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“第一任教师”,你称职吗?──对父母误导孩子现象的思考: 1; 作者吴歌《社会》北大核心 1996年第2期35-36,23,共3页; 关键词第一任教师于成龙中学生教学原则爱子之道私立学校计划生育备课参考人生设计两极现象; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅议家长怎样与孩子友好相处被引量：1: 2; 作者黄智华薛芳《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第3期54-54,共1页; 浅议家长怎样与孩子友好相处黄智华薛芳孩子经过呀呀学语、蹒跚学步后，渐渐由家庭走入社会时，便对一切充满好奇，随时都有可能问“为什么”。这时，父母如果仍停留在关心孩子的物质生活上，那就不能满足孩子的发展需要了，父母要注意... 展开更多; 关键词小朋友友好相处幼儿园心理障碍独生子女健全人格河南省艺术博物馆理解尊重第一任教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

加强家庭教育研究被引量：1: 3; 作者冒名芳《江苏社会科学》 1985年第12期30-31,共2页; 父母是孩子的第一任教师,从某种意义上说,也是终生老师。家庭是社会的细胞,千万个健康、文明和谐的家庭,是形成全国社会主义精神文明的基础。学校教育与家庭教育有着密切关系。苏联教育家霍姆林斯基说:“生活向学校所提出的任务是如此复... 展开更多; 关键词家庭教育方式教育研究独生子女社会主义精神文明苏联教育学校教育我国古代实验幼儿园人与人第一任教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

树学生身边的榜样: 4; 作者吕悦萍《职业技术教育》北大核心 1998年第9期50-50,共1页; 关键词学生学习班主任学生家长第一任教师优秀生父母学校教育有意识子女心理影响; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论家教对学生学习动机的影响: 5; 作者傅茂生《当代教育科学》 1994年第6期25-26,共2页; 教育心理学告诉我们,学习动机是直接推动学生进行学习的心理动因。它是一种学习的需要,这种需要是社会和教育对学生学习上的客观要求在学生头脑里的反映。学习动机的主要成分包括学生在学习上的自觉性和对学习的直接兴趣,后者是学习动... 展开更多; 关键词学生学习动机上大学随意注意学习需要子产教具心理动因培养和激发过学习第一任教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

不要吓唬孩子: 6; 《湖南农业》 1996年第5期26-26,共1页; 时下,家长用威胁性语言吓唬孩子的现象屡见不鲜。经常听到家长对孩子说,如果不这样就打烂你的头,如果不那样,就别吃饭……如此简单粗暴地吓唬孩子,弊端甚多。吓唬达不到教育目的。一般说来,吓唬只是家长的一种泻泄,并不能付诸实施。结... 展开更多; 关键词教育目的家长威信威胁性身心健康第一任教师心理压力教育作用性格内向语言; 在线阅读下载PDF 职称材料

不要“吓唬”孩子: 7; 《河北农业》 1996年第1期30-30,共1页; 不要“吓唬”孩子时下，家长用威胁性语言“吓唬”孩子的现象屡见不鲜，经常听到家长对孩子说，如果不这样就打烂你的头，如果不那样，就别吃饭……如此简单粗暴地“吓唬”孩子，弊端甚多。“吓唬”达不到教育目的。一般说来，“吓唬”... 展开更多; 关键词逆反心理家庭悲剧家长威信教育目的身心健康消极情绪第一任教师心理压力精神失常离家出走; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“第一任教师”,你称职吗?──对父母误导孩子现象的思考: 1; 作者吴歌; 出处《社会》北大核心 1996年第2期35-36,23,共3页; 关键词第一任教师于成龙中学生教学原则爱子之道私立学校计划生育备课参考人生设计两极现象; 分类号 C913 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅议家长怎样与孩子友好相处被引量：1: 2; 作者黄智华薛芳; 机构河南省新湘市育才幼儿园; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第3期54-54,共1页; 文摘浅议家长怎样与孩子友好相处黄智华薛芳孩子经过呀呀学语、蹒跚学步后，渐渐由家庭走入社会时，便对一切充满好奇，随时都有可能问“为什么”。这时，父母如果仍停留在关心孩子的物质生活上，那就不能满足孩子的发展需要了，父母要注意解答孩子提出的各种问题。随着孩子的...; 关键词小朋友友好相处幼儿园心理障碍独生子女健全人格河南省艺术博物馆理解尊重第一任教师; 分类号 G616 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加强家庭教育研究被引量：1: 3; 作者冒名芳; 出处《江苏社会科学》 1985年第12期30-31,共2页; 文摘父母是孩子的第一任教师,从某种意义上说,也是终生老师。家庭是社会的细胞,千万个健康、文明和谐的家庭,是形成全国社会主义精神文明的基础。学校教育与家庭教育有着密切关系。苏联教育家霍姆林斯基说:“生活向学校所提出的任务是如此复杂,以致如果没有整个社会,首先是家庭的高度的教育学素养,那末,不管教师付出多大的努力,都收不到完满的效果。学校里的一切问题,都会在家庭里折射地反映出来,而学校的复杂的教育过程中产生的一切困难的根源,也都可以追溯到家庭。人的全面发展取决于父亲和母亲在儿童面前是怎样的人,取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人的关系和社会环境”。我国古代历来重视家庭教育。流传民间的“孟母三迁”的故事就是一例。“; 关键词家庭教育方式教育研究独生子女社会主义精神文明苏联教育学校教育我国古代实验幼儿园人与人第一任教师; 分类号 C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名树学生身边的榜样: 4; 作者吕悦萍; 机构济南第二机床集团有限公司技工学校; 出处《职业技术教育》北大核心 1998年第9期50-50,共1页; 关键词学生学习班主任学生家长第一任教师优秀生父母学校教育有意识子女心理影响; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论家教对学生学习动机的影响: 5; 作者傅茂生; 机构招远市张星镇; 出处《当代教育科学》 1994年第6期25-26,共2页; 文摘教育心理学告诉我们,学习动机是直接推动学生进行学习的心理动因。它是一种学习的需要,这种需要是社会和教育对学生学习上的客观要求在学生头脑里的反映。学习动机的主要成分包括学生在学习上的自觉性和对学习的直接兴趣,后者是学习动机的核心。父母是孩子的第一任教师。学生的学习动机,在很大程度上体现了父母的要求、态度和志向。美国心理学家凯尔和赫尔赛等人曾对一组打算上大学的男孩和另一组不打算上大学的男孩进行了调查研究和比较。结果发现。; 关键词学生学习动机上大学随意注意学习需要子产教具心理动因培养和激发过学习第一任教师; 分类号 G424.4 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名不要吓唬孩子: 6; 出处《湖南农业》 1996年第5期26-26,共1页; 文摘时下,家长用威胁性语言吓唬孩子的现象屡见不鲜。经常听到家长对孩子说,如果不这样就打烂你的头,如果不那样,就别吃饭……如此简单粗暴地吓唬孩子,弊端甚多。吓唬达不到教育目的。一般说来,吓唬只是家长的一种泻泄,并不能付诸实施。结果,头没烂,饭照吃。; 关键词教育目的家长威信威胁性身心健康第一任教师心理压力教育作用性格内向语言; 分类号 S [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名不要“吓唬”孩子: 7; 出处《河北农业》 1996年第1期30-30,共1页; 文摘不要“吓唬”孩子时下，家长用威胁性语言“吓唬”孩子的现象屡见不鲜，经常听到家长对孩子说，如果不这样就打烂你的头，如果不那样，就别吃饭……如此简单粗暴地“吓唬”孩子，弊端甚多。“吓唬”达不到教育目的。一般说来，“吓唬”只是家长的一种“泻泄”，并不能付诸...; 关键词逆反心理家庭悲剧家长威信教育目的身心健康消极情绪第一任教师心理压力精神失常离家出走; 分类号 G61 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“第一任教师”,你称职吗?──对父母误导孩子现象的思考	吴歌	《社会》北大核心	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	浅议家长怎样与孩子友好相处	黄智华薛芳	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	1998	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	加强家庭教育研究	冒名芳	《江苏社会科学》	1985	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	树学生身边的榜样	吕悦萍	《职业技术教育》北大核心	1998	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	试论家教对学生学习动机的影响	傅茂生	《当代教育科学》	1994	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	不要吓唬孩子		《湖南农业》	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	不要“吓唬”孩子		《河北农业》	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料