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民国时期立信会计教育特色研究
被引量：
1
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作者
王妍
《财会通讯（上）》
北大核心
2016年第4期117-119,共3页
立信会计教育在20世纪30、40年代享有极高的社会声誉,其办学经验与特色体现在:"三位一体"模式创"产学研"一体化办学之先河,面向时代、面向社会的多样化教育方式,坚持"学验并重"学生实务操作能力突出,最...
立信会计教育在20世纪30、40年代享有极高的社会声誉,其办学经验与特色体现在:"三位一体"模式创"产学研"一体化办学之先河,面向时代、面向社会的多样化教育方式,坚持"学验并重"学生实务操作能力突出,最早倡导会计诚信教育,魅力型校长凝聚办学力量。研究立信的办学经验与特色对当代中国的成人教育、职业教育、民办教育以及高等教育均有诸多借鉴意义。
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关键词
民国时期
立信会计教育
特色
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题名
民国时期立信会计教育特色研究
被引量：
1
1
作者
王妍
机构
上海立信会计学院
出处
《财会通讯（上）》
北大核心
2016年第4期117-119,共3页
基金
2014年度上海市教委"阳光计划"(宣传思想文化类)项目"社会主义核心价值观视域下的商科大学生诚信文化建设研究"
2014年度上海立信会计学院文化繁荣与博物场馆建设研究课题"立信会计事业史料收集
整理与研究"(项目编号:24-4843-14-0104)和2014年度上海立信会计学院青年教师科研基金项目"商科大学生诚信教育教学体系的探索与实践"(项目编号:21-0411-14-02418)阶段性研究成果
文摘
立信会计教育在20世纪30、40年代享有极高的社会声誉,其办学经验与特色体现在:"三位一体"模式创"产学研"一体化办学之先河,面向时代、面向社会的多样化教育方式,坚持"学验并重"学生实务操作能力突出,最早倡导会计诚信教育,魅力型校长凝聚办学力量。研究立信的办学经验与特色对当代中国的成人教育、职业教育、民办教育以及高等教育均有诸多借鉴意义。
关键词
民国时期
立信会计教育
特色
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
F230-4 [经济管理—会计学]
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作者
出处
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被引量
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1
民国时期立信会计教育特色研究
王妍
《财会通讯（上）》
北大核心
2016
1
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