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第二轮“双一流”建设的价值导向和实施策略 被引量:1
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作者 卜建 杨杰 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第11期35-38,共4页
第二轮“双一流”建设的两大价值导向是人才自主培养导向和服务国家战略导向。“双一流”建设高校要强化一流学科特色内涵建设,全面提升人才自主培养能力。实施学科融合育人、科教融合育人和产教融合育人,是“双一流”建设的有效策略。
关键词 第二轮“双一流”建设 学科融合 科教融合 产教融合
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“双一流”建设视域下研究生第二课堂课程体系的构建 被引量:14
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作者 肖婷 董雨 刘瑞 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第5期56-61,共6页
研究生教育是高等教育的最高层次,是培养拔尖创新人才的重要渠道,是构建世界一流大学和世界一流学科的重要支撑。在研究生教育中引入第二课堂,有助于铸牢研究生的理想信念,提升研究生的创新素质,激发研究生参与社会实践服务的热情。“... 研究生教育是高等教育的最高层次,是培养拔尖创新人才的重要渠道,是构建世界一流大学和世界一流学科的重要支撑。在研究生教育中引入第二课堂,有助于铸牢研究生的理想信念,提升研究生的创新素质,激发研究生参与社会实践服务的热情。“双一流”建设视角下的研究生第二课堂设计,需要把握三个原则,即以立德树人为根本,不断强化中国特色;以驱动创新为突破,循序增强创新能力;以“五育并举”为导向,全面提升综合素养。而与其相应的课程体系构建,必须充分体现“五育并举”的教育理念和立德树人的教育目标。 展开更多
关键词 “双一流”建设 研究生教育 第二课堂
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“双一流”建设正反向度之思考——基于两轮“双一流”建设的综合考察 被引量:4
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作者 王坦 鲁世林 梁传杰 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第2期74-83,共10页
在首轮“双一流”建设收官,第二轮“双一流”建设启动之际,分析第二轮“双一流”建设推出的历史背景、实施特点以及两轮“双一流”建设产生的向度,对优化后续“双一流”建设具有重要意义。作为一种由国家主持设计、高校主要实施、公众... 在首轮“双一流”建设收官,第二轮“双一流”建设启动之际,分析第二轮“双一流”建设推出的历史背景、实施特点以及两轮“双一流”建设产生的向度,对优化后续“双一流”建设具有重要意义。作为一种由国家主持设计、高校主要实施、公众热心关注的制度安排,两轮“双一流”建设不可避免地对三方均产生了正反向度。三方表现出来的3对向度形成了一种相互依存、辩证统一的关系。要处理好这种关系,既不能中断割裂,又不能偏颇一方,应该统筹兼顾。具体来说,要实现率先发展与后续联动的衔接、学科建设目标与手段的融合、优质高等教育资源效率与公平的协调。“双一流”建设实施过程中暴露出的问题,必将在后续“双一流”建设的政策中得以优化。 展开更多
关键词 第二轮“双一流”建设 正向维度 反向维度 统筹兼顾 联动
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西南石油大学马克思主义学院简介
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《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第20期F0002-F0002,共1页
西南石油大学是新中国创建的第二所石油本科院校。学校于2017年9月入选国家首批“双一流”建设高校;2022年2月入选国家第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。西南石油大学马克思主义学院成立于2010年,2019年入选四川省重点马克思主... 西南石油大学是新中国创建的第二所石油本科院校。学校于2017年9月入选国家首批“双一流”建设高校;2022年2月入选国家第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。西南石油大学马克思主义学院成立于2010年,2019年入选四川省重点马克思主义学院。学院拥有一支以教育部教学科研团队为核心的教学经验丰富、科研能力强大的教师队伍。 展开更多
关键词 一流 教学科研团队 本科院校 西南石油大学 科研能力 教师队伍 马克思主义 第二
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