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1
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汉语第二语言习得研究述评 |
陈前瑞
赵葵欣
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《汉语学习》
CSSCI
北大核心
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1996 |
10
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2
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第二语言习得者获得不同习得能力的原因 |
李桂明
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《重庆大学学报（社会科学版）》
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2002 |
2
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3
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国内外语界工作记忆与第二语言习得关系研究20年 |
陈士法
崔涛涛
罗小姝
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《北京第二外国语学院学报》
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2016 |
7
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4
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课堂提问在第二语言习得中的作用 |
于龙
于全娟
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《山东外语教学》
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2005 |
30
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5
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对第二语言习得中“年龄小优势论”的辩证分析 |
韩红丽
颜晓川
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《东北大学学报（社会科学版）》
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2003 |
5
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6
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语法教学与第二语言习得 |
王佳丽
刘宽平
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《山东外语教学》
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2006 |
10
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7
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基于Web of Science数据库的第二语言习得文献计量学分析与评价 |
丁君
王兰英
郑艳丽
刘真真
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《现代情报》
CSSCI
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2012 |
1
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8
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试论第二语言习得中的动机 |
华厚坤
赵海洪
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《高校教育管理》
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2003 |
6
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9
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建构主义,第二语言习得和因特网 |
俞理明
伊丽莎白·尤门
郭鸿杰
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《山东外语教学》
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2002 |
12
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10
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第二语言习得与CBI教学模式的研究 |
蔡坚
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《北京第二外国语学院学报》
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2002 |
212
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11
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第二语言习得研究综观 |
蒋德红
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《安徽大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2003 |
14
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12
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第二语言习得理论评介 |
李哲
辛春雷
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《外国语文》
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1999 |
6
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13
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情感因素在第二语言习得中的影响 |
秦乐娱
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《中南大学学报（社会科学版）》
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2004 |
21
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14
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浅析克拉申的第二语言习得理论 |
李泮池
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《国际关系学院学报》
CSSCI
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2009 |
20
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15
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第二语言习得中语言思维的作用及外语思维的形成 |
肖燕
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《山东外语教学》
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2003 |
34
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16
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从普遍语法到浮现理论——从习得顺序研究谈第二语言习得研究视角的发展 |
冯丽萍
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《社会科学家》
CSSCI
北大核心
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2011 |
8
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17
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基于第二语言习得情感理论的“乐学”情绪培养 |
康红
谢凌江
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《教育与职业》
北大核心
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2010 |
2
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18
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默会知识与第二语言习得 |
陈茂庆
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《东北大学学报（社会科学版）》
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2003 |
7
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19
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汉语作为第二语言习得研究中的学习者语言分析方法述评 |
曹贤文
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《汉语学习》
CSSCI
北大核心
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2009 |
8
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20
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论儿童第二语言习得 |
徐兴祥
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《重庆大学学报（社会科学版）》
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2004 |
10
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