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基于第二课堂成绩单制度的我国高校阳光体育运动治理机制研究
被引量:
6
1
作者
王军伟
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2022年第1期124-129,共6页
通过文献资料法、访谈法与逻辑分析法等,厘清我国高校阳光体育运动的现实困境与发展机遇。研究认为:阳光体育运动是推进"体教融合"发展战略的重要举措,是促进"三全育人"工作格局形成的重要抓手,是构建"教会、...
通过文献资料法、访谈法与逻辑分析法等,厘清我国高校阳光体育运动的现实困境与发展机遇。研究认为:阳光体育运动是推进"体教融合"发展战略的重要举措,是促进"三全育人"工作格局形成的重要抓手,是构建"教会、勤练、常赛"育人模式的重要途径;存在着竞赛形式僵化、组织管理缺位、制度保障乏力、督导评价缺失、"课程化"设计滞后等现实困境;以"第二课堂成绩单制度"为切入点,借鉴其结构模型,构建"四位一体"的学校阳光体育运动治理体系,包括项目内容体系、运行保障体系、信息管理体系、督导评价体系以及制定一份体育第二课堂成绩单,优化阳光体育运动的发展路径,提高学校体育治理体系与治理能力现代化水平。
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关键词
学校体育
第二课堂成绩单制度
阳光体育活动
体教融合
多元治理
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职称材料
“三全育人”视角下高校共青团“第二课堂成绩单”制度的育人作用
被引量:
9
2
作者
浦娟
王珂
李天凤
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2023年第11期85-87,共3页
高校共青团“第二课堂成绩单”制度是提升大学生综合能力素质、深化共青团改革和推进“三全育人”综合改革的一项重要举措。“第二课堂成绩单”制度助推了高校共青团思想政治教育工作创新,强化了共青团的组织育人功能,促进了学生素质素...
高校共青团“第二课堂成绩单”制度是提升大学生综合能力素质、深化共青团改革和推进“三全育人”综合改革的一项重要举措。“第二课堂成绩单”制度助推了高校共青团思想政治教育工作创新,强化了共青团的组织育人功能,促进了学生素质素养提升。然而,“三全育人”视角下“第二课堂成绩单”制度的实施也存在一些问题,要通过构建多元主体共同参与的全员育人机制,教育教学全过程有效衔接的全过程育人机制以及一二课堂全方位协同育人空间,充分发挥高校共青团“第二课堂成绩单”制度的育人作用。
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关键词
“三全育人”
共青团“
第二课堂
成绩单
”
制度
高校
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职称材料
“双高”背景下“第二课堂成绩单”路径实践与创新
3
作者
黄鹏
《广东蚕业》
2019年第11期106-107,共2页
实施“第二课堂成绩单”制度是高校立德树人的要求、是培养德、智、体、美、劳全面发展学生的需要,也是服务大学生全面成长成才的需要,同时也是高校培养有有政治意识、有创新意识、综合素养高的人才的重要平台。文章对如何推进“第二课...
实施“第二课堂成绩单”制度是高校立德树人的要求、是培养德、智、体、美、劳全面发展学生的需要,也是服务大学生全面成长成才的需要,同时也是高校培养有有政治意识、有创新意识、综合素养高的人才的重要平台。文章对如何推进“第二课堂成绩单”制度落实到立德树人的根本任务,如何建立可推行、可量化、可适应的“第二课堂成绩单”制度的路径创新提出了建议。
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关键词
“双高”
“
第二课堂
成绩单
”
制度
路径实践与创新
综合素质评价
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题名
基于第二课堂成绩单制度的我国高校阳光体育运动治理机制研究
被引量:
6
1
作者
王军伟
机构
绍兴文理学院元培学院
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2022年第1期124-129,共6页
基金
浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“高校体育课‘三育人’课程思政教学体系的构建与实践”(jg20190657)。
文摘
通过文献资料法、访谈法与逻辑分析法等,厘清我国高校阳光体育运动的现实困境与发展机遇。研究认为:阳光体育运动是推进"体教融合"发展战略的重要举措,是促进"三全育人"工作格局形成的重要抓手,是构建"教会、勤练、常赛"育人模式的重要途径;存在着竞赛形式僵化、组织管理缺位、制度保障乏力、督导评价缺失、"课程化"设计滞后等现实困境;以"第二课堂成绩单制度"为切入点,借鉴其结构模型,构建"四位一体"的学校阳光体育运动治理体系,包括项目内容体系、运行保障体系、信息管理体系、督导评价体系以及制定一份体育第二课堂成绩单,优化阳光体育运动的发展路径,提高学校体育治理体系与治理能力现代化水平。
关键词
学校体育
第二课堂成绩单制度
阳光体育活动
体教融合
多元治理
Keywords
school physical education
the second classroom transcript system
sunshine sports
integration of physical education and cultural education
multiple governance
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
“三全育人”视角下高校共青团“第二课堂成绩单”制度的育人作用
被引量:
9
2
作者
浦娟
王珂
李天凤
机构
云南师范大学教育学部
楚雄师范学院团委
楚雄师范学院体育与健康学院
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2023年第11期85-87,共3页
基金
云南省教育厅科研基金思政项目“课程思政视域下云南高校共青团第二课堂育人模式研究”(课题编号2022J0844)
云南师范大学2023年度研究生科研创新基重点项目“‘三全育人’视角下高校‘第二课堂成绩单’制度实施路径研究”(项目编号YJSJJ23-A08)的阶段性研究成果。
文摘
高校共青团“第二课堂成绩单”制度是提升大学生综合能力素质、深化共青团改革和推进“三全育人”综合改革的一项重要举措。“第二课堂成绩单”制度助推了高校共青团思想政治教育工作创新,强化了共青团的组织育人功能,促进了学生素质素养提升。然而,“三全育人”视角下“第二课堂成绩单”制度的实施也存在一些问题,要通过构建多元主体共同参与的全员育人机制,教育教学全过程有效衔接的全过程育人机制以及一二课堂全方位协同育人空间,充分发挥高校共青团“第二课堂成绩单”制度的育人作用。
关键词
“三全育人”
共青团“
第二课堂
成绩单
”
制度
高校
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“双高”背景下“第二课堂成绩单”路径实践与创新
3
作者
黄鹏
机构
湖北工程职业学院
出处
《广东蚕业》
2019年第11期106-107,共2页
文摘
实施“第二课堂成绩单”制度是高校立德树人的要求、是培养德、智、体、美、劳全面发展学生的需要,也是服务大学生全面成长成才的需要,同时也是高校培养有有政治意识、有创新意识、综合素养高的人才的重要平台。文章对如何推进“第二课堂成绩单”制度落实到立德树人的根本任务,如何建立可推行、可量化、可适应的“第二课堂成绩单”制度的路径创新提出了建议。
关键词
“双高”
“
第二课堂
成绩单
”
制度
路径实践与创新
综合素质评价
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于第二课堂成绩单制度的我国高校阳光体育运动治理机制研究
王军伟
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2022
6
在线阅读
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职称材料
2
“三全育人”视角下高校共青团“第二课堂成绩单”制度的育人作用
浦娟
王珂
李天凤
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2023
9
在线阅读
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职称材料
3
“双高”背景下“第二课堂成绩单”路径实践与创新
黄鹏
《广东蚕业》
2019
0
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