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东亚视域下的童蒙读物比较研究——以《千字文》与《开蒙要训》之比较为例被引量：10: 1; 作者张新朋《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第11期107-113,159,共7页; 汉字启蒙教育是"汉字文化圈"存在的先决条件,于是《急就篇》、《千字文》、《开蒙要训》、《太公家教》、《兔园策府》、《三字经》等我国传统启蒙读物便走出了国门,成了古代朝鲜、日本、越南等国童蒙的案头书,并进一步演变... 展开更多; 关键词东亚世界童蒙读物千字文开蒙要训比较研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

理性对待《弟子规》在当今的传播现象——兼论童蒙读物进入中小学的争议被引量：4: 2; 作者于翠玲《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2015年第1期91-95,共5页; 清代李毓秀编纂的童蒙读物《弟子规》,在当今被冠以"国学经典"的名目,进入了中小学,并在大众媒体中广泛传播。考察《弟子规》的内容,其本身是对朱熹《小学》《童蒙须知》改编的结果,其在清代并不是必读的儒家经典,在民国时期... 展开更多; 关键词《弟子规》童蒙读物大众传播; 在线阅读下载PDF 职称材料

介绍一个世纪前的童蒙读物被引量：2: 3; 作者黄永年《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1997年第4期162-163,共2页; 介绍一个世纪前的童蒙读物黄永年（陕西师范大学古籍所，西安７１００６２；作者，男，７０岁，教授）今年春节后到上海参加纪念谭季龙（其骧）先生的学术讨论会，顺便去苏州买了点旧书，当然算不上是什么善本，不过总还有点用处，《香... 展开更多; 关键词童蒙读物《千家诗》《五经》八股文《古文观止》《左传》《四书》《太上感应篇》陕西师范大学教育史; 在线阅读下载PDF 职称材料

道理规模与工夫次第:朱子学类编文本的思想结构及其张力: 4; 作者刘昊《同济大学学报(社会科学版)》北大核心 2025年第4期92-101,共10页; 南宋以降,《朱子语类》及其选编本语录、理学字义或字训等文本通过对朱子思想的分类编纂,呈现了朱子学者对朱子学思想结构的不同理解及其整体演变趋势。其分类体系根植于朱子中年确立的“道理规模”与“工夫次第”这一双重结构及其内在... 展开更多; 关键词朱子学道理规模工夫次第童蒙读物思想结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

敦煌出土文书与唐代教育的研究被引量：3: 5; 作者周谷平《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1995年第4期59-62,22,共5页; 中国封建社会发展至隋唐到达了鼎盛时期,与这一时期社会政治、经济、文化等变革相适应,在当时中外文化教育交流的推动下,以“尊崇儒术,兼重佛道”为主旋律,唐代的教育事业也处于一个全盛时期,不仅中央官学种类繁多,体制严密,体现了唐代... 展开更多; 关键词出土文书敦煌研究王重民中国教育史地方教育敦煌写本童蒙教育敦煌遗书童蒙读物敦煌古籍; 在线阅读下载PDF 职称材料

敦煌本《六字千文》初探被引量：4: 6; 作者邰惠莉《敦煌研究》 CSSCI 北大核心 1997年第1期150-156,共7页; 敦煌本《六字千文》初探邰惠莉目前所知敦煌遗书《千字文》有真书、草书、习书及注本共３８卷。①其中斯坦因１１卷、伯希和２５卷、北图１卷、目前所知俄罗斯１卷。②《六字千文》只存２卷，为Ｓ５４６７及Ｓ５９６１。《六字千文》没... 展开更多; 关键词六字千文千字文敦煌本敦煌文献童蒙读物敦煌遗书同气连枝《梁书》儿童传世本; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名东亚视域下的童蒙读物比较研究——以《千字文》与《开蒙要训》之比较为例被引量：10: 1; 作者张新朋; 机构浙江省哲社重点研究基地浙江工商大学东亚研究院; 出处《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第11期107-113,159,共7页; 基金 2015年度浙江省规划课题"<千字文>在东亚流播研究"(15JDDY04YB) 教育部人文社会科学研究青年基金项目"吐鲁番出土童蒙读物研究"(15YJC880136)的相关成果; 文摘汉字启蒙教育是"汉字文化圈"存在的先决条件,于是《急就篇》、《千字文》、《开蒙要训》、《太公家教》、《兔园策府》、《三字经》等我国传统启蒙读物便走出了国门,成了古代朝鲜、日本、越南等国童蒙的案头书,并进一步演变、生发,形成了"童蒙读物子文化圈"。然它们最终的命运却不相同:在中土流传的有之;在域外流传的有之;中土、域外同时流传的有之;中土、域外均不传的亦有之。文本本身的差异是造成不同结果的最重要因素。在这里我们以在属性、产生时代、编录内容、编排形式等方面均颇具可比性的《千字文》和《开蒙要训》为例,由收字用韵、内容层次、对后世的影响三方面将二者加以比较,考察二者间的异同及由此带来的不同结果。; 关键词东亚世界童蒙读物千字文开蒙要训比较研究; Keywords East Asia children's enlightenment books Thousand Character Classic Kaimeng Yaoxun comparison; 分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名理性对待《弟子规》在当今的传播现象——兼论童蒙读物进入中小学的争议被引量：4: 2; 作者于翠玲; 机构北京师范大学文学院; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2015年第1期91-95,共5页; 文摘清代李毓秀编纂的童蒙读物《弟子规》,在当今被冠以"国学经典"的名目,进入了中小学,并在大众媒体中广泛传播。考察《弟子规》的内容,其本身是对朱熹《小学》《童蒙须知》改编的结果,其在清代并不是必读的儒家经典,在民国时期则被新式教科书所取代。在当今社会,对《弟子规》的价值以及大众媒体的传播现象,应该借鉴阅读史的眼光,进行理性思考。; 关键词《弟子规》童蒙读物大众传播; Keywords Chinese Standards of Morals a reading of enlightenment mass media; 分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名介绍一个世纪前的童蒙读物被引量：2: 3; 作者黄永年; 机构陕西师范大学古籍所; 出处《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1997年第4期162-163,共2页; 文摘介绍一个世纪前的童蒙读物黄永年（陕西师范大学古籍所，西安７１００６２；作者，男，７０岁，教授）今年春节后到上海参加纪念谭季龙（其骧）先生的学术讨论会，顺便去苏州买了点旧书，当然算不上是什么善本，不过总还有点用处，《香山诗选》就是颇有意思的一种。这是选...; 关键词童蒙读物《千家诗》《五经》八股文《古文观止》《左传》《四书》《太上感应篇》陕西师范大学教育史; 分类号 H194.1 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名道理规模与工夫次第:朱子学类编文本的思想结构及其张力: 4; 作者刘昊; 机构同济大学人文学院; 出处《同济大学学报(社会科学版)》北大核心 2025年第4期92-101,共10页; 基金北京市社会科学基金青年项目“儒家视域下‘让’的伦理意蕴与差等原则研究”(24ZXC008)。; 文摘南宋以降,《朱子语类》及其选编本语录、理学字义或字训等文本通过对朱子思想的分类编纂,呈现了朱子学者对朱子学思想结构的不同理解及其整体演变趋势。其分类体系根植于朱子中年确立的“道理规模”与“工夫次第”这一双重结构及其内在张力。道理规模规定了工夫的本原和境界,但是初学者无法直接领会其要义,所以必须从切近日用的下学工夫入手,逐渐达到并实现学问的规模。这一张力塑造的朱子学与日常生活紧密结合的特质,以及其高度重视童蒙教育的特点,通过与元明清科举制度的深度融合,持续推动朱子学向中下层士人社会渗透,最终构成了南宋以降朱子学发展的总体图景。; 关键词朱子学道理规模工夫次第童蒙读物思想结构; Keywords Zhu Xi’s thought framework of principles sequence of cultivation educational texts for children conceptual framework; 分类号 B244.7 [哲学宗教—中国哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名敦煌出土文书与唐代教育的研究被引量：3: 5; 作者周谷平; 机构杭州大学; 出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1995年第4期59-62,22,共5页; 文摘中国封建社会发展至隋唐到达了鼎盛时期,与这一时期社会政治、经济、文化等变革相适应,在当时中外文化教育交流的推动下,以“尊崇儒术,兼重佛道”为主旋律,唐代的教育事业也处于一个全盛时期,不仅中央官学种类繁多,体制严密,体现了唐代教育的兴盛,而且,地方学校的普遍设置表明了唐代教育的普及。相对而言,以往的中国教育史研究比较注重于唐代的中央官学。; 关键词出土文书敦煌研究王重民中国教育史地方教育敦煌写本童蒙教育敦煌遗书童蒙读物敦煌古籍; 分类号 G529 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名敦煌本《六字千文》初探被引量：4: 6; 作者邰惠莉; 出处《敦煌研究》 CSSCI 北大核心 1997年第1期150-156,共7页; 文摘敦煌本《六字千文》初探邰惠莉目前所知敦煌遗书《千字文》有真书、草书、习书及注本共３８卷。①其中斯坦因１１卷、伯希和２５卷、北图１卷、目前所知俄罗斯１卷。②《六字千文》只存２卷，为Ｓ５４６７及Ｓ５９６１。《六字千文》没有传世本，遗书中只存２件都为残卷，...; 关键词六字千文千字文敦煌本敦煌文献童蒙读物敦煌遗书同气连枝《梁书》儿童传世本; 分类号 K870.6 [历史地理—考古学及博物馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	东亚视域下的童蒙读物比较研究——以《千字文》与《开蒙要训》之比较为例	张新朋	《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心	2015	10	在线阅读下载PDF 职称材料
2	理性对待《弟子规》在当今的传播现象——兼论童蒙读物进入中小学的争议	于翠玲	《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	介绍一个世纪前的童蒙读物	黄永年	《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	1997	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	道理规模与工夫次第:朱子学类编文本的思想结构及其张力	刘昊	《同济大学学报(社会科学版)》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	敦煌出土文书与唐代教育的研究	周谷平	《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	1995	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	敦煌本《六字千文》初探	邰惠莉	《敦煌研究》 CSSCI 北大核心	1997	4	在线阅读下载PDF 职称材料