期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
聚焦大概念的高中生物学章末复习课教学实践与思考
1
作者
罗玲
《生物学教学》
北大核心
2025年第6期25-27,共3页
以“细胞的基本结构”为例,探讨大概念视角下章末复习课的教学。在理顺本章所对应的三级概念体系基础上,从知识、能力及学科素养的达成来设定章末复习课的目标,教学沿着“情境—问题—模块—任务—知识—素养”这条主线展开,学生在实践...
以“细胞的基本结构”为例,探讨大概念视角下章末复习课的教学。在理顺本章所对应的三级概念体系基础上,从知识、能力及学科素养的达成来设定章末复习课的目标,教学沿着“情境—问题—模块—任务—知识—素养”这条主线展开,学生在实践和体验中逐步将多个次位概念和重要概念进行有机整合,最终实现大概念建构和学科素养的提升。
展开更多
关键词
大概念
章末复习
细胞结构
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
聚焦大概念的高中生物学章末复习课教学实践与思考
1
作者
罗玲
机构
江苏省泗洪县教师发展中心
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第6期25-27,共3页
基金
江苏省中小学教学研究第十三期重点自筹课题“基于生命观念提升和发展的中学生物学大概念教学策略研究”,No.2019JK13—ZB91
江苏省“十三五”规划课题,No.D/2020/02/206。
文摘
以“细胞的基本结构”为例,探讨大概念视角下章末复习课的教学。在理顺本章所对应的三级概念体系基础上,从知识、能力及学科素养的达成来设定章末复习课的目标,教学沿着“情境—问题—模块—任务—知识—素养”这条主线展开,学生在实践和体验中逐步将多个次位概念和重要概念进行有机整合,最终实现大概念建构和学科素养的提升。
关键词
大概念
章末复习
细胞结构
Keywords
big concepts
chapter-end review
cell structure
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
聚焦大概念的高中生物学章末复习课教学实践与思考
罗玲
《生物学教学》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
