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母语在小学英语教学中的迁移作用研究
被引量：
7
1
作者
李正栓
刘茂林
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2006年第6期101-105,共5页
在中国小学英语教学中,不顾我们并非生活在一个英语环境中而一味否定作为母语的汉语在英语教学中的正迁移作用和一味夸大作为母语的汉语在英语教学中的负迁移作用,都是片面的。对于母语在小学英语教学中的作用,应当辩证地看待,因地制宜...
在中国小学英语教学中,不顾我们并非生活在一个英语环境中而一味否定作为母语的汉语在英语教学中的正迁移作用和一味夸大作为母语的汉语在英语教学中的负迁移作用,都是片面的。对于母语在小学英语教学中的作用,应当辩证地看待,因地制宜,因人制宜,合理使用,适当使用。母语对小学英语教学的正负迁移作用,具有相对性,创造“第二母语”环境存在可能性并可取得较佳效果。
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关键词
母语
英语教学
正负迁移
“
第二母语
”环境
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职称材料
新时期东乡族作家汉语创作刍论
2
作者
陈鸿雁
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第4期173-176,共4页
新时期以来,一批又一批的东乡族作家通过汉语写作走上文坛,甚至走向世界。他们良好的汉文化教育背景、丰富的人生体验、身兼数职的社会身份都为"第二母语"写作储备了充盈的条件。东乡族作家作品彰显了民族精神气质,弘扬了民...
新时期以来,一批又一批的东乡族作家通过汉语写作走上文坛,甚至走向世界。他们良好的汉文化教育背景、丰富的人生体验、身兼数职的社会身份都为"第二母语"写作储备了充盈的条件。东乡族作家作品彰显了民族精神气质,弘扬了民族文化,为新时期少数民族文学贡献了自己的力量。
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关键词
新时期
东乡族
民族文学
“
第二母语
”
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职称材料
显著提升对外汉语教学质量的途径与方法探索——关于对外汉语教学的深层理论思考
被引量：
7
3
作者
何克抗
王冰洁
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第2期83-92,共10页
作者认为,影响当前对外汉语教学健康、深入发展的关键并非师资、教材与教法,而是在于能否正确认识和把握对外汉语教学的理论基础,以及在此理论基础上形成的对外汉语教学自身的"学科教学论"。为此,文章用较多的篇幅阐述了基于&...
作者认为,影响当前对外汉语教学健康、深入发展的关键并非师资、教材与教法,而是在于能否正确认识和把握对外汉语教学的理论基础,以及在此理论基础上形成的对外汉语教学自身的"学科教学论"。为此,文章用较多的篇幅阐述了基于"非母语第二语言学习"和基于"母语第二语言学习"这两类不同对外汉语教学的理论基础及相关学科教学论的具体内容。最后,作者还为显著提升对外汉语教学质量提出了一项具体建议,供有关部门考虑。
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关键词
对外汉语教学
非
母语
第二
语言学习
母语
第二
语言学习
学科教学论
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职称材料
题名
母语在小学英语教学中的迁移作用研究
被引量：
7
1
作者
李正栓
刘茂林
机构
河北师范大学外国语学院
石家庄市桥西区振头小学
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2006年第6期101-105,共5页
基金
2004-2005年度全国基础教育外语教学研究资助项目"母语在外语教学中的作用研究"(JJWY2X2004023)的成果之一
文摘
在中国小学英语教学中,不顾我们并非生活在一个英语环境中而一味否定作为母语的汉语在英语教学中的正迁移作用和一味夸大作为母语的汉语在英语教学中的负迁移作用,都是片面的。对于母语在小学英语教学中的作用,应当辩证地看待,因地制宜,因人制宜,合理使用,适当使用。母语对小学英语教学的正负迁移作用,具有相对性,创造“第二母语”环境存在可能性并可取得较佳效果。
关键词
母语
英语教学
正负迁移
“
第二母语
”环境
Keywords
mother tongue
English teaching
transfer
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新时期东乡族作家汉语创作刍论
2
作者
陈鸿雁
机构
兰州交通大学文学与国际汉学院
出处
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第4期173-176,共4页
文摘
新时期以来,一批又一批的东乡族作家通过汉语写作走上文坛,甚至走向世界。他们良好的汉文化教育背景、丰富的人生体验、身兼数职的社会身份都为"第二母语"写作储备了充盈的条件。东乡族作家作品彰显了民族精神气质,弘扬了民族文化,为新时期少数民族文学贡献了自己的力量。
关键词
新时期
东乡族
民族文学
“
第二母语
”
Keywords
New Period
Dongxiang People
Ethnic Literature
Second Mother Tongue
分类号
I29 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
显著提升对外汉语教学质量的途径与方法探索——关于对外汉语教学的深层理论思考
被引量：
7
3
作者
何克抗
王冰洁
机构
北京师范大学现代教育技术研究所
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第2期83-92,共10页
文摘
作者认为,影响当前对外汉语教学健康、深入发展的关键并非师资、教材与教法,而是在于能否正确认识和把握对外汉语教学的理论基础,以及在此理论基础上形成的对外汉语教学自身的"学科教学论"。为此,文章用较多的篇幅阐述了基于"非母语第二语言学习"和基于"母语第二语言学习"这两类不同对外汉语教学的理论基础及相关学科教学论的具体内容。最后,作者还为显著提升对外汉语教学质量提出了一项具体建议,供有关部门考虑。
关键词
对外汉语教学
非
母语
第二
语言学习
母语
第二
语言学习
学科教学论
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
母语在小学英语教学中的迁移作用研究
李正栓
刘茂林
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2006
7
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职称材料
2
新时期东乡族作家汉语创作刍论
陈鸿雁
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018
0
在线阅读
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职称材料
3
显著提升对外汉语教学质量的途径与方法探索——关于对外汉语教学的深层理论思考
何克抗
王冰洁
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2013
7
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