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法学专业立体实践教学模式的理性思考
被引量：
20
1
作者
邓佑文
李长江
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第11期83-84,共2页
本文针对法学专业不同年级学生专业知识、实践能力的差异,构建纵向实践教学体系与横向实践教学体系相结合的立体型教学模式.其特征主要表现为:立体性、创新性、主体性、实务性、分步推进性、理论与实践的良性互动性等.
关键词
法学专业
立体实践教学模式
立体
型
教学模式
创新型
教学模式
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职称材料
题名
法学专业立体实践教学模式的理性思考
被引量：
20
1
作者
邓佑文
李长江
机构
九江学院法学院 九江学院法学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第11期83-84,共2页
基金
江西省教育厅教改课题的研究成果,课题编号是JXJG-06-17-39
文摘
本文针对法学专业不同年级学生专业知识、实践能力的差异,构建纵向实践教学体系与横向实践教学体系相结合的立体型教学模式.其特征主要表现为:立体性、创新性、主体性、实务性、分步推进性、理论与实践的良性互动性等.
关键词
法学专业
立体实践教学模式
立体
型
教学模式
创新型
教学模式
分类号
D90-4 [政治法律—法学理论]
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作者
出处
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被引量
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1
法学专业立体实践教学模式的理性思考
邓佑文
李长江
《中国大学教学》
CSSCI
2007
20
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