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公共图书馆社会“第三文化空间”:内涵、实践与发展 被引量:31
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作者 龚娅君 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2013年第2期78-80,共3页
公共图书馆"第三文化空间"是图书馆空间和概念上的延伸,它是一个没有地位等级差别,也没有家庭角色束缚,人们可以自由地释放自我、放松心灵的自由交流的公共场所,可从环境、资源与服务三个方面来构建。杭州图书馆也做出了有益... 公共图书馆"第三文化空间"是图书馆空间和概念上的延伸,它是一个没有地位等级差别,也没有家庭角色束缚,人们可以自由地释放自我、放松心灵的自由交流的公共场所,可从环境、资源与服务三个方面来构建。杭州图书馆也做出了有益的实践尝试。 展开更多
关键词 第三空间 第三文化空间 公共图书馆
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文化地标与第三文化空间:论新时期的档案馆 被引量:4
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作者 李云鹏 《档案管理》 北大核心 2020年第3期10-11,共2页
2019年10月,ICA澳大利亚阿德莱德年会的主题为"设计21世纪的档案馆"(Designing the Archive),来自世界各国的档案工作者代表怀着对新时期档案馆建设的热情进言献策,勾画未来档案馆发展的蓝图。当然,不管如何设计档案馆,都是... 2019年10月,ICA澳大利亚阿德莱德年会的主题为"设计21世纪的档案馆"(Designing the Archive),来自世界各国的档案工作者代表怀着对新时期档案馆建设的热情进言献策,勾画未来档案馆发展的蓝图。当然,不管如何设计档案馆,都是为了能够使档案馆以更好的、更全新的面貌面向社会,面向公众,面向用户。长久以来,关于转变档案馆形象的呼声不绝于耳,新时期的档案馆究竟应该以什么样的面貌示人是一个值得深思的问题。笔者认为,将档案馆打造成地区文化地标和第三文化空间不管从理论领域还是实践领域都是一个可以探索的话题。 展开更多
关键词 档案馆 档案工作者 阿德莱德 面向用户 文化地标 澳大利亚 第三文化空间 进言献策
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重构与重建:大学英语课程建设的跨文化“第三空间”实践路向
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作者 张莉飞 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2023年第1期148-152,共5页
跨文化“第三空间”理念倡导在深度理解和融合包容本族语和目的语基础之上建立一种对多元文化理解、接受及创新运用的空间模式。该空间模式正好契合大学英语教学的终极目标,即通过扎实的语言知识的积累、丰富的多元文化知识的接触、良... 跨文化“第三空间”理念倡导在深度理解和融合包容本族语和目的语基础之上建立一种对多元文化理解、接受及创新运用的空间模式。该空间模式正好契合大学英语教学的终极目标,即通过扎实的语言知识的积累、丰富的多元文化知识的接触、良好的思维品质的培养,塑造“第三空间”跨文化身份,继承和发扬优秀文化,顺利实现跨文化交际。反观大学英语课程实现跨文化教育的三重困境,探索从聚焦双向交流、充分考虑多元文化输入的比重,聚焦实践应用、充分考虑语言交际任务的比重,聚焦讲好中国故事、合理安排中国文化的比重三个方面重构与重建大学英语课程内容,为大学英语课程建设提供借鉴。 展开更多
关键词 文化第三空间 大学英语 课程建设
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公共图书场域转型的空间变迁和价值重塑 被引量:8
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作者 卫军英 刘晶 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2019年第2期39-43,共5页
以实体书店和图书馆为主的公共图书场域,正跨界整合成为推广全民阅读的中坚力量。信息化和媒体技术的发展,直接促动了人与空间的关系重构,公共图书场域也由传统功能单一的图书借阅、购买空间,变为日趋智慧化的"第三文化空间"... 以实体书店和图书馆为主的公共图书场域,正跨界整合成为推广全民阅读的中坚力量。信息化和媒体技术的发展,直接促动了人与空间的关系重构,公共图书场域也由传统功能单一的图书借阅、购买空间,变为日趋智慧化的"第三文化空间"。公共图书空间不仅是获取知识的渠道,同时也是文化资本和文化气质的符号表征,是建构场所精神的核心价值点。重构连接为其提供了新的发展契机,而图书的"在场"带动了阅读空间、交往空间、审美空间及消费空间四个维度的空间价值重塑和生态再造。公共图书场域由"书的空间"演进为用户体验的"人的空间",空间变迁的逻辑也展现了价值理性的回归。 展开更多
关键词 第三文化空间 图书公共场域 书店和图书馆 场所精神 空间价值重塑
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跨文化外语教学中的“内文化交际”研究与实践 被引量:5
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作者 叶洪 《外国语文》 北大核心 2012年第3期114-117,共4页
跨文化交际包括跨越国界的文化交际和国家内部不同文化之间的交际两个方面,笔者建议将后者称为"内文化交际"(inner-cultural communication)。本文着重论述了全球化时期"内文化交际"的概念内涵,在跨文化外语教学中... 跨文化交际包括跨越国界的文化交际和国家内部不同文化之间的交际两个方面,笔者建议将后者称为"内文化交际"(inner-cultural communication)。本文着重论述了全球化时期"内文化交际"的概念内涵,在跨文化外语教学中的重要意义,及在外语课堂中应用的可能性和途径。文章通过"内文化"教学案例探讨了在中国外语教育中如何将中国古今文化和目前不同社会群体间的文化交流作为语言教学的丰富资源和提高学生社会人文素质的有效工具。作者倡导通过跨文化外语教学探索建立既能保护本体文化,又能吸收外来文化精髓的跨文化"第三空间"。 展开更多
关键词 文化交际 文化交际 文化第三空间
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