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第一类换元积分法的解构和重构——兼简论一元积分学的改革被引量：2: 1; 作者石德刚董春芳《天津职业院校联合学报》 2018年第8期88-96,共9页; 对第一类换元积分法的"凑微分"思想的理论依据进进行了解构和重构,总结出"凑微分"的具体方法,使"凑微分"在一定程度上有章可循,可以缩短学生学习第一类换元积分法的适应过程,减轻学生学习第一类换元积分... 展开更多; 关键词不定积分形式不变性第一类换元积分法凑微分; 在线阅读下载PDF 职称材料

对第一类换元积分法的研究与改进被引量：1: 2; 作者陈思闫伟杰《科学技术创新》 2020年第10期164-165,共2页; 针对学生学习第一类换元积分法选取中间变量难、换元易出错的问题,提出了一个简单且容易计算的换元方式,利用微分公式dx=1/u' du,直接对被积变量进行换元。该方法经教学检验,学生接受程度高,做题正确率明显提升。; 关键词第一类换元积分法凑微分法不定积分被积变量; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于不定积分中第二类换元法思想的探讨: 3; 作者朱张兴《数学之友》 2008年第21期56-57,共2页; 对于不定积分的换元积分法，大多数初学高数的学生都会感到较难．本人在多年的高等数学教学中，摸索到了几处难点，进行比较，觉得大多数学生对第一类换元积分法容易理解，也容易掌握．; 关键词不定积分第一类换元积分法换元法高等数学教学学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

参与式教学法在高职院校高等数学教学中的应用分析被引量：2: 4; 作者周帅张荣《继续教育研究》 2021年第7期85-88,共4页; 高等数学是一门基础性学科,是理工科学生的必修课,但是由于其高度抽象性、概括性、理论和公式的复杂性、难度较高、理解能力要求较高以及课堂为主体的教学模式导致学生的学习兴趣普遍不高,尤其是高职院校的学生。因此,要想学好高等数学... 展开更多; 关键词参与式教学法高等数学结合实际第一类换元积分法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名第一类换元积分法的解构和重构——兼简论一元积分学的改革被引量：2: 1; 作者石德刚董春芳; 机构天津冶金职业技术学院; 出处《天津职业院校联合学报》 2018年第8期88-96,共9页; 文摘对第一类换元积分法的"凑微分"思想的理论依据进进行了解构和重构,总结出"凑微分"的具体方法,使"凑微分"在一定程度上有章可循,可以缩短学生学习第一类换元积分法的适应过程,减轻学生学习第一类换元积分法的负担。; 关键词不定积分形式不变性第一类换元积分法凑微分; Keywords form invariance of indefinite integral first type of integration by substitution gather together differential; 分类号 O172 [理学—基础数学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对第一类换元积分法的研究与改进被引量：1: 2; 作者陈思闫伟杰; 机构浙江同济科技职业学院; 出处《科学技术创新》 2020年第10期164-165,共2页; 文摘针对学生学习第一类换元积分法选取中间变量难、换元易出错的问题,提出了一个简单且容易计算的换元方式,利用微分公式dx=1/u' du,直接对被积变量进行换元。该方法经教学检验,学生接受程度高,做题正确率明显提升。; 关键词第一类换元积分法凑微分法不定积分被积变量; 分类号 O172.2-4 [理学—基础数学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于不定积分中第二类换元法思想的探讨: 3; 作者朱张兴; 机构南京人口学院; 出处《数学之友》 2008年第21期56-57,共2页; 文摘对于不定积分的换元积分法，大多数初学高数的学生都会感到较难．本人在多年的高等数学教学中，摸索到了几处难点，进行比较，觉得大多数学生对第一类换元积分法容易理解，也容易掌握．; 关键词不定积分第一类换元积分法换元法高等数学教学学生; 分类号 O172.2 [理学—基础数学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名参与式教学法在高职院校高等数学教学中的应用分析被引量：2: 4; 作者周帅张荣; 机构安徽国防科技职业学院基础教学部皖西学院金融与数学学院; 出处《继续教育研究》 2021年第7期85-88,共4页; 基金 2020年度安徽高校自然科学研究重点项目(编号:KJ2020A1088) “课堂革命——参与式教学法在高等数学教学中的应用研究”(编号:tzpyktal07)。; 文摘高等数学是一门基础性学科,是理工科学生的必修课,但是由于其高度抽象性、概括性、理论和公式的复杂性、难度较高、理解能力要求较高以及课堂为主体的教学模式导致学生的学习兴趣普遍不高,尤其是高职院校的学生。因此,要想学好高等数学需要激发学生的学习兴趣,吸引学生主动参与到课堂教学中。参与式教学法是一种以学生为主体、兴趣主导、鼓励学生积极参与课堂教学、提高学习效果的教学方法。简要分析高等数学传统教学方法中存在的弊端,研究了参与式教学法的优点,且以第一类换元积分法为例介绍参与式教学法的实施过程和效果,并穿插一些场景的教学应用。结果表明:在高等数学的教学中采用参与式教学法能提高学生学习的积极性,营造良好师生互动氛围。; 关键词参与式教学法高等数学结合实际第一类换元积分法; Keywords Participatory teaching Advanced mathematics Integrated with practice The first type of substitution integral method; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	第一类换元积分法的解构和重构——兼简论一元积分学的改革	石德刚董春芳	《天津职业院校联合学报》	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	对第一类换元积分法的研究与改进	陈思闫伟杰	《科学技术创新》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	关于不定积分中第二类换元法思想的探讨	朱张兴	《数学之友》	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	参与式教学法在高职院校高等数学教学中的应用分析	周帅张荣	《继续教育研究》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料