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自然无为:《老子》第二章的核心主旨被引量：1: 1; 作者斯洪桥《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第3期26-30,101,共6页; 通常解老都认为《老子》第二章是辩证法的集中体现,并且认为辩证法是老子的核心思想。若我们跳开传统固定思维模式的路子,从思维方式、价值取向、圣人观等方面来仔细深入地剖析《老子》第二章的具体内容,以及联系《老子》全书整体的思想... 展开更多; 关键词《老子》第二章老子自然无为思维方式价值取向圣人观; 在线阅读下载PDF 职称材料

“相反数”教学设计研究被引量：1: 2; 作者余献虎《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第09X期96-97,共2页; 关键词教学设计 “相反数” 小学数学教学北师大版初一第二章; 在线阅读下载PDF 职称材料

《赫索格》中新女性的弗里丹女性主义解读被引量：1: 3; 作者吴静《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期3-4,共2页; 采用美国犹太裔女性主义者贝蒂.弗里丹(1921-2006)的后期理论,对小说《赫索格》中突破传统、走出女性奥秘樊篱并渴望婚姻、家庭与事业相统一的现代新女性——雷蒙娜进行了女性主义解读,表现了贝娄对在男性占统治地位的世界中女性所处的... 展开更多; 关键词《赫索格》贝娄弗里丹女性主义第二章新女性; 在线阅读下载PDF 职称材料

从海水提镁想到如果我是一个企业家…… 被引量：3: 4; 作者浦懿《化学教学》 CAS 2005年第5期39-41,共3页; 1背景和设想 "从海水中提取镁元素"是上海市二期课改高一(上)化学新教材(上科版)中第二章:"开发海水中的化学资源"中的第三节中的一部分的教学内容.基础是学生已经学过了氯元素、食盐等内容.; 关键词企业家水提教学内容化学资源教学目标第二章新教材上海市镁元素氯元素海水学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈一种特殊酸式盐——硫酸氢钠被引量：1: 5; 作者杨春《化学教学》 CAS 2005年第4期60-60,55,共2页; 高中化学第一册第二章第二节<钠的化合物>一节中介绍了NaHCO3,学生在了解了NaHCO3的性质之后,往往依据NaHCO3的性质类推NaHSO4的性质,从而导致了一些错误,笔者在教学过程中,为了使学生了解NaHSO4的性质,在教学这一节内容时,运用... 展开更多; 关键词硫酸氢钠 NAHCO3 酸式盐《钠的化合物》高中化学教学过程性质第二章第一册学生对比法; 在线阅读下载PDF 职称材料

《中国节水技术政策大纲》的主要内容: 6; 《中国农村水利水电》北大核心 2005年第6期38-38,共1页; 《中国节水技术政策大纲》共5章146条。第一章总论，分析了我国的节水现状和节水潜力，介绍了编制《大纲》的背景、目的及原则；第二章农业节水，阐述了农业用水优化配置、高效输配水、田间灌水、生物节水与农艺节水等方面的农业节水技... 展开更多; 关键词技术政策大纲中国农业节水技术节水潜力节水现状优化配置农业用水田间灌水农艺节水生物节水工业节水重复利用工业用水工艺系统第一章第二章输配水第三章; 在线阅读下载PDF 职称材料

新教材编写的误区: 7; 作者王洪坤《教学与管理（中学版）》北大核心 2005年第10期71-71,共1页; 关键词教材编写北师大版下册第二章第四节《用尺规作线段和角》初一数学平面几何; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师吟诗作赋学生爱屋及乌: 8; 作者吕丕刚《地理教学》 2005年第7期41-41,共1页; 初中地理与高中地理的不同点之一，表现在地理事实多一些，地理原理少一些。也就是常说的初中地理多讲“有什么”，高中地理多讲“为什么”。初中地理大量的“有什么”，如果处理不好，容易降低学生学习兴趣。我利用自身吹拉弹唱、吟诗... 展开更多; 关键词学生诗作教师高中地理学习兴趣地理课堂课堂小结初中第二章地形中国新课; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名自然无为:《老子》第二章的核心主旨被引量：1: 1; 作者斯洪桥; 机构遵义医学院人文医学研究中心南京大学哲学系; 出处《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第3期26-30,101,共6页; 基金国家社会科学基金项目"道教内丹学与藏传佛教密宗的比较研究"(11BZJ024) 贵州省哲学社会科学规划项目"<淮南子>天人观及其生态价值"(13GZYB56); 文摘通常解老都认为《老子》第二章是辩证法的集中体现,并且认为辩证法是老子的核心思想。若我们跳开传统固定思维模式的路子,从思维方式、价值取向、圣人观等方面来仔细深入地剖析《老子》第二章的具体内容,以及联系《老子》全书整体的思想,也许会有新的获识。即《老子》第二章的核心主旨未必是辩证法,或许解读为"自然无为"更契合老子之原义。辩证法只是老子论证"自然无为"的核心主旨所运用的方法而已,只是一种手段,并不是其最终的价值取向。; 关键词《老子》第二章老子自然无为思维方式价值取向圣人观; Keywords Chapter 2 in Laozi Laozi inactivity to nature mode of thinking value orientation views of theSaint; 分类号 B223.1 [哲学宗教—中国哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“相反数”教学设计研究被引量：1: 2; 作者余献虎; 机构浙江省衢州市实验学校; 出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第09X期96-97,共2页; 关键词教学设计 “相反数” 小学数学教学北师大版初一第二章; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《赫索格》中新女性的弗里丹女性主义解读被引量：1: 3; 作者吴静; 机构成都理工大学工程技术学院外语系; 出处《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期3-4,共2页; 文摘采用美国犹太裔女性主义者贝蒂.弗里丹(1921-2006)的后期理论,对小说《赫索格》中突破传统、走出女性奥秘樊篱并渴望婚姻、家庭与事业相统一的现代新女性——雷蒙娜进行了女性主义解读,表现了贝娄对在男性占统治地位的世界中女性所处的社会地位、两性关系等问题的认识,体现了贝娄对现代新女性的热情褒扬,揭示了贝娄在其作品中所反映出的进步女性观。; 关键词《赫索格》贝娄弗里丹女性主义第二章新女性; 分类号 I712.074 [文学—其他各国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从海水提镁想到如果我是一个企业家…… 被引量：3: 4; 作者浦懿; 机构卢湾高级中学; 出处《化学教学》 CAS 2005年第5期39-41,共3页; 文摘 1背景和设想 "从海水中提取镁元素"是上海市二期课改高一(上)化学新教材(上科版)中第二章:"开发海水中的化学资源"中的第三节中的一部分的教学内容.基础是学生已经学过了氯元素、食盐等内容.; 关键词企业家水提教学内容化学资源教学目标第二章新教材上海市镁元素氯元素海水学生; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈一种特殊酸式盐——硫酸氢钠被引量：1: 5; 作者杨春; 机构宁县第五中学; 出处《化学教学》 CAS 2005年第4期60-60,55,共2页; 文摘高中化学第一册第二章第二节<钠的化合物>一节中介绍了NaHCO3,学生在了解了NaHCO3的性质之后,往往依据NaHCO3的性质类推NaHSO4的性质,从而导致了一些错误,笔者在教学过程中,为了使学生了解NaHSO4的性质,在教学这一节内容时,运用对比法介绍NaHSO4,以加深学生对NaHCO3和NaHSO4的认识.; 关键词硫酸氢钠 NAHCO3 酸式盐《钠的化合物》高中化学教学过程性质第二章第一册学生对比法; 分类号 O623.624 [理学—有机化学] G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《中国节水技术政策大纲》的主要内容: 6; 出处《中国农村水利水电》北大核心 2005年第6期38-38,共1页; 文摘《中国节水技术政策大纲》共5章146条。第一章总论，分析了我国的节水现状和节水潜力，介绍了编制《大纲》的背景、目的及原则；第二章农业节水，阐述了农业用水优化配置、高效输配水、田间灌水、生物节水与农艺节水等方面的农业节水技术；第三章工业节水，分别阐述了工业用水重复利用、热力和工艺系统节水、冷却节水、洗涤节水、; 关键词技术政策大纲中国农业节水技术节水潜力节水现状优化配置农业用水田间灌水农艺节水生物节水工业节水重复利用工业用水工艺系统第一章第二章输配水第三章; 分类号 S275 [农业科学—农业水土工程] F062.4 [经济管理—政治经济学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新教材编写的误区: 7; 作者王洪坤; 机构辽宁葫芦岛市绥中县逸夫学校; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2005年第10期71-71,共1页; 关键词教材编写北师大版下册第二章第四节《用尺规作线段和角》初一数学平面几何; 分类号 G634.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师吟诗作赋学生爱屋及乌: 8; 作者吕丕刚; 机构山东省邹平一中北校; 出处《地理教学》 2005年第7期41-41,共1页; 文摘初中地理与高中地理的不同点之一，表现在地理事实多一些，地理原理少一些。也就是常说的初中地理多讲“有什么”，高中地理多讲“为什么”。初中地理大量的“有什么”，如果处理不好，容易降低学生学习兴趣。我利用自身吹拉弹唱、吟诗作赋的才艺，尽可能使单调的地理课堂变得生动、幽默，使学生爱屋及乌、爱我及“地”。比如，学习第二章中国的“地势和地形”这一节时，我把我写得“中国地形赞”投影出来，用于新课导人和课堂小结。; 关键词学生诗作教师高中地理学习兴趣地理课堂课堂小结初中第二章地形中国新课; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	自然无为:《老子》第二章的核心主旨	斯洪桥	《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“相反数”教学设计研究	余献虎	《当代教育论坛（宏观教育研究）》	2005	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	《赫索格》中新女性的弗里丹女性主义解读	吴静	《外国语文》 CSSCI 北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	从海水提镁想到如果我是一个企业家……	浦懿	《化学教学》 CAS	2005	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	浅谈一种特殊酸式盐——硫酸氢钠	杨春	《化学教学》 CAS	2005	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	《中国节水技术政策大纲》的主要内容		《中国农村水利水电》北大核心	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	新教材编写的误区	王洪坤	《教学与管理（中学版）》北大核心	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	教师吟诗作赋学生爱屋及乌	吕丕刚	《地理教学》	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料