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题名新加坡中小学教育的三大特色
被引量：2
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作者
陈俊珂
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机构
河南师大教育系
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出处
《中小学管理》
北大核心
1998年第1期42-44,共3页
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文摘
新加坡中小学教育的三大特色河南师大教育系陈俊珂新加坡自１９６５年８月独立以来，迅速崛起，成为一个经济发达、社会文明的工业化城市国家。作为一个人多地少、自然资源贫乏的岛国，它的成功与政府重视教育，并推行一系列符合本国国情又具民族特点的教育政策分不开的。...
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关键词
中小学教育
新加坡
公民与道德教育
双语教育
水平考试
第二语文
第一语文
毕业考试
英语
双语班
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分类号
G639.3
[文化科学—教育学]
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题名文言文注释辨证三则
被引量：3
- 2
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作者
连劭名
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机构
北京教育学院中文系
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2003年第9期33-34,共2页
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关键词
文言文
注释
语文教学
高中
人教版《语文》第一册
《勾践灭吴》
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名《前方》的另一种读法
被引量：1
- 3
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作者
秦晓华
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机构
江苏省徐州高级中学
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出处
《中学语文教学》
2008年第8期38-41,共4页
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文摘
一、关于人的生存情境的一种描述
曹文轩的《前方》被选人苏教版高中语文第一册第三专题“月是故乡明”．我总以为多少有点欠妥。按照编者的说法，本专题的文字重在描写“家乡的山川草木，风土人情和血浓于水的亲情．连同那关于故土的传说”，因为这些是“我们成长的精神滋养”。实际上《前方》表达的并非全是家园之思，那张照片也罢，文中反复提到的家园也罢．都只是作者观照世界的镜像而已．他真正想描述的是关于人的一种生存情境。
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关键词
读法
语文第一册
人的生存
风土人情
苏教版
曹文轩
情境
专题
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名“用事”“御事”与“治事”
被引量：1
- 4
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作者
方有国
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机构
西南大学文学院
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出处
《语文建设》
北大核心
2009年第12期55-56,共2页
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文摘
《战国策·赵策四》：“赵太后新用事，秦急攻之。”这句话中的“用事”，一般都解释为“执政”“当权”或“掌权”，如朱东润主编《中国历代文学作品选》“用事，执政。”郭锡良主编《古代汉语》：“用事，指当权。”人民教育出版社高中语文第一册《触龙说赵太后》：“[新用事]刚掌权。”《辞源》《辞海》《汉语大词典》等辞书也有类似的解释。
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关键词
用事
《中国历代文学作品选》
《触龙说赵太后》
人民教育出版社
《汉语大词典》
《古代汉语》
语文第一册
《辞海》
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名晦涩,但不复杂——读里尔克的《豹》
被引量：1
- 5
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作者
吴康茹
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机构
首都师范大学文学院
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2003年第8期29-29,共1页
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关键词
里尔克
《豹》
人教版高中《语文》教材第一册
语文教学
奥地利
咏物诗
高中
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分类号
I521.072
[文学—其他各国文学]
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题名创造性地使用教材——从东方明珠的灯光谈起
- 6
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作者
袁彬
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机构
江苏省南通市天星湖中学
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出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2003年第6期28-28,共1页
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关键词
教材
《东方明珠》
小学语文第一册
语文教学
语文课程资源
开发利用
课程改革
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名“廉颇老矣”费思量
- 7
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作者
许锡强
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机构
浙江东阳中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2003年第7期35-36,共2页
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关键词
高中《语文》第一册
语文教学
“廉颇老矣”
注释
廉颇
乐乘
《史记》
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名从“五十者”的翻译探究孟子的思想
- 8
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作者
梅其涛
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机构
湖北巴东一中
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出处
《语文建设》
北大核心
2008年第2期35-36,共2页
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文摘
上节课我们梳理了《寡人之于国也》（人民教育出版社大纲教材高中语文第一册）一课的字词．按照设计，这节课先介绍孟子的仁政思想，然后带领学生探究文中哪些内容体现了这一思想。学生通读一遍课文后，我问：还有字词方面的问题吗？
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关键词
孟子
《寡人之于国也》
人民教育出版社
翻译
学生探究
语文第一册
仁政思想
字词
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名新诗写作教学案例:意象的选择
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作者
胡美蓉
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机构
浙江衢州第一中学
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出处
《中学语文教学》
2006年第6期36-38,共3页
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关键词
诗歌写作教学
教学案例
意象
新诗
语文第一册
指导学生
诗歌教学
第一单元
人教版
自由诗
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名关于“异体字”与“通假字”的商榷
- 10
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作者
吴明高
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机构
贵州省松桃县寨英镇寨英中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
2002年第3期52-52,共1页
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关键词
《扁鹊见蔡桓公》
通假字
异体字
人民教育出版社
九年义务教育
1992年版
语文第一册
初级中学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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