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第二语言自我与英语教学
1
作者
万晓东
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2009年第6期132-133,共2页
分析第二语言自我对学习英语的重要性,提出在教学中重视学生情感的发展,运用积极有效的方法,培养学生积极自信的第二语言自我,不仅能帮助学生达到最佳的语言学习状态,而且能促进外语教师达到有效教学,提高教学质量。
关键词
第二语言自我
抑制
英语教学
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题名
第二语言自我与英语教学
1
作者
万晓东
机构
渤海大学外国语学院英语系
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2009年第6期132-133,共2页
基金
渤海大学高层次引进人才项目(RCSX200509)
文摘
分析第二语言自我对学习英语的重要性,提出在教学中重视学生情感的发展,运用积极有效的方法,培养学生积极自信的第二语言自我,不仅能帮助学生达到最佳的语言学习状态,而且能促进外语教师达到有效教学,提高教学质量。
关键词
第二语言自我
抑制
英语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
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作者
出处
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1
第二语言自我与英语教学
万晓东
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2009
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