作者肖杰; 机构大庆市教师进修学院; 出处《辽宁教育研究》北大核心 2003年第10期83-84,共2页; 文摘美国“八年研究”继承了前人研究成果 ,吸收了教育学、心理学新的理论成果 ,反思了进步主义的经验与教训 ,探索出了构建课程的新思路、新模式 ,为当今世界教育课程改革提供了有益的借鉴。我国当前的新一轮课程改革在所处的背景 ,面临的问题 ,教育发展程度等方面与“八年研究”均有一定相似之处 ,应当积极研究和借鉴“八年研究”的成功经验。; 关键词基础教育课程改革美国 “八年研究” 中国教育制度中学课程设计; 分类号 G512.7 [文化科学—教育技术学] G423.07 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名第八次体育课程教学改革(前期)成果与位置评估被引量：16: 2; 作者张庆新毛振明; 机构北京教育学院体育与艺术学院北京师范大学体育与运动学院; 出处《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第11期86-89,共4页; 文摘在《体育(与健康)课程标准》即将修改之时,应该对此次体育课程教学(前期)改革进行一个阶段性的估计和总结,这个工作将有利于今后的体育课程教学改革的深入和正确发展。从成绩估计、位置判断和依旧存在的问题3个方面对"第八次体育课程教学改革"进行了分析与估计。; 关键词第八次体育课程教学改革基本估计课程标准; Keywords Eighth P.E. curricular teaching reform basic estimation P. and Sports Curricular Standard; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新一轮课程改革的回顾与展望——第八次全国课程学术研讨会综述被引量：7: 3; 作者刘冬岩蔡旭群; 机构福建师范大学教育学院; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2013年第1期88-94,共7页; 文摘新一轮课程改革已经十年有余,面向未来十年,为了进一步推进基础教育课程改革,加强课程学术交流与发展,中国教育学会教育学分会于2012年10月在福建召开第八次全国课程学术研讨会。与会代表秉承开放包容的学术理性和直面问题的学术情怀,就课程改革的理论反思、课程实施与评价、课堂教学与中小学教材建设、学校课程建设、学生与学习、教师专业发展等问题进行了深入的理论讨论,力图从学理上探寻课程改革未来十年的发展方向与实现路径。这次学术研讨会对于繁荣我国课程学术文化,深度探究基础教育课程改革的主要问题,从而进一步推进我国基础教育课程改革的科学发展具有积极意义。; 关键词课程改革第八次全国课程学术研讨会未来十年; Keywords curriculum reform the 8th National Curriculum Scientific Seminar the next ten years; 分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名指向“深度学习”的教学改进:让学习真实发生被引量：127: 4; 作者刘月霞; 机构教育部基础教育课程教材发展中心; 出处《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第5期13-17,共5页; 基金教育部基础教育课程教材发展中心“深度学习”教学改进项目研究成果。; 文摘 “深度学习”项目是由教育部基础教育课程教材发展中心自2013年开始推进的教学改进项目。“深度学习”旨在让学生真正成为学习的主人,它以培育学生核心素养作为教学目标追求,对学科知识进行深度加工,促进教与学方式的根本性转变。在项目实施中,要做好区域顶层设计和推进机制构建,让教师在活动参与中获得专业成长,让教研为改革提供最强有力的专业支撑。; 关键词教学改革深度学习核心素养单元学习大概念第八次基础教育课程改革; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名历史学科新课改操作中的困惑: 5; 作者郭乐; 机构山东省济南一中; 出处《当代教育科学》北大核心 2006年第1期63-63,共1页; 文摘这次新课改的实施，新课标的颁布，揭开了新中国成立后的第八次基础教育课程改革的序幕。本次课改与历次课改不同的是，确立了课改理念和最高宗旨：以学生发展为本，一切为了每一个学生的发展。把促进学生的发展作为教育的目标和方向。这一点是值得肯定的。; 关键词新课改历史学科基础教育课程改革操作新中国成立发展为本课改理念第八次学生; 分类号 G633.51 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名日本工业高中教改动向: 6; 作者陈英招; 出处《外国教育研究》 1988年第2期45-47,共3页; 文摘随着日本第三次教育改革的深入发展,其职业技术教育出现了一些新的动向,下面简要介绍一下东京工大工学部附属工业高中在教育改革过程中进行的新的实践。 1、实施“类型选择”课程近几年,日本工业高中学生的意识发生了很大变化,其能力、个性、出路等也趋向多样化了,毕业生开始活跃在各个领域。面对这种情况,工业高中这种基础教育如何进行改革,就成为一个急需解决的问题了。; 关键词工业高中类型选择基础教育职业技术教育高中学生课题研究三次教育改革课程计算机工业技术; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“八年研究”述评——兼议对我国基础教育课程改革的几点启示	肖杰	《辽宁教育研究》北大核心	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	第八次体育课程教学改革(前期)成果与位置评估	张庆新毛振明	《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2008	16	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新一轮课程改革的回顾与展望——第八次全国课程学术研讨会综述	刘冬岩蔡旭群	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2013	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	指向“深度学习”的教学改进:让学习真实发生	刘月霞	《中小学管理》 CSSCI 北大核心	2021	127	在线阅读下载PDF 职称材料
5	历史学科新课改操作中的困惑	郭乐	《当代教育科学》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	日本工业高中教改动向	陈英招	《外国教育研究》	1988	0	在线阅读下载PDF 职称材料