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训练能力点,提高第一轮复习实效——浅谈高考语文第一轮复习的思路及策略
被引量：
1
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作者
彭勇
《中学语文教学》
2007年第12期69-70,共2页
我们习惯将高考语文复习划分为三个阶段（简称“三轮复习”）：第一轮进行教材复习，第二轮进行考点专题复习，最后通过一定量的模拟测试强化复习效果、展开“实战演习”。在这“三大战役”中，教师与学生普遍感到操作性不强、时效性差...
我们习惯将高考语文复习划分为三个阶段（简称“三轮复习”）：第一轮进行教材复习，第二轮进行考点专题复习，最后通过一定量的模拟测试强化复习效果、展开“实战演习”。在这“三大战役”中，教师与学生普遍感到操作性不强、时效性差的是第一轮复习．这可能是传统的复习思路与复习模式造成的。以往的高考第一轮复习，师生耗费大量精力、花费大量时问用在文本的字（正音）、
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关键词
第一轮复习
高考语文
训练能力
语文
复习
专题
复习
复习
效果
模拟测试
实战演习
在线阅读
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职称材料
在能力层级的基础上谈考点整合——高三语文二轮复习策略
被引量：
3
2
作者
杨永林
安杨华
《中学语文教学》
北大核心
2015年第2期73-76,共4页
高三语文第一轮复习，一般是对语文学习的能力层级进行拆解分化，通过专题复习来逐项落实考试大纲对考生语文能力的要求。那么，在高三第二轮复习中，我们怎样进一步提升学生的语文能力呢？我们的建议是，不妨反其道而行之，以考试说明...
高三语文第一轮复习，一般是对语文学习的能力层级进行拆解分化，通过专题复习来逐项落实考试大纲对考生语文能力的要求。那么，在高三第二轮复习中，我们怎样进一步提升学生的语文能力呢？我们的建议是，不妨反其道而行之，以考试说明为基础，以考纲要求的语文学习能力层级为核心，
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关键词
高三语文
能力层级
复习
策略
整合
考点
语文学习
语文能力
第一轮复习
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职称材料
题名
训练能力点,提高第一轮复习实效——浅谈高考语文第一轮复习的思路及策略
被引量：
1
1
作者
彭勇
机构
山东博兴二中
出处
《中学语文教学》
2007年第12期69-70,共2页
文摘
我们习惯将高考语文复习划分为三个阶段（简称“三轮复习”）：第一轮进行教材复习，第二轮进行考点专题复习，最后通过一定量的模拟测试强化复习效果、展开“实战演习”。在这“三大战役”中，教师与学生普遍感到操作性不强、时效性差的是第一轮复习．这可能是传统的复习思路与复习模式造成的。以往的高考第一轮复习，师生耗费大量精力、花费大量时问用在文本的字（正音）、
关键词
第一轮复习
高考语文
训练能力
语文
复习
专题
复习
复习
效果
模拟测试
实战演习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在能力层级的基础上谈考点整合——高三语文二轮复习策略
被引量：
3
2
作者
杨永林
安杨华
机构
天津市实验中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2015年第2期73-76,共4页
文摘
高三语文第一轮复习，一般是对语文学习的能力层级进行拆解分化，通过专题复习来逐项落实考试大纲对考生语文能力的要求。那么，在高三第二轮复习中，我们怎样进一步提升学生的语文能力呢？我们的建议是，不妨反其道而行之，以考试说明为基础，以考纲要求的语文学习能力层级为核心，
关键词
高三语文
能力层级
复习
策略
整合
考点
语文学习
语文能力
第一轮复习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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被引量
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1
训练能力点,提高第一轮复习实效——浅谈高考语文第一轮复习的思路及策略
彭勇
《中学语文教学》
2007
1
在线阅读
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职称材料
2
在能力层级的基础上谈考点整合——高三语文二轮复习策略
杨永林
安杨华
《中学语文教学》
北大核心
2015
3
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